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PAERPA : le Valenciennois-Quercitain s'engage dans le "bien vieillir à domicile" / Michel Thumerelle in Revue hospitalière de France, n° 570 ([01/05/2016])
[article]
Titre : PAERPA : le Valenciennois-Quercitain s'engage dans le "bien vieillir à domicile" Type de document : Article Auteurs : Michel Thumerelle, Auteur ; Delphine Dambre, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 72-75 Langues : Français (fre) Mots-clés : DOMICILE
EXPERIENCE
GERIATRIE
GROUPEMENT DE COOPERATION SANITAIRE
PERSONNE AGEERésumé : Depuis le début de 2013, de nouvelles organisations sont venues renforcer la filière gériatrique dédiée à l’amélioration de la prise en charge sanitaire et des conditions de vie des personnes âgées de plus de 75 ans. Au sein du programme national Personnes âgées en risque de perte d’autonomie (PAERPA), une série d’expérimentations est actuellement menée sur neuf territoires, dont le Valenciennois-Quercitain en Nord-Pas-de-Calais-Picardie : 136 communes et près de 31 000 personnes sont concernées. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue hospitalière de France > n° 570 [01/05/2016] . - p. 72-75[article] PAERPA : le Valenciennois-Quercitain s'engage dans le "bien vieillir à domicile" [Article] / Michel Thumerelle, Auteur ; Delphine Dambre, Auteur . - 2016 . - p. 72-75.
Langues : Français (fre)
in Revue hospitalière de France > n° 570 [01/05/2016] . - p. 72-75
Mots-clés : DOMICILE
EXPERIENCE
GERIATRIE
GROUPEMENT DE COOPERATION SANITAIRE
PERSONNE AGEERésumé : Depuis le début de 2013, de nouvelles organisations sont venues renforcer la filière gériatrique dédiée à l’amélioration de la prise en charge sanitaire et des conditions de vie des personnes âgées de plus de 75 ans. Au sein du programme national Personnes âgées en risque de perte d’autonomie (PAERPA), une série d’expérimentations est actuellement menée sur neuf territoires, dont le Valenciennois-Quercitain en Nord-Pas-de-Calais-Picardie : 136 communes et près de 31 000 personnes sont concernées. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réservation
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Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Sorti jusqu'au 10/06/2021
Titre : Pair-aidance en santé mentale : une entraide professionnalisée Type de document : Ouvrage Auteurs : Nicolas Franck, Directeur de publication ; Caroline Cellard, Directeur de publication ; Pascal Mariotti, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2020 Collection : Médecine et psychothérapie Importance : 286 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-77119-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
AIDANT
AUTISME
EDUCATION DU PATIENT
EMPOWERMENT
EXPERIENCE
FORMATION
LEGITIMITE
PSYCHIATRIE
RETABLISSEMENT
SANTE MENTALE
SAVOIR
TEMOIGNAGE
VECURésumé : La pair-aidance permet aux personnes qui font face à des troubles psychiques de bénéficier de l'aide et de l'expérience de celles qui s'en sont rétablies. La formation des pairs-aidants, qu'ils soient professionnels ou bénévoles, leur permet de valoriser leur vécu et de disposer d'outils concrets pour accompagner le processus de rétablissement. La pair-aidance favorise l'engagement dans les soins et l'acceptation des troubles.
Elle permet aussi de mettre en valeur et de renforcer les compétences préservées. La légitimité du discours des pairs-aidants bénéficie également fortement à toutes les mesures psychoéducatives. Des travaux scientifiques ont confirmé l'intérêt de la pair-aidance, certains ayant montré qu'elle va jusqu'à réduire le recours à l'hospitalisation. Cet ouvrage a pour ambition de faire mieux connaître cette fonction en plein essor, tant aux professionnels qu'aux personnes concernées par les troubles psychiques.
Il fait le point sur ses enjeux théoriques et pratiques : rôle des pairs-aidants vis-à-vis des personnes concernées par les troubles ; place dans les équipes de soins et dans la stratégie thérapeutique centrée sur le patient ; formation à la pair-aidance ; bénéfices des interventions, notamment en termes de rétablissement. Le contenu de ce livre s'appuie sur les expériences françaises, suisse et québécoise - la pair-aidance s'étant développée depuis une trentaine d'années au Québec.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Pair-aidance en santé mentale : une entraide professionnalisée [Ouvrage] / Nicolas Franck, Directeur de publication ; Caroline Cellard, Directeur de publication ; Pascal Mariotti, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2020 . - 286 p.. - (Médecine et psychothérapie) .
ISBN : 978-2-294-77119-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADOLESCENT
AIDANT
AUTISME
EDUCATION DU PATIENT
EMPOWERMENT
EXPERIENCE
FORMATION
LEGITIMITE
PSYCHIATRIE
RETABLISSEMENT
SANTE MENTALE
SAVOIR
TEMOIGNAGE
VECURésumé : La pair-aidance permet aux personnes qui font face à des troubles psychiques de bénéficier de l'aide et de l'expérience de celles qui s'en sont rétablies. La formation des pairs-aidants, qu'ils soient professionnels ou bénévoles, leur permet de valoriser leur vécu et de disposer d'outils concrets pour accompagner le processus de rétablissement. La pair-aidance favorise l'engagement dans les soins et l'acceptation des troubles.
Elle permet aussi de mettre en valeur et de renforcer les compétences préservées. La légitimité du discours des pairs-aidants bénéficie également fortement à toutes les mesures psychoéducatives. Des travaux scientifiques ont confirmé l'intérêt de la pair-aidance, certains ayant montré qu'elle va jusqu'à réduire le recours à l'hospitalisation. Cet ouvrage a pour ambition de faire mieux connaître cette fonction en plein essor, tant aux professionnels qu'aux personnes concernées par les troubles psychiques.
Il fait le point sur ses enjeux théoriques et pratiques : rôle des pairs-aidants vis-à-vis des personnes concernées par les troubles ; place dans les équipes de soins et dans la stratégie thérapeutique centrée sur le patient ; formation à la pair-aidance ; bénéfices des interventions, notamment en termes de rétablissement. Le contenu de ce livre s'appuie sur les expériences françaises, suisse et québécoise - la pair-aidance s'étant développée depuis une trentaine d'années au Québec.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 616.89 pai Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Partager les savoirs pour transformer nos métiers / Daisy Moreira Cunha in Education permanente, n° 225 ([01/12/2020])
[article]
Titre : Partager les savoirs pour transformer nos métiers Type de document : Article Auteurs : Daisy Moreira Cunha, Auteur ; Simon Mallard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 127-140 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
EMPOWERMENT
EXPERIENCE
RECHERCHE
TRAVAILRésumé : La démarche ergologique contribue à la formalisation de l’expérience professionnelle. En s’appuyant sur un dispositif mis en place au Brésil par des chercheurs avec des syndicalistes mineurs, cet article décrit les effets de cette approche sur les acteurs impliqués en termes de coopération, de posture ou d’un point de vue éthique. Le croisement des savoirs entre les acteurs – ou, dit autrement, « l’expérience de l’expérience » – contribue pleinement au développement conjoint de tous à « disparité de place et parité d’estime ». Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Education permanente > n° 225 [01/12/2020] . - p. 127-140[article] Partager les savoirs pour transformer nos métiers [Article] / Daisy Moreira Cunha, Auteur ; Simon Mallard, Auteur . - 2020 . - p. 127-140.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 225 [01/12/2020] . - p. 127-140
Mots-clés : APPRENTISSAGE
EMPOWERMENT
EXPERIENCE
RECHERCHE
TRAVAILRésumé : La démarche ergologique contribue à la formalisation de l’expérience professionnelle. En s’appuyant sur un dispositif mis en place au Brésil par des chercheurs avec des syndicalistes mineurs, cet article décrit les effets de cette approche sur les acteurs impliqués en termes de coopération, de posture ou d’un point de vue éthique. Le croisement des savoirs entre les acteurs – ou, dit autrement, « l’expérience de l’expérience » – contribue pleinement au développement conjoint de tous à « disparité de place et parité d’estime ». Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le partenariat école-entreprise : une construction sociale transférable ? / Régine Michaux in Education permanente, n° 193 ([01/12/2012])
[article]
Titre : Le partenariat école-entreprise : une construction sociale transférable ? Type de document : Article Auteurs : Régine Michaux, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 197-202 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
BELGIQUE
COLLEGE
COMPETENCE
CONTRAT DE TRAVAIL
COORDINATION
ECOLE
ELEVE
EMPLOI
ENGAGEMENT
ENSEIGNANT
ENTREPRISE
EXPERIENCE
FORMATION PAR ALTERNANCE
MOTIVATION
ORGANISATION
PARTENARIAT
PERFORMANCE
POLITIQUE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
QUALIFICATION
SUIVI
SYNDICAT
TECHNIQUE
TRAVAILRésumé : Cet article s'appuie sur une recherche conduite dans le cadre d'un master en politique économique et sociale à l'Université catholique de Louvain (Belgique). L'étude intitulée "École entreprenante et entreprise apprenante, ou la rencontre de deux mondes", s’intéressait à l’ingénierie d'une formation en alternance d'une formation en alternance entre une école technique secondaire de la région de Charleroi... et trois entreprises de cette même région. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Education permanente > n° 193 [01/12/2012] . - p. 197-202[article] Le partenariat école-entreprise : une construction sociale transférable ? [Article] / Régine Michaux, Auteur . - 2012 . - p. 197-202.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 193 [01/12/2012] . - p. 197-202
Mots-clés : APPRENTISSAGE
BELGIQUE
COLLEGE
COMPETENCE
CONTRAT DE TRAVAIL
COORDINATION
ECOLE
ELEVE
EMPLOI
ENGAGEMENT
ENSEIGNANT
ENTREPRISE
EXPERIENCE
FORMATION PAR ALTERNANCE
MOTIVATION
ORGANISATION
PARTENARIAT
PERFORMANCE
POLITIQUE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
QUALIFICATION
SUIVI
SYNDICAT
TECHNIQUE
TRAVAILRésumé : Cet article s'appuie sur une recherche conduite dans le cadre d'un master en politique économique et sociale à l'Université catholique de Louvain (Belgique). L'étude intitulée "École entreprenante et entreprise apprenante, ou la rencontre de deux mondes", s’intéressait à l’ingénierie d'une formation en alternance d'une formation en alternance entre une école technique secondaire de la région de Charleroi... et trois entreprises de cette même région. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Partenariat et expérience patient : le CHU de Nice poursuit son engagement / Magali Rosier in Gestions hospitalières, n° 623 ([01/02/2023])
[article]
Titre : Partenariat et expérience patient : le CHU de Nice poursuit son engagement Type de document : Article Auteurs : Magali Rosier, Auteur ; Monique Mazard, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 88-89 Langues : Français (fre) Mots-clés : CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE
DEMOCRATIE SANITAIRE
ENGAGEMENT
EXPERIENCE
PARTENARIAT
PATIENT
PATIENT PARTENAIRE
TEMOIGNAGE
USAGER DE SANTERésumé : En novembre 2021, le CHU de Nice présentait l’expérimentation du dispositif patient partenaire en relatant son adaptation du concept, sa mise en œuvre et son déploiement (1). Cette démarche, qui s’est pérennisée tout en s’ajustant au fil du temps, est devenue incontournable en s’enrichissant de l’expérience patient. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Gestions hospitalières > n° 623 [01/02/2023] . - p. 88-89[article] Partenariat et expérience patient : le CHU de Nice poursuit son engagement [Article] / Magali Rosier, Auteur ; Monique Mazard, Auteur . - 2023 . - p. 88-89.
Langues : Français (fre)
in Gestions hospitalières > n° 623 [01/02/2023] . - p. 88-89
Mots-clés : CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE
DEMOCRATIE SANITAIRE
ENGAGEMENT
EXPERIENCE
PARTENARIAT
PATIENT
PATIENT PARTENAIRE
TEMOIGNAGE
USAGER DE SANTERésumé : En novembre 2021, le CHU de Nice présentait l’expérimentation du dispositif patient partenaire en relatant son adaptation du concept, sa mise en œuvre et son déploiement (1). Cette démarche, qui s’est pérennisée tout en s’ajustant au fil du temps, est devenue incontournable en s’enrichissant de l’expérience patient. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Partenariat patient : partage d’expérience dans le cas d’une crise vaso-occlusive drépanocytaire / Lucie Loiret in Revue de l'infirmière, n° 289 ([01/03/2023])
PermalinkLe patient au coeur de l'éducation thérapeutique / Laurent Soyer in L'infirmière, n° 26 ([01/11/2022])
PermalinkPermalink"Patient ressource" en cancérologie : une expérience partagée / Jean-Maurice Pugin in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le), n° 327 ([01/04/2023])
PermalinkPermalinkPermalinkLes paysages intersubjectifs du bébé : Hommage à Daniel N. Stern / Patrick Ben Soussan in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 64 ([01/03/2013])
PermalinkPenser l'écologie en crêche / Mathilde Cavelier in Métiers de la petite enfance, n° 325 ([01/01/2024])
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