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LA VALIDATION DES COMPETENCES DE L'ELEVE AIDE-SOIGNANT(E) EN STAGE (6/8 - 7/8 - 8/8) / Marie-Odile Rioufol in Soins Aides-Soignantes, 33 (04/2010)
[article]
Titre : LA VALIDATION DES COMPETENCES DE L'ELEVE AIDE-SOIGNANT(E) EN STAGE (6/8 - 7/8 - 8/8) Type de document : Article Auteurs : Marie-Odile Rioufol, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 6-7 Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
COMPETENCE
DESINFECTION
ENCADREMENT
GRILLE D'EVALUATION
MATERIEL MEDICAL
STAGERésumé : La formation aide-soignante se déroule en alternance en institut de formation et en stage, il appartient aux équipes de soins de valider les compétences acquises durant ce dernier. A cette fin, l'arrêté du 22 octobre 2005 propose une grille de critères d'évaluation pour chacune des huit compétences à valide. Un outil, conçu pour un service de chirurgie, facilite l'utilisation de cette grille en détaillant chaque critère à l'aide d'une liste de questions auxquelles doit pouvoir répondre l'élève aide-soignant(e) à la fin de son stage. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Aides-Soignantes > 33 (04/2010) . - p. 6-7[article] LA VALIDATION DES COMPETENCES DE L'ELEVE AIDE-SOIGNANT(E) EN STAGE (6/8 - 7/8 - 8/8) [Article] / Marie-Odile Rioufol, Auteur . - 2010 . - p. 6-7.
in Soins Aides-Soignantes > 33 (04/2010) . - p. 6-7
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
COMPETENCE
DESINFECTION
ENCADREMENT
GRILLE D'EVALUATION
MATERIEL MEDICAL
STAGERésumé : La formation aide-soignante se déroule en alternance en institut de formation et en stage, il appartient aux équipes de soins de valider les compétences acquises durant ce dernier. A cette fin, l'arrêté du 22 octobre 2005 propose une grille de critères d'évaluation pour chacune des huit compétences à valide. Un outil, conçu pour un service de chirurgie, facilite l'utilisation de cette grille en détaillant chaque critère à l'aide d'une liste de questions auxquelles doit pouvoir répondre l'élève aide-soignant(e) à la fin de son stage. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Ind Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix / Christel Guyon in Perspective soignante, n° 73 ([01/04/2022])
[article]
Titre : Le vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix Type de document : Article Auteurs : Christel Guyon, Auteur ; Stéphanie Invernizzi, Auteur ; Ségolène Mange, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : COVID-19
DOCUMENTALISTE
EPIDEMIE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
MOTIVATION
PROJET PROFESSIONNEL
STAGE
TEMOIGNAGE
VECURésumé : Entretien d'étudiants infirmiers de l'IFP Pontarlier ainsi que de la documentaliste sur leur vécu en stage et en renfort durant la pandémie. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective soignante > n° 73 [01/04/2022] . - p. 6-24[article] Le vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix [Article] / Christel Guyon, Auteur ; Stéphanie Invernizzi, Auteur ; Ségolène Mange, Auteur ; et al., Auteur . - 2022 . - p. 6-24.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > n° 73 [01/04/2022] . - p. 6-24
Mots-clés : COVID-19
DOCUMENTALISTE
EPIDEMIE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
MOTIVATION
PROJET PROFESSIONNEL
STAGE
TEMOIGNAGE
VECURésumé : Entretien d'étudiants infirmiers de l'IFP Pontarlier ainsi que de la documentaliste sur leur vécu en stage et en renfort durant la pandémie. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Vers un diplôme de sage-femme de grade master, l’expérience nancéenne / Marie-Laure Pichon in Vocation sage-femme, n° 99 ([01/11/2012])
[article]
Titre : Vers un diplôme de sage-femme de grade master, l’expérience nancéenne Type de document : Article Auteurs : Marie-Laure Pichon, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 26-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : COLLABORATION
DEMARCHE CLINIQUE
DIPLOME
ENSEIGNEMENT
ERASMUS
FORMATION
LICENCE MASTER DOCTORAT
PEDAGOGIE
PROJET PEDAGOGIQUE
RECONNAISSANCE
REFERENTIEL
REFORME
SAGE-FEMME
STAGE
UNIVERSITARISATIONRésumé : La formation initiale de sage-femme fait actuellement l’objet d’une réforme qui vise à l’inscrire dans le système européen licence, master, doctorat. Parallèlement à cette réforme, les écoles de sages-femmes mènent un travail sur le processus d’intégration de la formation initiale à l’université. Genèse de ce nouveau dispositif de formation à l’échelon national et à Nancy, en Meurthe-et-Moselle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Vocation sage-femme > n° 99 [01/11/2012] . - p. 26-29[article] Vers un diplôme de sage-femme de grade master, l’expérience nancéenne [Article] / Marie-Laure Pichon, Auteur . - 2012 . - p. 26-29.
Langues : Français (fre)
in Vocation sage-femme > n° 99 [01/11/2012] . - p. 26-29
Mots-clés : COLLABORATION
DEMARCHE CLINIQUE
DIPLOME
ENSEIGNEMENT
ERASMUS
FORMATION
LICENCE MASTER DOCTORAT
PEDAGOGIE
PROJET PEDAGOGIQUE
RECONNAISSANCE
REFERENTIEL
REFORME
SAGE-FEMME
STAGE
UNIVERSITARISATIONRésumé : La formation initiale de sage-femme fait actuellement l’objet d’une réforme qui vise à l’inscrire dans le système européen licence, master, doctorat. Parallèlement à cette réforme, les écoles de sages-femmes mènent un travail sur le processus d’intégration de la formation initiale à l’université. Genèse de ce nouveau dispositif de formation à l’échelon national et à Nancy, en Meurthe-et-Moselle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible VERS UN NOUVEAU DISPOSITIF DE FORMATION INFIRMIERE in Soins, 735 (05/2009)
[article]
Titre : VERS UN NOUVEAU DISPOSITIF DE FORMATION INFIRMIERE Type de document : Article Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 29-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
BESOIN DE SANTE
CHANGEMENT
COMPETENCE
DIDACTIQUE
DIPLOME
ENCADREMENT
FORMATION
FORMATION INFIRMIERE
INFIRMIER
METHODE PEDAGOGIQUE
OFFRE DE SOINS
PEDAGOGIE
PROFESSIONNALISATION
PROJET DE SOIN
PROJET PEDAGOGIQUE
RECRUTEMENT
REFERENTIEL
REFORME
STAGE
TUTORATRésumé : Sommaire : - Comprendre la réforme de la formation infirmière - Atouts et insuffisances de la formation infirmière aujourd'hui - Nouveaux besoins en santé et évolution des compétences professionnelles - La formation infirmière rénovée, une ouverture des opportunités - Le stage, un atout majeur de l'apprentissage et du recrutement - Réussir la mise en œuvre de la réforme de la formation infirmière - Un plan d'action régional pour anticiper le changement - Penser différemment la formation infirmière, entre vouloir, devoir et pouvoir changer - Réforme des études infirmières : une avancée, non une finalité - Le Haut Conseil des professions paramédicales désire participer à la réforme des formations - Une formation rénovée, remise à jour technique ou choix politique fort ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins > 735 (05/2009) . - p. 29-55[article] VERS UN NOUVEAU DISPOSITIF DE FORMATION INFIRMIERE [Article] . - 2009 . - p. 29-55.
Langues : Français (fre)
in Soins > 735 (05/2009) . - p. 29-55
Mots-clés : APPRENTISSAGE
BESOIN DE SANTE
CHANGEMENT
COMPETENCE
DIDACTIQUE
DIPLOME
ENCADREMENT
FORMATION
FORMATION INFIRMIERE
INFIRMIER
METHODE PEDAGOGIQUE
OFFRE DE SOINS
PEDAGOGIE
PROFESSIONNALISATION
PROJET DE SOIN
PROJET PEDAGOGIQUE
RECRUTEMENT
REFERENTIEL
REFORME
STAGE
TUTORATRésumé : Sommaire : - Comprendre la réforme de la formation infirmière - Atouts et insuffisances de la formation infirmière aujourd'hui - Nouveaux besoins en santé et évolution des compétences professionnelles - La formation infirmière rénovée, une ouverture des opportunités - Le stage, un atout majeur de l'apprentissage et du recrutement - Réussir la mise en œuvre de la réforme de la formation infirmière - Un plan d'action régional pour anticiper le changement - Penser différemment la formation infirmière, entre vouloir, devoir et pouvoir changer - Réforme des études infirmières : une avancée, non une finalité - Le Haut Conseil des professions paramédicales désire participer à la réforme des formations - Une formation rénovée, remise à jour technique ou choix politique fort ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Ind Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Violences et soins / F. Agneray in Ethique et santé, n° 3 ([01/09/2013])
[article]
Titre : Violences et soins Type de document : Article Auteurs : F. Agneray, Auteur ; C.-E. Notredame, Auteur ; Nicolas Kopp, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 137-143 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNANT
ETUDIANT
HOPITAL
MALTRAITANCE
MEDECIN
PATIENT
PERCEPTION
PREVENTION
PROFESSION DE SANTE
PSYCHOPATHOLOGIE
RESPONSABILITE
SECURITE
SOCIETE
SOIN
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
STAGE
VIOLENCERésumé : Sommaire :
- Penser le sentiment d'insécurité dans le soin : éclairage psychopathologique et clinique
- L'étudiant en médecine, un apprenant en violence
- Incivilités subies par les acteurs de santé à l'hôpital. Aspects éthiques et sociétaux
- Que faire des violences rapportés par les étudiants ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Ethique et santé > n° 3 [01/09/2013] . - p. 137-143[article] Violences et soins [Article] / F. Agneray, Auteur ; C.-E. Notredame, Auteur ; Nicolas Kopp, Auteur . - 2013 . - p. 137-143.
Langues : Français (fre)
in Ethique et santé > n° 3 [01/09/2013] . - p. 137-143
Mots-clés : ENSEIGNANT
ETUDIANT
HOPITAL
MALTRAITANCE
MEDECIN
PATIENT
PERCEPTION
PREVENTION
PROFESSION DE SANTE
PSYCHOPATHOLOGIE
RESPONSABILITE
SECURITE
SOCIETE
SOIN
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
STAGE
VIOLENCERésumé : Sommaire :
- Penser le sentiment d'insécurité dans le soin : éclairage psychopathologique et clinique
- L'étudiant en médecine, un apprenant en violence
- Incivilités subies par les acteurs de santé à l'hôpital. Aspects éthiques et sociétaux
- Que faire des violences rapportés par les étudiants ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Visite du formateur en stage : quelle pratique pour quelle utilité ? / Catherine Müller in Objectif soins, n° 213 ([01/02/2013])PermalinkVoir le jour / Marion LainePermalinkVulnérabilité et résilience en formation infirmière : repères pour accompagner les étudiants face aux défis du métier / Olivier MorenonPermalink