L'approche par compétences dans la formation des infirmiers / Emmanuelle Arfe in Soins, n° 768 ([01/09/2012])

Public ISBD [article]  inSoins > n° 768 [01/09/2012] . - p. 19-21 Titre : L'approche par compétences dans la formation des infirmiers Type de document : Article Auteurs : Emmanuelle Arfe, Auteur ; Frédéric Despiau, Auteur ; Marie Huot, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 19-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE EVALUATION FORMATION FORMATION INFIRMIERE INFIRMIER OUTIL PEDAGOGIE REFERENTIEL REFORME STAGE TUTORAT Résumé : L’application du nouveau référentiel de formation des infirmiers implique une participation active des professionnels de terrain Cette contribution se traduit notamment par l’évaluation des compétences en stage L’approche par compétences impose un changement de paradigme chez les soignants, qui nécessite une réflexion sur leurs activités, et la création d’outils favorables à une évaluation constructive Un groupe de travail, au sein du centre de lutte contre le cancer de Toulouse (31), s’est réuni pour réfléchir et accompagner les changements induits par la réforme. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'approche par compétences dans la formation des infirmiers [Article] / Emmanuelle Arfe, Auteur ; Frédéric Despiau, Auteur ; Marie Huot, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 19-21. Langues : Français (fre) in Soins > n° 768 [01/09/2012] . - p. 19-21 Mots-clés : COMPETENCE EVALUATION FORMATION FORMATION INFIRMIERE INFIRMIER OUTIL PEDAGOGIE REFERENTIEL REFORME STAGE TUTORAT Résumé : L’application du nouveau référentiel de formation des infirmiers implique une participation active des professionnels de terrain Cette contribution se traduit notamment par l’évaluation des compétences en stage L’approche par compétences impose un changement de paradigme chez les soignants, qui nécessite une réflexion sur leurs activités, et la création d’outils favorables à une évaluation constructive Un groupe de travail, au sein du centre de lutte contre le cancer de Toulouse (31), s’est réuni pour réfléchir et accompagner les changements induits par la réforme. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Education thérapeutique et cancer du sein / Emmanuelle Arfe in Revue de l'infirmière, n° 214 ([01/10/2015])

Public ISBD [article]  inRevue de l'infirmière > n° 214 [01/10/2015] . - p. 32-34 Titre : Education thérapeutique et cancer du sein Type de document : Article Auteurs : Emmanuelle Arfe, Auteur ; Marie Bombail, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : CANCER DU SEIN COMPETENCE EDUCATION DU PATIENT Résumé : Le programme d’éducation thérapeutique mis en place à l’Institut universitaire du cancer de Toulouse (31) accompagne le parcours de soins des patientes atteintes de cancer du sein. Il comporte neuf ateliers collectifs. De la formalisation à l’application, l’implication des professionnels et des patientes est majeure. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Education thérapeutique et cancer du sein [Article] / Emmanuelle Arfe, Auteur ; Marie Bombail, Auteur . - 2015 . - p. 32-34. Langues : Français (fre) in Revue de l'infirmière > n° 214 [01/10/2015] . - p. 32-34 Mots-clés : CANCER DU SEIN COMPETENCE EDUCATION DU PATIENT Résumé : Le programme d’éducation thérapeutique mis en place à l’Institut universitaire du cancer de Toulouse (31) accompagne le parcours de soins des patientes atteintes de cancer du sein. Il comporte neuf ateliers collectifs. De la formalisation à l’application, l’implication des professionnels et des patientes est majeure. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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