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LES FEMMES OU LES SILENCES DE L' HISTOIRE / Michelle Perrot
Titre : LES FEMMES OU LES SILENCES DE L' HISTOIRE Type de document : Ouvrage Auteurs : Michelle Perrot, Auteur Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : 1998 Importance : 493p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-080010-7 Prix : 57 F. Mots-clés : CITOYENNETE
EGALITE PROFESSIONNELLE
EGALITE SOCIALE
EVOLUTION
FEMME
HISTOIRE
IDENTITE
IMAGE DE SOI
POLITIQUE
REPRESENTATION DU CORPS
TRAVAILPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LES FEMMES OU LES SILENCES DE L' HISTOIRE [Ouvrage] / Michelle Perrot, Auteur . - Paris : Flammarion, 1998 . - 493p.
ISBN : 978-2-08-080010-7 : 57 F.Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 305.4 per Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les formateurs en soins infirmiers : des cadres mis au défi / Christiane Boudier
Titre : Les formateurs en soins infirmiers : des cadres mis au défi Type de document : Ouvrage Auteurs : Christiane Boudier, Auteur Mention d'édition : 2e éd. révisée Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2012 Importance : 189 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-180-6 Note générale : 2e éd. révisée Langues : Français (fre) Mots-clés : CADRE DE SANTE
EVOLUTION
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
HISTOIRE
INFIRMIER
SOIGNANT
SOIN INFIRMIER
STAGE
UNIVERSITARISATIONRésumé : La nature et le contenu du travail des formateurs en soins infirmiers exerçant en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) sont assez peu connus. Or, le rôle de ces cadres de santé de la fonction publique hospitalière est essentiel puisqu'il consiste à former des étudiants au métier d'infirmier(ère), profession paramédicale la plus importante en nombre.
Après avoir retracé les origines de l'enseignement infirmier, l'auteur aborde l'évolution de la formation jusqu'à nos jours, en mettant en exergue la place et le statut des formateurs. L'étude des caractéristiques principales de ces professionnels et de leur activité, fondée sur une enquête sociologique, révèle leurs difficultés actuelles au quotidien. En effet, les formateurs sont confrontés aux profondes mutations de l'univers de la santé, et notamment aux récents changements intervenus dans le secteur de la formation hospitalière.
Cette 2e édition révisée tient compte des conséquences pour les cadres formateurs du nouveau référentiel de formation infirmier. L'évolution continue des techniques demande en particulier aux formateurs une mise à jour régulière de leurs connaissances théoriques et pratiques. Ils ont aussi à négocier dorénavant avec leurs nouveaux partenaires d'enseignement que sont les universitaires et, sur les terrains de stage, les tuteurs et les maîtres de stage.
Le contexte général des mutations dans le champ des études infirmières met les cadres formateurs au défi : ils devront s'adapter dans les années à venir pour conserver leur spécificité et mettre en avant leur savoir-faire unique en matière d'enseignement des soins infirmiers.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les formateurs en soins infirmiers : des cadres mis au défi [Ouvrage] / Christiane Boudier, Auteur . - 2e éd. révisée . - Paris : Seli Arslan, 2012 . - 189 p.
ISBN : 978-2-84276-180-6
2e éd. révisée
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CADRE DE SANTE
EVOLUTION
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
HISTOIRE
INFIRMIER
SOIGNANT
SOIN INFIRMIER
STAGE
UNIVERSITARISATIONRésumé : La nature et le contenu du travail des formateurs en soins infirmiers exerçant en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) sont assez peu connus. Or, le rôle de ces cadres de santé de la fonction publique hospitalière est essentiel puisqu'il consiste à former des étudiants au métier d'infirmier(ère), profession paramédicale la plus importante en nombre.
Après avoir retracé les origines de l'enseignement infirmier, l'auteur aborde l'évolution de la formation jusqu'à nos jours, en mettant en exergue la place et le statut des formateurs. L'étude des caractéristiques principales de ces professionnels et de leur activité, fondée sur une enquête sociologique, révèle leurs difficultés actuelles au quotidien. En effet, les formateurs sont confrontés aux profondes mutations de l'univers de la santé, et notamment aux récents changements intervenus dans le secteur de la formation hospitalière.
Cette 2e édition révisée tient compte des conséquences pour les cadres formateurs du nouveau référentiel de formation infirmier. L'évolution continue des techniques demande en particulier aux formateurs une mise à jour régulière de leurs connaissances théoriques et pratiques. Ils ont aussi à négocier dorénavant avec leurs nouveaux partenaires d'enseignement que sont les universitaires et, sur les terrains de stage, les tuteurs et les maîtres de stage.
Le contexte général des mutations dans le champ des études infirmières met les cadres formateurs au défi : ils devront s'adapter dans les années à venir pour conserver leur spécificité et mettre en avant leur savoir-faire unique en matière d'enseignement des soins infirmiers.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.1 bou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La formation des assistants maternels a presque 20 ans / Sandra Onyszko in Métiers de la petite enfance, n° 182 ([01/02/2012])
[article]
Titre : La formation des assistants maternels a presque 20 ans Type de document : Article Auteurs : Sandra Onyszko, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p; 22-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : BESOIN
COMPETENCE
DIPLOME
EVOLUTION
FORMATION
FORMATION D'ADULTE
HISTOIRE PROFESSIONNELLE
METHODE PEDAGOGIQUE
MOTIVATION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : Depuis 1992, l'autorisation d'exercer la profession d'assistant maternel est subordonnée à une condition de formation, réclamée par les professionnels eux-mêmes. Mais depuis 20 ans, le profil des assistants maternels, leurs besoins en formation, leurs motivations et leurs attentes en matière d'évolution professionnelle ont changé. Une mise à niveau et une adaptation du contenu et des méthodes pédagogiques de la formation obligatoire sont devenues nécessaires pour enrichir leurs connaissances et permettre un accès plus facile au certificat d'aptitude professionnelle Petite Enfance. (R.A) Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 182 [01/02/2012] . - p; 22-25[article] La formation des assistants maternels a presque 20 ans [Article] / Sandra Onyszko, Auteur . - 2012 . - p; 22-25.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 182 [01/02/2012] . - p; 22-25
Mots-clés : BESOIN
COMPETENCE
DIPLOME
EVOLUTION
FORMATION
FORMATION D'ADULTE
HISTOIRE PROFESSIONNELLE
METHODE PEDAGOGIQUE
MOTIVATION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : Depuis 1992, l'autorisation d'exercer la profession d'assistant maternel est subordonnée à une condition de formation, réclamée par les professionnels eux-mêmes. Mais depuis 20 ans, le profil des assistants maternels, leurs besoins en formation, leurs motivations et leurs attentes en matière d'évolution professionnelle ont changé. Une mise à niveau et une adaptation du contenu et des méthodes pédagogiques de la formation obligatoire sont devenues nécessaires pour enrichir leurs connaissances et permettre un accès plus facile au certificat d'aptitude professionnelle Petite Enfance. (R.A) Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, ENTRE THEORIE ET PRATIQUE / Philippe Perrenoud
Titre : LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, ENTRE THEORIE ET PRATIQUE Type de document : Ouvrage Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1994 Collection : Savoir & formation Importance : 254 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-2480-8 Prix : 130 F. Mots-clés : COMPETENCE
DEMARCHE
ENSEIGNANT
EVOLUTION
FORMATION
PRATIQUE
PROFESSIONRésumé : L'enseignement n'est-il pas ce métier impossible dont parlait Freud ? Ce métier qui oscille entre bricolage et ingénierie, pédagogie et didactique, planification et improvisation, stress et ennui, relation intersubjective et savoirs universels, solitude et négociations, différenciation et gestion d'un groupe, peurs et espoirs, projets personnels et contraintes institutionnelles, intention d'instruire et résistances des élèves, utopie et échecs... Peut-on néanmoins s'y préparer ? Former des maîtres ? Les former autrement ? Il le faut. Partout en Europe, la formation des enseignants se transforme, devient universitaire, tente de mieux articuler théorie et pratique, de former à la résolution de problèmes en situation complexe. Avant de s'engager dans la construction de nouveaux parcours de formation et de nouvelles institutions, il importe de réfléchir sur le métier d'enseignant, sa professionnalisation incertaine, l'évolution des systèmes éducatifs, et de mieux cerner la complexité des pratiques pédagogiques, la nature des savoirs et des compétences qu'elles mobilisent. Seule l'analyse réaliste des gestes du métier peut orienter durablement les nouvelles formations et guider leur démarche clinique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, ENTRE THEORIE ET PRATIQUE [Ouvrage] / Philippe Perrenoud, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 1994 . - 254 p.. - (Savoir & formation) .
ISBN : 978-2-7384-2480-8 : 130 F.
Mots-clés : COMPETENCE
DEMARCHE
ENSEIGNANT
EVOLUTION
FORMATION
PRATIQUE
PROFESSIONRésumé : L'enseignement n'est-il pas ce métier impossible dont parlait Freud ? Ce métier qui oscille entre bricolage et ingénierie, pédagogie et didactique, planification et improvisation, stress et ennui, relation intersubjective et savoirs universels, solitude et négociations, différenciation et gestion d'un groupe, peurs et espoirs, projets personnels et contraintes institutionnelles, intention d'instruire et résistances des élèves, utopie et échecs... Peut-on néanmoins s'y préparer ? Former des maîtres ? Les former autrement ? Il le faut. Partout en Europe, la formation des enseignants se transforme, devient universitaire, tente de mieux articuler théorie et pratique, de former à la résolution de problèmes en situation complexe. Avant de s'engager dans la construction de nouveaux parcours de formation et de nouvelles institutions, il importe de réfléchir sur le métier d'enseignant, sa professionnalisation incertaine, l'évolution des systèmes éducatifs, et de mieux cerner la complexité des pratiques pédagogiques, la nature des savoirs et des compétences qu'elles mobilisent. Seule l'analyse réaliste des gestes du métier peut orienter durablement les nouvelles formations et guider leur démarche clinique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.71 per Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Formation aux métiers de la santé : défis et perspectives pour une incontournable évolution / Association Nationale des Directeurs d'Ecole paramédicale (ANdEP)
Titre : Formation aux métiers de la santé : défis et perspectives pour une incontournable évolution Type de document : Ouvrage Auteurs : Association Nationale des Directeurs d'Ecole paramédicale (ANdEP), Auteur Editeur : Association Nationale des Directeurs d'Ecole Paramédicale (ANdEP) Année de publication : 2016 Importance : 177 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8183-1444-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : AGENCE REGIONALE DE SANTE
AVENIR
ETABLISSEMENT DE SANTE
EVOLUTION
FORMATION PARAMEDICALE
GESTION
ORGANISATION
PEDAGOGIE
PROFESSION PARAMEDICALE
REFORME
REGION
SANTE PUBLIQUE
TUTELLE
UNIVERSITARISATION
UNIVERSITERésumé : Edition des deux rapports suivants :
- Scénarii d'avenir pour les établissements de formation paramédicale
- Scenarii d'organisation des structures de formation paramédicale et évaluation de leurs impactsPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Formation aux métiers de la santé : défis et perspectives pour une incontournable évolution [Ouvrage] / Association Nationale des Directeurs d'Ecole paramédicale (ANdEP), Auteur . - Association Nationale des Directeurs d'Ecole Paramédicale (ANdEP), 2016 . - 177 p.
ISBN : 978-2-8183-1444-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AGENCE REGIONALE DE SANTE
AVENIR
ETABLISSEMENT DE SANTE
EVOLUTION
FORMATION PARAMEDICALE
GESTION
ORGANISATION
PEDAGOGIE
PROFESSION PARAMEDICALE
REFORME
REGION
SANTE PUBLIQUE
TUTELLE
UNIVERSITARISATION
UNIVERSITERésumé : Edition des deux rapports suivants :
- Scénarii d'avenir pour les établissements de formation paramédicale
- Scenarii d'organisation des structures de formation paramédicale et évaluation de leurs impactsPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 ass Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La formation, un outil pour fidéliser les équipes ? / Virginie Saidana in Métiers de la petite enfance, n° 186 ([01/06/2012])PermalinkFormation – La posture de l'IEPA en stage : une construction en équilibre / Pierre Pennamen in Revue de la Pratique avancée, n° 2 ([01/06/2022])PermalinkFORMATION ET PROFESSIONNALISATION DES CADRES / Collectif in Revue hospitalière de France, 540 (05-06/2011)PermalinkFormer : un étayage d'acteur et de sujet / Florence Osty in Education permanente, n° 222 ([01/03/2020])Permalink"La forte natalité est une opportunité pour les sages-femmes" : Entretien / Philippe Charrier in Profession Sage-Femme, n° 180 ([01/11/2011])PermalinkLES FRANÇAIS AUX FOURNEAUX / Dominique MissikaPermalinkLa France d'après : vers un nouveau modèle de société ? / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, n° 344 ([01/01/2022])PermalinkFreins à l’entrée en Ehpad depuis la crise Covid-19 : étude qualitative auprès de personnes âgées de plus de 65 ans à Marseille / Chloé Arjona in Soins Gérontologie, n° 166 ([01/03/2024])PermalinkFREUD ET LA QUESTION DE L'ANGOISSE : L'ANGOISSE COMME AFFECT FONDAMENTAL / Christian JeanclaudePermalinkGecica, l'appli qui coordonne le suivi des plaies / Marie-Capucine Diss in L'infirmière, n° 20 ([01/05/2022])Permalink