L'apprentissage en question / Silvia Valentim in Métiers de la petite enfance, n° 192 ([01/12/2012])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 192 [01/12/2012] . - p. 9-19 Titre : L'apprentissage en question Type de document : Article Auteurs : Silvia Valentim, Auteur ; Pierre Moisset, Auteur ; Pascale Camus, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 9-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE APPRENTISSAGE CHANT COMMUNICATION ORALE COMPETENCE CREATIVITE CRECHE CULTURE DESSIN DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ECOUTE EDUCATION ENFANT EXPERIENCE FAMILLE FORMATION IDENTITE PROFESSIONNELLE IMAGINATION INTERACTION INTERPRETATION JEU PARTICIPATION PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE PSYCHOLOGIE RECHERCHE RECONNAISSANCE RELATION EDUCATIVE RELATION PARENT/ENFANT SOCIOLOGIE Résumé : Sommaire : - Peut-on parler d’apprentissage pour les professionnels de la petite enfance ? - Apprentissage, de quoi s’agit-il chez le tout-petit ? - L’activité des enfants, source d’apprentissage pour les professionnels - La participation : apprendre les uns des autres - Apprendre de la culture des enfants par leurs dessins Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'apprentissage en question [Article] / Silvia Valentim, Auteur ; Pierre Moisset, Auteur ; Pascale Camus, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 9-19. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 192 [01/12/2012] . - p. 9-19 Mots-clés : ANALYSE APPRENTISSAGE CHANT COMMUNICATION ORALE COMPETENCE CREATIVITE CRECHE CULTURE DESSIN DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ECOUTE EDUCATION ENFANT EXPERIENCE FAMILLE FORMATION IDENTITE PROFESSIONNELLE IMAGINATION INTERACTION INTERPRETATION JEU PARTICIPATION PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE PSYCHOLOGIE RECHERCHE RECONNAISSANCE RELATION EDUCATIVE RELATION PARENT/ENFANT SOCIOLOGIE Résumé : Sommaire : - Peut-on parler d’apprentissage pour les professionnels de la petite enfance ? - Apprentissage, de quoi s’agit-il chez le tout-petit ? - L’activité des enfants, source d’apprentissage pour les professionnels - La participation : apprendre les uns des autres - Apprendre de la culture des enfants par leurs dessins Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

L'enfant en temps de crise / Ferruccio Cremaschi in Métiers de la petite enfance, n° 190 ([01/10/2012])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 190 [01/10/2012] . - p. 16-28 Titre : L'enfant en temps de crise Type de document : Article Auteurs : Ferruccio Cremaschi, Auteur ; Silvia Valentim, Auteur ; Marie-Laure Cadart, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 16-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUXILIAIRE DE PUERICULTURE BUDGET CRISE ENFANT NOUVEAU-NE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE QUALITE Résumé : Sommaire : - L'enfant en temps de crise - Au-delà du discours de la qualité, vers celui du "faire sens" - Et si l'on pensait ensemble au temps du bébé ? - Intégrer la pratique réflexive dans la formation initiale, un enjeu de professionnalisation pour les auxiliaires de puériculture Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'enfant en temps de crise [Article] / Ferruccio Cremaschi, Auteur ; Silvia Valentim, Auteur ; Marie-Laure Cadart, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 16-28. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 190 [01/10/2012] . - p. 16-28 Mots-clés : AUXILIAIRE DE PUERICULTURE BUDGET CRISE ENFANT NOUVEAU-NE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE QUALITE Résumé : Sommaire : - L'enfant en temps de crise - Au-delà du discours de la qualité, vers celui du "faire sens" - Et si l'on pensait ensemble au temps du bébé ? - Intégrer la pratique réflexive dans la formation initiale, un enjeu de professionnalisation pour les auxiliaires de puériculture Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

L'inclusion, de l'intention à la pratique / Marie Andrys in Métiers de la petite enfance, n° 258 ([01/06/2018])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 258 [01/06/2018] . - p. 13-29 Titre : L'inclusion, de l'intention à la pratique Type de document : Article Auteurs : Marie Andrys, Auteur ; Silvia Valentim, Auteur ; Sabrina Chouaf, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 13-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL ASSISTANTE MATERNELLE BIBLIOTHEQUE CULTURE DIVERSITE EGALITE ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS GENRE LEGISLATION MIXITE PARENT PARENTALITE PEDAGOGIE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : Sommaire : - Une négociation entre les normes familiales et professionnelles - La pédagogie de l’inclusion dans le secteur de la petite enfance -L’inclusion face aux conflits de valeurs éducatives et socioculturelles avec les familles - Accompagner les parents en relais assistants maternels, une opportunité d’inclusion - La transmission culturelle en médiathèque pour favoriser l’inclusion des bébés - « L’inclusion demande d’accueillir l’enfant et son parent dans le respect de ce qu’ils sont » - Une malle pédagogique pour promouvoir l’inclusion Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'inclusion, de l'intention à la pratique [Article] / Marie Andrys, Auteur ; Silvia Valentim, Auteur ; Sabrina Chouaf, Auteur . - 2018 . - p. 13-29. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 258 [01/06/2018] . - p. 13-29 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL ASSISTANTE MATERNELLE BIBLIOTHEQUE CULTURE DIVERSITE EGALITE ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS GENRE LEGISLATION MIXITE PARENT PARENTALITE PEDAGOGIE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : Sommaire : - Une négociation entre les normes familiales et professionnelles - La pédagogie de l’inclusion dans le secteur de la petite enfance -L’inclusion face aux conflits de valeurs éducatives et socioculturelles avec les familles - Accompagner les parents en relais assistants maternels, une opportunité d’inclusion - La transmission culturelle en médiathèque pour favoriser l’inclusion des bébés - « L’inclusion demande d’accueillir l’enfant et son parent dans le respect de ce qu’ils sont » - Une malle pédagogique pour promouvoir l’inclusion Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

La refonte des diplômes de niveau III en travail social / Catherine Bouve in Métiers de la petite enfance, n° 272-273 ([01/08/2019])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 272-273 [01/08/2019] . - p. 15-30 Titre : La refonte des diplômes de niveau III en travail social Type de document : Article Auteurs : Catherine Bouve, Directeur de publication ; Manuel Pélissié, Auteur ; Silvia Valentim, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 15-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCREDITATION DIPLOME EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS FORMATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE REFORME TRAVAIL SOCIAL Résumé : Sommaire : - Formations et qualité d'accueil - Réforme des diplômes du travail social quelques déceptions, des avancées conséquentes - La réforme des diplômes en travail social, du côté des centres de formation - Évolution des formations professionnelles et qualité d’accueil du jeune enfant - Réforme des formations aux métiers de la petite enfance, restons vigilants ! - Positionnement de la Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants sur la réingénierie du diplôme Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] La refonte des diplômes de niveau III en travail social [Article] / Catherine Bouve, Directeur de publication ; Manuel Pélissié, Auteur ; Silvia Valentim, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 15-30. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 272-273 [01/08/2019] . - p. 15-30 Mots-clés : ACCREDITATION DIPLOME EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS FORMATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE REFORME TRAVAIL SOCIAL Résumé : Sommaire : - Formations et qualité d'accueil - Réforme des diplômes du travail social quelques déceptions, des avancées conséquentes - La réforme des diplômes en travail social, du côté des centres de formation - Évolution des formations professionnelles et qualité d’accueil du jeune enfant - Réforme des formations aux métiers de la petite enfance, restons vigilants ! - Positionnement de la Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants sur la réingénierie du diplôme Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

---

1 (1 - 4 / 4) Par page : 25 50 100 200