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ETUDIANT EN MEDECINESynonyme(s)Externe hospitalier |
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Le serment d’Hippocrate de nos jours et la soutenance de thèse en médecine : quels sens pour les impétrants ? / Richard Pougnet in Ethique et santé, n° 1 ([01/03/2018])
[article]
Titre : Le serment d’Hippocrate de nos jours et la soutenance de thèse en médecine : quels sens pour les impétrants ? Type de document : Article Auteurs : Richard Pougnet, Auteur ; L. Pougnet, Auteur ; J.-M. Boles, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 6-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPARTENANCE
DEONTOLOGIE
DEONTOLOGIE MEDICALE
ENTRETIEN
ETHIQUE
ETUDIANT EN MEDECINE
MEDECIN
MEDECINE
PEDAGOGIE
REPRESENTATION
THESE
TRADITION
VECURésumé : Introduction
Le serment d'Hippocrate est toujours utilisé au moment de la soutenance de la thèse de médecine. Vieux de 2500 ans dans sa version originel, son usage n'est pas sans difficulté de nos jours. L'objet de cet article est de comprendre le sens que les jeunes médecins donnent à ce serment et quel est leur point de vue sur leur appartenance au corps médicale.
Matériel et méthode
Il s'agit d'une étude qualitative auprès de 15 médecins venant de terminer leurs études et de passer leur thèse. Le verbatim a été analysé par codages successifs selon la Grounded Theory.
Résultats
La soutenance avait été vécue de diverses manières, entre anxiété et attente de devenir médecin. Le serment d'Hippocrate est lui-même perçu comme étant un évènement important. Certains le considéraient comme un engagement moral, tandis que d'autres y voyaient une tradition folklorique. L'appartenance au corps médical se vit dans une profonde conscience de la confraternité. Les jeunes médecins voyaient la confraternité comme une nécessité dans le cadre d'une pratique médicale au sein d'un système de soins complexes. Ils y voyaient aussi une aide et une source de solidarité entre médecins.
Conclusion
Le serment d'Hippocrate peut parfois paraître désuet ou décaler par rapport à la pratique médicale. Cette étude montre au contraire que certains médecins le considèrent comme une ressource pour la vie confraternelle et l'exercice de la médecine.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Ethique et santé > n° 1 [01/03/2018] . - p. 6-14[article] Le serment d’Hippocrate de nos jours et la soutenance de thèse en médecine : quels sens pour les impétrants ? [Article] / Richard Pougnet, Auteur ; L. Pougnet, Auteur ; J.-M. Boles, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 6-14.
Langues : Français (fre)
in Ethique et santé > n° 1 [01/03/2018] . - p. 6-14
Mots-clés : APPARTENANCE
DEONTOLOGIE
DEONTOLOGIE MEDICALE
ENTRETIEN
ETHIQUE
ETUDIANT EN MEDECINE
MEDECIN
MEDECINE
PEDAGOGIE
REPRESENTATION
THESE
TRADITION
VECURésumé : Introduction
Le serment d'Hippocrate est toujours utilisé au moment de la soutenance de la thèse de médecine. Vieux de 2500 ans dans sa version originel, son usage n'est pas sans difficulté de nos jours. L'objet de cet article est de comprendre le sens que les jeunes médecins donnent à ce serment et quel est leur point de vue sur leur appartenance au corps médicale.
Matériel et méthode
Il s'agit d'une étude qualitative auprès de 15 médecins venant de terminer leurs études et de passer leur thèse. Le verbatim a été analysé par codages successifs selon la Grounded Theory.
Résultats
La soutenance avait été vécue de diverses manières, entre anxiété et attente de devenir médecin. Le serment d'Hippocrate est lui-même perçu comme étant un évènement important. Certains le considéraient comme un engagement moral, tandis que d'autres y voyaient une tradition folklorique. L'appartenance au corps médical se vit dans une profonde conscience de la confraternité. Les jeunes médecins voyaient la confraternité comme une nécessité dans le cadre d'une pratique médicale au sein d'un système de soins complexes. Ils y voyaient aussi une aide et une source de solidarité entre médecins.
Conclusion
Le serment d'Hippocrate peut parfois paraître désuet ou décaler par rapport à la pratique médicale. Cette étude montre au contraire que certains médecins le considèrent comme une ressource pour la vie confraternelle et l'exercice de la médecine.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Service sanitaire : un démarrage inégal / Lisette Gries in Infirmière magazine (L'), n° 399 ([01/12/2018])
[article]
Titre : Service sanitaire : un démarrage inégal Type de document : Article Auteurs : Lisette Gries, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION MEDICALE
FORMATION PARAMEDICALE
PREVENTION
PROMOTION DE LA SANTE
SANTE PUBLIQUE
SERVICE SANITAIRERésumé : Pour sa première année, le service sanitaire obligatoire pour les étudiants en santé doit son relatif succès à la bonne volonté des différents acteurs, qui ont mobilisé des ressources et modifié leur plannings, parfois en urgence. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Infirmière magazine (L') > n° 399 [01/12/2018] . - p. 6-7[article] Service sanitaire : un démarrage inégal [Article] / Lisette Gries, Auteur . - 2018 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Infirmière magazine (L') > n° 399 [01/12/2018] . - p. 6-7
Mots-clés : ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION MEDICALE
FORMATION PARAMEDICALE
PREVENTION
PROMOTION DE LA SANTE
SANTE PUBLIQUE
SERVICE SANITAIRERésumé : Pour sa première année, le service sanitaire obligatoire pour les étudiants en santé doit son relatif succès à la bonne volonté des différents acteurs, qui ont mobilisé des ressources et modifié leur plannings, parfois en urgence. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Service sanitaire des étudiants en santé : ancrer l'éducation pour la santé dans le cursus des étudiants / Anthony Chapron in Santé publique, n° 3 ([01/05/2021])
[article]
Titre : Service sanitaire des étudiants en santé : ancrer l'éducation pour la santé dans le cursus des étudiants Type de document : Article Auteurs : Anthony Chapron, Auteur ; Marie- Astrid Metten, Auteur ; Arnaud Maury, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 407-413 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION A LA SANTE
ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION
PEDAGOGIE
PROFESSION DE SANTE
PROMOTION DE LA SANTE
SERVICE SANITAIRERésumé : Introduction : Instauré au niveau national depuis 2018, le Service sanitaire des étudiants en santé (SSES) vise à les former à mener des actions d’éducation pour la santé.
Méthode et résultats : Un dispositif pédagogique d’une durée équivalente à six semaines à temps plein a été mis en place en troisième année de médecine à Rennes (35). L’objectif est que les étudiants développent les compétences nécessaires pour mener des interventions fondées sur une démarche projet, auprès de publics variés, sur des thèmes prioritaires de santé publique.
De nouvelles approches pédagogiques ont été développées pour intégrer au cursus médical l’apprentissage de la promotion et de l’éducation pour la santé. Des innovations ont été mises en place : travail sur la posture éducative, tutorat des étudiants de troisième année par des internes en médecine, forum de simulation des actions concrètes sous la supervision d’une double expertise thématique et populationnelle. Au-delà de l’acquisition de compétences en éducation pour la santé, la formation vise à susciter une démarche réflexive et s’appuie sur l’éducation par les pairs.
Les 240 étudiants de la faculté préparent en trinôme leur projet tout au long de l’année universitaire. Leurs actions se déroulent sur une plage de dix demi-journées auprès d’une centaine d’établissements, dans la diversité des territoires de la subdivision. Elles permettent d’intervenir auprès d’environ 10 000 personnes par an.
Discussion : L’éducation et la promotion de la santé occupent désormais une place centrale dans la formation des étudiants de troisième année, condition indispensable pour amorcer l’acquisition durable de ce champ de compétences par les futurs professionnels de santé.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 3 [01/05/2021] . - p. 407-413[article] Service sanitaire des étudiants en santé : ancrer l'éducation pour la santé dans le cursus des étudiants [Article] / Anthony Chapron, Auteur ; Marie- Astrid Metten, Auteur ; Arnaud Maury, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p. 407-413.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 3 [01/05/2021] . - p. 407-413
Mots-clés : EDUCATION A LA SANTE
ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION
PEDAGOGIE
PROFESSION DE SANTE
PROMOTION DE LA SANTE
SERVICE SANITAIRERésumé : Introduction : Instauré au niveau national depuis 2018, le Service sanitaire des étudiants en santé (SSES) vise à les former à mener des actions d’éducation pour la santé.
Méthode et résultats : Un dispositif pédagogique d’une durée équivalente à six semaines à temps plein a été mis en place en troisième année de médecine à Rennes (35). L’objectif est que les étudiants développent les compétences nécessaires pour mener des interventions fondées sur une démarche projet, auprès de publics variés, sur des thèmes prioritaires de santé publique.
De nouvelles approches pédagogiques ont été développées pour intégrer au cursus médical l’apprentissage de la promotion et de l’éducation pour la santé. Des innovations ont été mises en place : travail sur la posture éducative, tutorat des étudiants de troisième année par des internes en médecine, forum de simulation des actions concrètes sous la supervision d’une double expertise thématique et populationnelle. Au-delà de l’acquisition de compétences en éducation pour la santé, la formation vise à susciter une démarche réflexive et s’appuie sur l’éducation par les pairs.
Les 240 étudiants de la faculté préparent en trinôme leur projet tout au long de l’année universitaire. Leurs actions se déroulent sur une plage de dix demi-journées auprès d’une centaine d’établissements, dans la diversité des territoires de la subdivision. Elles permettent d’intervenir auprès d’environ 10 000 personnes par an.
Discussion : L’éducation et la promotion de la santé occupent désormais une place centrale dans la formation des étudiants de troisième année, condition indispensable pour amorcer l’acquisition durable de ce champ de compétences par les futurs professionnels de santé.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le service sanitaire pour les étudiants en santé / Anne Carole Bensadon in Actualité et dossier en santé publique, n° 103 ([01/06/2018])
[article]
Titre : Le service sanitaire pour les étudiants en santé Type de document : Article Auteurs : Anne Carole Bensadon, Auteur ; Loïc Vaillant, Auteur ; Rémy Gicquel, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 5-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION MEDICALE
FORMATION PARAMEDICALE
PREVENTION
PROMOTION DE LA SANTE
SANTE
SERVICE SANITAIRERésumé : Prochainement mis en place, le service sanitaire permettra à tous les étudiants en santé de préparer et mener des actions de prévention primaire auprès des populations. Présentation des grandes lignes du rapport "Vaillant" qui l'a défini. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Actualité et dossier en santé publique > n° 103 [01/06/2018] . - p. 5-7[article] Le service sanitaire pour les étudiants en santé [Article] / Anne Carole Bensadon, Auteur ; Loïc Vaillant, Auteur ; Rémy Gicquel, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 5-7.
Langues : Français (fre)
in Actualité et dossier en santé publique > n° 103 [01/06/2018] . - p. 5-7
Mots-clés : ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION MEDICALE
FORMATION PARAMEDICALE
PREVENTION
PROMOTION DE LA SANTE
SANTE
SERVICE SANITAIRERésumé : Prochainement mis en place, le service sanitaire permettra à tous les étudiants en santé de préparer et mener des actions de prévention primaire auprès des populations. Présentation des grandes lignes du rapport "Vaillant" qui l'a défini. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Service sanitaire : retour sur la première année de mise en œuvre en Bourgogne-Franche-Comté / Carine Courtois-Dubresson in Actualité et dossier en santé publique, n° 107 ([01/06/2019])
[article]
Titre : Service sanitaire : retour sur la première année de mise en œuvre en Bourgogne-Franche-Comté Type de document : Article Auteurs : Carine Courtois-Dubresson, Auteur ; Maria Francesca Manca, Auteur ; Anne Sizaret, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : BILAN
ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION EN SANTE
INTERPROFESSIONNALITE
MASSEUR KINESITHERAPEUTE
PHARMACIEN
PREVENTION
PROMOTION DE LA SANTE
SAGE-FEMME
SANTE PUBLIQUE
SERVICE SANITAIRERésumé : L'Ireps de Bourgogne-Franche-Comté a organisé et accompagné sur le plan pédagogique la mise en œuvre du service sanitaire des étudiants en santé. Bilan de cette première année. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Actualité et dossier en santé publique > n° 107 [01/06/2019] . - p. 4-8[article] Service sanitaire : retour sur la première année de mise en œuvre en Bourgogne-Franche-Comté [Article] / Carine Courtois-Dubresson, Auteur ; Maria Francesca Manca, Auteur ; Anne Sizaret, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 4-8.
Langues : Français (fre)
in Actualité et dossier en santé publique > n° 107 [01/06/2019] . - p. 4-8
Mots-clés : BILAN
ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION EN SANTE
INTERPROFESSIONNALITE
MASSEUR KINESITHERAPEUTE
PHARMACIEN
PREVENTION
PROMOTION DE LA SANTE
SAGE-FEMME
SANTE PUBLIQUE
SERVICE SANITAIRERésumé : L'Ireps de Bourgogne-Franche-Comté a organisé et accompagné sur le plan pédagogique la mise en œuvre du service sanitaire des étudiants en santé. Bilan de cette première année. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La simulation au service de la qualité des soins / Sonia Guillouët in Revue de l'infirmière, n° 288 ([01/02/2023])PermalinkStages d’internat en PMI : regards croisés des médecins généralistes, PMI et facultés / Marie-Alice Geant in Santé publique, n° 4 ([01/07/2023])PermalinkStages, soignants, Ehpad... : le manque de motivation / Karine Boiteau in Gestions hospitalières, n° 529 ([01/10/2013])PermalinkStigmatisation de la maladie mentale par les étudiants en médecine en Guinée, Conakry / Abdoulaye Sow in Santé publique, n° 2 ([01/03/2018])PermalinkTextes législatifs / Audrey Uzel in Objectif soins, n° 289 ([01/10/2022])PermalinkTextes législatifs / Audrey Uzel in Objectif soins, n° 287 ([01/06/2022])PermalinkPermalink