« Développer l’écoute, le dialogue, le soutien aux élèves en difficulté » / Sandrine Broussouloux in Santé de l'homme (La), n° 419 ([01/09/2012])  

Public ISBD [article]  inSanté de l'homme (La) > n° 419 [01/09/2012] . - p. 48-49 Titre : « Développer l’écoute, le dialogue, le soutien aux élèves en difficulté » Type de document : Article Auteurs : Sandrine Broussouloux, Auteur ; Michel Gamain, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 48-49 Langues : Français (fre) Mots-clés : COLLEGE COMMUNICATION DEVELOPPEMENT DURABLE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT GROUPE DE PAROLE MOTIVATION PROMOTION DE LA SANTE QUALITE DE VIE RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE Résumé : Le collège Mareschal d’Amiens participe au programme européen « école 21 » dont l’objectif est de lier promotion de la santé et développement durable dans les établissements scolaires. Les actions mises en place au collège portent sur des thématiques variées, en lien avec la santé et l’environnement. Dans un sens beaucoup plus large, elles contribuent au bien-être des élèves, à l’amélioration du climat de l’établissement et au développement de relations pacifiées.(R.A) Cote : En ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=1290 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] « Développer l’écoute, le dialogue, le soutien aux élèves en difficulté » [Article] / Sandrine Broussouloux, Auteur ; Michel Gamain, Auteur . - 2012 . - p. 48-49. Langues : Français (fre) in Santé de l'homme (La) > n° 419 [01/09/2012] . - p. 48-49 Mots-clés : COLLEGE COMMUNICATION DEVELOPPEMENT DURABLE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT GROUPE DE PAROLE MOTIVATION PROMOTION DE LA SANTE QUALITE DE VIE RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE Résumé : Le collège Mareschal d’Amiens participe au programme européen « école 21 » dont l’objectif est de lier promotion de la santé et développement durable dans les établissements scolaires. Les actions mises en place au collège portent sur des thématiques variées, en lien avec la santé et l’environnement. Dans un sens beaucoup plus large, elles contribuent au bien-être des élèves, à l’amélioration du climat de l’établissement et au développement de relations pacifiées.(R.A) Cote : En ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=1290 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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