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PREMIERES EXPERIENCES DE STAGE, EPREUVES ET DEPASSEMENTS EN FORMATION INFIRMIERE ET AIDE-SOIGNANTE / Marie-Annick Delomel in Perspective soignante, 12 (12/2001)
[article]
Titre : PREMIERES EXPERIENCES DE STAGE, EPREUVES ET DEPASSEMENTS EN FORMATION INFIRMIERE ET AIDE-SOIGNANTE Type de document : Article Auteurs : Marie-Annick Delomel, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 17-32 Mots-clés : FORMATION INFIRMIERE
PEDAGOGIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SEXUALITE
STAGE
TOILETTEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective soignante > 12 (12/2001) . - pp. 17-32[article] PREMIERES EXPERIENCES DE STAGE, EPREUVES ET DEPASSEMENTS EN FORMATION INFIRMIERE ET AIDE-SOIGNANTE [Article] / Marie-Annick Delomel, Auteur . - 2001 . - pp. 17-32.
in Perspective soignante > 12 (12/2001) . - pp. 17-32
Mots-clés : FORMATION INFIRMIERE
PEDAGOGIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SEXUALITE
STAGE
TOILETTEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Prendre soins de l'humain dans le système de soins, une priorité pédagogique / Isabelle Bayle in Perspective soignante, n° 45 ([01/12/2012])
[article]
Titre : Prendre soins de l'humain dans le système de soins, une priorité pédagogique Type de document : Article Auteurs : Isabelle Bayle, Auteur ; Véronique Maisch, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 73-81 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ACCUEIL
ALTERITE
ANALYSE DE PRATIQUE
ANALYSE DE PROBLEME
APPRENTISSAGE
COMPETENCE
ECRITURE
ELEVE INFIRMIER
EQUIPE
ETHIQUE
FORMATION INFIRMIERE
HUMANITE
INFIRMIER
PEDAGOGIE
PRATIQUE SOIGNANTE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SOIN
STAGE
SYSTEME DE SOINS
TEMOIGNAGE
VALEURRésumé : A l'ère de la rentabilité, de la performance, de l'efficacité, de la tarification à l'activité, de la traçabilité, de l'administratif, des progrès technologiques, l'être humain doit garder une place, sa place. En tant que formateurs en institut de formation en soins infirmiers (IFSI); notre projet pédagogique s’appuie toujours plus sur une vision humaniste des soins infirmiers... Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective soignante > n° 45 [01/12/2012] . - p. 73-81[article] Prendre soins de l'humain dans le système de soins, une priorité pédagogique [Article] / Isabelle Bayle, Auteur ; Véronique Maisch, Auteur . - 2012 . - p. 73-81.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > n° 45 [01/12/2012] . - p. 73-81
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ACCUEIL
ALTERITE
ANALYSE DE PRATIQUE
ANALYSE DE PROBLEME
APPRENTISSAGE
COMPETENCE
ECRITURE
ELEVE INFIRMIER
EQUIPE
ETHIQUE
FORMATION INFIRMIERE
HUMANITE
INFIRMIER
PEDAGOGIE
PRATIQUE SOIGNANTE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SOIN
STAGE
SYSTEME DE SOINS
TEMOIGNAGE
VALEURRésumé : A l'ère de la rentabilité, de la performance, de l'efficacité, de la tarification à l'activité, de la traçabilité, de l'administratif, des progrès technologiques, l'être humain doit garder une place, sa place. En tant que formateurs en institut de formation en soins infirmiers (IFSI); notre projet pédagogique s’appuie toujours plus sur une vision humaniste des soins infirmiers... Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible PRIME DE SERVICE AUX CONTRACTUELS : FIN DE L'INCERTITUDE JURIDIQUE ET MAINTIEN DE LA DISTINCTION ENTRE STATUT ET CONTRAT / Caroline Lesné in Revue hospitalière de France, 528 (05-06/2009)
[article]
Titre : PRIME DE SERVICE AUX CONTRACTUELS : FIN DE L'INCERTITUDE JURIDIQUE ET MAINTIEN DE LA DISTINCTION ENTRE STATUT ET CONTRAT Type de document : Article Auteurs : Caroline Lesné, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 44-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONTRACTUEL
CONTRAT
DROIT
FONCTION PUBLIQUE
FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE
PERSONNEL HOSPITALIER
PRIME
STAGE
STATUT
TEXTES OFFICIELSRésumé : Commentaire de la décision du Conseil d'État du 23 mars 2009 qui précise que la prime de service prévue par l'arrêté du 24 mars 1967 ne peut être attribuée qu'aux agents titulaires et stagiaires, à l'exclusion des agents contractuels. Les juges mettent ainsi un terme à une instabilité jurisprudentielle qui durait depuis déjà près de dix ans. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue hospitalière de France > 528 (05-06/2009) . - p. 44-46[article] PRIME DE SERVICE AUX CONTRACTUELS : FIN DE L'INCERTITUDE JURIDIQUE ET MAINTIEN DE LA DISTINCTION ENTRE STATUT ET CONTRAT [Article] / Caroline Lesné, Auteur . - 2009 . - p. 44-46.
Langues : Français (fre)
in Revue hospitalière de France > 528 (05-06/2009) . - p. 44-46
Mots-clés : CONTRACTUEL
CONTRAT
DROIT
FONCTION PUBLIQUE
FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE
PERSONNEL HOSPITALIER
PRIME
STAGE
STATUT
TEXTES OFFICIELSRésumé : Commentaire de la décision du Conseil d'État du 23 mars 2009 qui précise que la prime de service prévue par l'arrêté du 24 mars 1967 ne peut être attribuée qu'aux agents titulaires et stagiaires, à l'exclusion des agents contractuels. Les juges mettent ainsi un terme à une instabilité jurisprudentielle qui durait depuis déjà près de dix ans. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Processus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples / Johanne Gagnon in Recherche en soins infirmiers, n° 124 ([01/03/2016])
[article]
Titre : Processus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples Type de document : Article Auteurs : Johanne Gagnon, Auteur ; Judith Lapierre, Auteur ; Marie-Pierre Gagnon, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 53-74 Langues : Français (fre) Mots-clés : AFRIQUE
CULTURE
ETUDIANT INFIRMIER
SAVOIR INFIRMIER
SCIENCES INFIRMIERES
STAGE
TRANSMISSION DES SAVOIRSRésumé : Introduction : dans le contexte de la mondialisation et de l’internationalisation de la formation universitaire, plusieurs programmes offrent la possibilité à leurs étudiants d’inclure un stage international dans leur formation initiale. La montée de ce phénomène est omniprésente dans les universités canadiennes, ce qui entraîne une mobilité étudiante accrue vers l’international et un nombre croissant de stages effectués à l’étranger.
But : cette étude exploratoire vise à mieux comprendre les processus de transfert et d’appropriation des savoirs lors d’un stage international et interculturel d’étudiantes en sciences infirmières dans des milieux de soins africains.
Cadre : les modèles de l’empowerment et du Cycle des connaissances à la pratique ont guidé cette recherche.
Méthode : une étude de cas multiples a été conduite auprès de six milieux de soins provenant de deux pays d’Afrique francophone. Des entrevues individuelles ont été réalisées auprès des étudiantes québécoises (n=11) et des infirmiers africains (n=9), et des entrevues de groupe auprès des partenaires (n=2). De l’observation directe et participante a également eu lieu lors des séjours en milieux de soins africains des onze étudiantes et de deux chercheuses.
Résultats : des avantages de cette stratégie d’apprentissage ont été notés, notamment sur les plans personnel et professionnel des étudiantes infirmières ainsi que sur le transfert des connaissances aux milieux d’accueil.
Discussion : quatre thématiques découlant de la discussion des résultats ont fait l’objet de recommandations, soit l’importance : 1) de la communication bidirectionnelle, de la continuité entre les stagiaires et du soutien à distance et sur place, 2) de renforcer le savoir sociopolitique émancipatoire, 3) de diversifier les milieux et les expositions à des pratiques locales et populaires, et 4) des différentes phases du Cycle des connaissances à la pratique.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Recherche en soins infirmiers > n° 124 [01/03/2016] . - p. 53-74[article] Processus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples [Article] / Johanne Gagnon, Auteur ; Judith Lapierre, Auteur ; Marie-Pierre Gagnon, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 53-74.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > n° 124 [01/03/2016] . - p. 53-74
Mots-clés : AFRIQUE
CULTURE
ETUDIANT INFIRMIER
SAVOIR INFIRMIER
SCIENCES INFIRMIERES
STAGE
TRANSMISSION DES SAVOIRSRésumé : Introduction : dans le contexte de la mondialisation et de l’internationalisation de la formation universitaire, plusieurs programmes offrent la possibilité à leurs étudiants d’inclure un stage international dans leur formation initiale. La montée de ce phénomène est omniprésente dans les universités canadiennes, ce qui entraîne une mobilité étudiante accrue vers l’international et un nombre croissant de stages effectués à l’étranger.
But : cette étude exploratoire vise à mieux comprendre les processus de transfert et d’appropriation des savoirs lors d’un stage international et interculturel d’étudiantes en sciences infirmières dans des milieux de soins africains.
Cadre : les modèles de l’empowerment et du Cycle des connaissances à la pratique ont guidé cette recherche.
Méthode : une étude de cas multiples a été conduite auprès de six milieux de soins provenant de deux pays d’Afrique francophone. Des entrevues individuelles ont été réalisées auprès des étudiantes québécoises (n=11) et des infirmiers africains (n=9), et des entrevues de groupe auprès des partenaires (n=2). De l’observation directe et participante a également eu lieu lors des séjours en milieux de soins africains des onze étudiantes et de deux chercheuses.
Résultats : des avantages de cette stratégie d’apprentissage ont été notés, notamment sur les plans personnel et professionnel des étudiantes infirmières ainsi que sur le transfert des connaissances aux milieux d’accueil.
Discussion : quatre thématiques découlant de la discussion des résultats ont fait l’objet de recommandations, soit l’importance : 1) de la communication bidirectionnelle, de la continuité entre les stagiaires et du soutien à distance et sur place, 2) de renforcer le savoir sociopolitique émancipatoire, 3) de diversifier les milieux et les expositions à des pratiques locales et populaires, et 4) des différentes phases du Cycle des connaissances à la pratique.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire / Véronique Haberey-Knuessi in Perspective soignante, n° 73 ([01/04/2022])
[article]
Titre : La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire Type de document : Article Auteurs : Véronique Haberey-Knuessi, Auteur ; Myriam Graber, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 25-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : COVID-19
CRISE
EPIDEMIE
ETUDIANT INFIRMIER
METHODE PEDAGOGIQUE
PROFESSIONNALISATION
RECONNAISSANCE
STAGE
SUISSERésumé : Analyse des deux premières vagues de Covid et impact sur des étudiants infirmiers en Suisse afin d'améliorer les méthodes d'accompagnement pédagogique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective soignante > n° 73 [01/04/2022] . - p. 25-44[article] La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire [Article] / Véronique Haberey-Knuessi, Auteur ; Myriam Graber, Auteur . - 2022 . - p. 25-44.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > n° 73 [01/04/2022] . - p. 25-44
Mots-clés : COVID-19
CRISE
EPIDEMIE
ETUDIANT INFIRMIER
METHODE PEDAGOGIQUE
PROFESSIONNALISATION
RECONNAISSANCE
STAGE
SUISSERésumé : Analyse des deux premières vagues de Covid et impact sur des étudiants infirmiers en Suisse afin d'améliorer les méthodes d'accompagnement pédagogique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible La professionnalité émergente : quelle reconnaissance ? / Anne JorroPermalinkPROGRAMME D'ECHANGE HOPE 2010. PATIENT CHRONIQUE : DEFIS MEDICAUX ET MANAGERIEUX / Amaëlle Penon in Revue hospitalière de France, 530 (09-10/2009)PermalinkUn projet sur la TABLE : un stage du diplôme universitaire de soins palliatifs en Egypte. De la théorie à la pratique / Bertand Sardin in Revue internationale de soins palliatifs, n° 2 ([01/06/2012])PermalinkPsychiatrie / Bernard DuteuilPermalinkPsychiatrie, addictologie / Arnaud GautierPermalinkLa pudeur du soignant : émois et résonances de la première toilette des élèves aides-soignants / Catherine DeliotPermalinkQuand la dignité est bafouée / Céline Fortun in Infirmière magazine (L'), n° 24 SUP ([01/06/2014])PermalinkQuand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation clinique / Marcel Plenchette in Perspective soignante, n° 67 ([01/04/2020])PermalinkQuand le soin se heurte aux croyances / Valentine Rabardel in Infirmière magazine (L'), n° 360 SUP ([01/05/2015])PermalinkQuelle responsabilité pour les étudiants en stage ? / Jocelyne Guermeur in Les Dossiers de l’obstétrique, n° 449 ([01/06/2015])Permalink