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INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES)
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Le Comité Français d'Education pour la Santé (CFES) est devenu Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (Inpes) par la loi du 4 mars 2002.
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Etat des lieux et recommandations sur l’éducation pour la santé en milieu pénitentiaire : Enquête nationale auprès des professionnels de santé sur les conditions de réalisation de l’éducation pour la santé en milieu pénitentiaire
Titre : Etat des lieux et recommandations sur l’éducation pour la santé en milieu pénitentiaire : Enquête nationale auprès des professionnels de santé sur les conditions de réalisation de l’éducation pour la santé en milieu pénitentiaire Type de document : Document électronique Editeur : SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES) Année de publication : 2012 Importance : 89 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : CADRE DE SANTE
DETENU
EDUCATION A LA SANTE
ENQUETE
FORMATION
INFIRMIER
PRISON
RECOMMANDATION
SOIGNANT
UNITE DE CONSULTATIONS ET DE SOINS AMBULATOIRESRésumé : L’objectif de l’enquête est de décrire les pratiques d’éducation pour la santé en milieu pénitentiaire, d’identifier les besoins, les difficultés et les facteurs facilitant selon les équipes des UCSA et de recueillir leurs attentes. Les résultats doivent permettre d’orienter la suite des travaux de l’INPES pour renforcer et faciliter la mise en oeuvre de l’éducation pour la santé en milieu pénitentiaire, notamment l’élaboration d’un référentiel d’intervention. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/30000/pdf/sante-penitentiaire.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Etat des lieux et recommandations sur l’éducation pour la santé en milieu pénitentiaire : Enquête nationale auprès des professionnels de santé sur les conditions de réalisation de l’éducation pour la santé en milieu pénitentiaire [Document électronique] . - SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES), 2012 . - 89 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CADRE DE SANTE
DETENU
EDUCATION A LA SANTE
ENQUETE
FORMATION
INFIRMIER
PRISON
RECOMMANDATION
SOIGNANT
UNITE DE CONSULTATIONS ET DE SOINS AMBULATOIRESRésumé : L’objectif de l’enquête est de décrire les pratiques d’éducation pour la santé en milieu pénitentiaire, d’identifier les besoins, les difficultés et les facteurs facilitant selon les équipes des UCSA et de recueillir leurs attentes. Les résultats doivent permettre d’orienter la suite des travaux de l’INPES pour renforcer et faciliter la mise en oeuvre de l’éducation pour la santé en milieu pénitentiaire, notamment l’élaboration d’un référentiel d’intervention. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/30000/pdf/sante-penitentiaire.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
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sante-penitentiaire.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : EVALUATION, MODE D'EMPLOI Type de document : Document électronique Editeur : SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES) Année de publication : 04/2005 Importance : 96 p. Mots-clés : EVALUATION
METHODOLOGIERésumé : Ce dossier documentaire a été finalisé lors des Journées de la prévention 2005, organisées par l'Institut national de prévention et d'éducation pour la santé. Il avait été initié dans le cadre de la réflexion menée par l'Inpes sur l'évaluation dans son champ d'expertise. Il regroupe des définitions et des articles de méthodologie permettant de mieux comprendre la place de l'évaluation et donne des éléments de méthode et de pratique pour mettre en oeuvre l'évaluation dans le champ de la promotion et de l'éducation pour la santé. Cinq chapitres structurent ce dossier documentaire : qu'est-ce que l'évaluation ? Pourquoi évalue-t-on ? Comment évalue-t-on ? Évaluation d'une action : exemples d'application ; Pour en savoir plus. Chacune des parties débute par un argumentaire concernant la sélection des 31 articles retenus. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id EVALUATION, MODE D'EMPLOI [Document électronique] . - SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES), 04/2005 . - 96 p.
Mots-clés : EVALUATION
METHODOLOGIERésumé : Ce dossier documentaire a été finalisé lors des Journées de la prévention 2005, organisées par l'Institut national de prévention et d'éducation pour la santé. Il avait été initié dans le cadre de la réflexion menée par l'Inpes sur l'évaluation dans son champ d'expertise. Il regroupe des définitions et des articles de méthodologie permettant de mieux comprendre la place de l'évaluation et donne des éléments de méthode et de pratique pour mettre en oeuvre l'évaluation dans le champ de la promotion et de l'éducation pour la santé. Cinq chapitres structurent ce dossier documentaire : qu'est-ce que l'évaluation ? Pourquoi évalue-t-on ? Comment évalue-t-on ? Évaluation d'une action : exemples d'application ; Pour en savoir plus. Chacune des parties débute par un argumentaire concernant la sélection des 31 articles retenus. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
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Evaluation mode d'emploi.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : L'EVOLUTION DU LANGAGE DE L'ENFANT. DE LA DIFFICULTE AU TROUBLE Type de document : Document électronique Auteurs : Marc Delahaie, Auteur Editeur : SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES) Année de publication : 12/2009 Importance : 88 p. Mots-clés : APPRENTISSAGE
ENFANT
EVOLUTION
LANGAGE
TROUBLE DU LANGAGERésumé : Quatre à cinq pour cent des enfants d'une tranche d'âge sont concernés par les troubles des apprentissages du langage, un pour cent sont atteints de troubles sévères. Il y aurait au moins un enfant atteint de troubles plus ou moins sévères par classe. Il est donc impératif de favoriser le repérage et le dépistage. C'est pourquoi, depuis 1999, les troubles du langage chez l'enfant sont devenus une véritable question de santé publique. Cet ouvrage, qui paraît aujourd'hui dans une édition actualisée, dresse un état des connaissances sur le développement du langage et les troubles spécifi ques, considérés sous plusieurs angles (pédagogique, socio-affectif et neurologique). Il est plus particulièrement destiné aux professionnels de terrain de l'éducation et de la santé (enseignants, psychologues, infi rmières et médecins scolaires, pédiatres…), non spécialistes de la question mais confrontés à des interrogations dans leurs pratiques quotidiennes. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/719.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'EVOLUTION DU LANGAGE DE L'ENFANT. DE LA DIFFICULTE AU TROUBLE [Document électronique] / Marc Delahaie, Auteur . - SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES), 12/2009 . - 88 p.
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ENFANT
EVOLUTION
LANGAGE
TROUBLE DU LANGAGERésumé : Quatre à cinq pour cent des enfants d'une tranche d'âge sont concernés par les troubles des apprentissages du langage, un pour cent sont atteints de troubles sévères. Il y aurait au moins un enfant atteint de troubles plus ou moins sévères par classe. Il est donc impératif de favoriser le repérage et le dépistage. C'est pourquoi, depuis 1999, les troubles du langage chez l'enfant sont devenus une véritable question de santé publique. Cet ouvrage, qui paraît aujourd'hui dans une édition actualisée, dresse un état des connaissances sur le développement du langage et les troubles spécifi ques, considérés sous plusieurs angles (pédagogique, socio-affectif et neurologique). Il est plus particulièrement destiné aux professionnels de terrain de l'éducation et de la santé (enseignants, psychologues, infi rmières et médecins scolaires, pédiatres…), non spécialistes de la question mais confrontés à des interrogations dans leurs pratiques quotidiennes. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/719.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
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Titre : FORMATION EN EDUCATION POUR LA SANTE : REPERES METHODOLOGIQUES ET PRATIQUES Type de document : Document électronique Auteurs : Vanessa Lorto ; Marie-José Moquet Editeur : SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES) Année de publication : 2009 Importance : 102 p. Mots-clés : APPRENTISSAGE
CONCEPTION
DOCUMENTATION
EDUCATION A LA SANTE
EDUCATION DU PATIENT
ENQUETE
EVALUATION
FORMATION
FORMATION D'ADULTE
PEDAGOGIE
PRATIQUE
QUESTIONNAIRE
SAVOIRRésumé : Sommaire : - Les grands principes de la formation d’adultes en éducation pour la santé - Conception de la formation - Animation de la formation - Evaluation de la formation Annexes : - Exemples d'objectifs et de contenus pour une formation - Ressources documentaires pour élaborer des contenus de formation en éducation pour la santé - Questionnaire d'évaluation - Calculer les coûts d'une formation - Liste des pôles régionaux de compétence en éducation pour la santé En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1263.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id FORMATION EN EDUCATION POUR LA SANTE : REPERES METHODOLOGIQUES ET PRATIQUES [Document électronique] / Vanessa Lorto ; Marie-José Moquet . - SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES), 2009 . - 102 p.
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CONCEPTION
DOCUMENTATION
EDUCATION A LA SANTE
EDUCATION DU PATIENT
ENQUETE
EVALUATION
FORMATION
FORMATION D'ADULTE
PEDAGOGIE
PRATIQUE
QUESTIONNAIRE
SAVOIRRésumé : Sommaire : - Les grands principes de la formation d’adultes en éducation pour la santé - Conception de la formation - Animation de la formation - Evaluation de la formation Annexes : - Exemples d'objectifs et de contenus pour une formation - Ressources documentaires pour élaborer des contenus de formation en éducation pour la santé - Questionnaire d'évaluation - Calculer les coûts d'une formation - Liste des pôles régionaux de compétence en éducation pour la santé En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1263.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
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Formation en education pour la sante.pdfAdobe Acrobat PDF FORMER A L'EDUCATION DU PATIENT : QUELLES COMPETENCES ? Réflexions autour du séminaire de Lille 11 -13 octobre 2006 / Jérôme Foucaud
Titre : FORMER A L'EDUCATION DU PATIENT : QUELLES COMPETENCES ? Réflexions autour du séminaire de Lille 11 -13 octobre 2006 Type de document : Document électronique Auteurs : Jérôme Foucaud ; Maryvette Balcou-Debussche Editeur : SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES) Année de publication : 2006 Importance : 105 p. Mots-clés : COMPETENCE
EDUCATION DU PATIENT
METHODOLOGIE
PEDAGOGIE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
TEMPSRésumé : Cet ouvrage est issu d'une collaboration entre l'INPES, le Centre de ressources et de formation à l'éducation du patient de la Caisse régionale d'assurance maladie Nord-Picardie et les responsables de diplômes universitaires en éducation thérapeutique du patient. Il s'appuie sur les réflexions formulées lors du séminaire national "Les formations universitaires en éducation du patient. Quelles compétences ?", qui s'est déroulé du 11 au 13 octobre 2006 à Lille. Enrichi de réflexions d'experts, cet ouvrage aborde la question des compétences en définissant la posture que le soignant devrait adopter lorsqu'il est en relation avec une personne malade. Il met également en évidence la nécessité pour les soignants de développer des savoir-faire sur les plans pédagogique et méthodologique. Enfin, il traite de la reconnaissance du champ de l'éducation thérapeutique du patient et de la professionnalisation des acteurs. Parce qu'il résulte d'expériences diversifiées, cet ouvrage devrait surtout constituer un support de réflexion pour tous les professionnels qui, dans le cadre de leurs missions de formateurs, travaillent sur les compétences à acquérir en éducation thérapeutique du patient. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1151.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id FORMER A L'EDUCATION DU PATIENT : QUELLES COMPETENCES ? Réflexions autour du séminaire de Lille 11 -13 octobre 2006 [Document électronique] / Jérôme Foucaud ; Maryvette Balcou-Debussche . - SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES), 2006 . - 105 p.
Mots-clés : COMPETENCE
EDUCATION DU PATIENT
METHODOLOGIE
PEDAGOGIE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
TEMPSRésumé : Cet ouvrage est issu d'une collaboration entre l'INPES, le Centre de ressources et de formation à l'éducation du patient de la Caisse régionale d'assurance maladie Nord-Picardie et les responsables de diplômes universitaires en éducation thérapeutique du patient. Il s'appuie sur les réflexions formulées lors du séminaire national "Les formations universitaires en éducation du patient. Quelles compétences ?", qui s'est déroulé du 11 au 13 octobre 2006 à Lille. Enrichi de réflexions d'experts, cet ouvrage aborde la question des compétences en définissant la posture que le soignant devrait adopter lorsqu'il est en relation avec une personne malade. Il met également en évidence la nécessité pour les soignants de développer des savoir-faire sur les plans pédagogique et méthodologique. Enfin, il traite de la reconnaissance du champ de l'éducation thérapeutique du patient et de la professionnalisation des acteurs. Parce qu'il résulte d'expériences diversifiées, cet ouvrage devrait surtout constituer un support de réflexion pour tous les professionnels qui, dans le cadre de leurs missions de formateurs, travaillent sur les compétences à acquérir en éducation thérapeutique du patient. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1151.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 615.507 1 for Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Documents numériques
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