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Management par la qualité et formation initiale des cadres de santé : retour d'expérience / Agnès Berda in Soins Cadres, n° 81 (02/2012)
[article]
Titre : Management par la qualité et formation initiale des cadres de santé : retour d'expérience Type de document : Article Auteurs : Agnès Berda, Auteur ; Danielle Huguenet, Auteur ; Jeanne Rallier, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 50-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : BILAN DE COMPETENCE
CADRE DE SANTE
COLLABORATION
COMPETENCE
CONTRAT DE PARTENARIAT
DEMARCHE QUALITE
EVALUATION DES CONNAISSANCES
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
GESTION DES RISQUES
MANAGEMENT
PEDAGOGIE
QUALITERésumé : L'institut de formation des cadres de santé (IFCS) de l'Assistance publique-Hôpitaux de Paris (AP-HP) a conçu un dispositif de formation initiale pour l'apprentissage de la démarche d'amélioration de la qualité et de la gestion des risques. L'objectif est de permettre aux futurs cadres de santé d'acquérir les capacités pour être rapidement opérationnels et poursuivre le développement de leurs compétences managériales par la qualité. Un partenariat avec des groupes hospitaliers a été mis en place pour le mettre en œuvre sur site. (R.A) Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 81 (02/2012) . - p. 50-53[article] Management par la qualité et formation initiale des cadres de santé : retour d'expérience [Article] / Agnès Berda, Auteur ; Danielle Huguenet, Auteur ; Jeanne Rallier, Auteur . - 2012 . - p. 50-53.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 81 (02/2012) . - p. 50-53
Mots-clés : BILAN DE COMPETENCE
CADRE DE SANTE
COLLABORATION
COMPETENCE
CONTRAT DE PARTENARIAT
DEMARCHE QUALITE
EVALUATION DES CONNAISSANCES
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
GESTION DES RISQUES
MANAGEMENT
PEDAGOGIE
QUALITERésumé : L'institut de formation des cadres de santé (IFCS) de l'Assistance publique-Hôpitaux de Paris (AP-HP) a conçu un dispositif de formation initiale pour l'apprentissage de la démarche d'amélioration de la qualité et de la gestion des risques. L'objectif est de permettre aux futurs cadres de santé d'acquérir les capacités pour être rapidement opérationnels et poursuivre le développement de leurs compétences managériales par la qualité. Un partenariat avec des groupes hospitaliers a été mis en place pour le mettre en œuvre sur site. (R.A) Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible METIER FORMATEUR : DE LA GESTION DES INDIVIDUS ET DES GROUPES A LA DEMARCHE PEDAGOGIQUE / Renaud Pommier
Titre : METIER FORMATEUR : DE LA GESTION DES INDIVIDUS ET DES GROUPES A LA DEMARCHE PEDAGOGIQUE Type de document : Ouvrage Auteurs : Renaud Pommier, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2008 Importance : 237 p. Présentation : DESSINS ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050427-5 Prix : 24 € Mots-clés : FORMATION PROFESSIONNELLE
METHODE PEDAGOGIQUE
PSYCHOSOCIOLOGIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNERésumé : Quels outils, quelles méthodes, quel mode de communication choisir pour telle ou telle formation ? Comment utiliser les phénomènes de groupe ? Comment s'y prendre avec un individu pour l'impliquer au maximum dans la formation ? Comment se servir des évaluations pour progresser ? Véritable vade-mecum du formateur, ce livre propose des méthodes et outils pour améliorer l'efficacité pédagogique et la gestion du groupe. Il permet : d'identifier les motivations des stagiaires ; de percevoir les types de personnalités au sein d'un groupe (timide, bavard, contestataire...) et les types de groupes (mou, conflictuel) ; de mettre en œuvre des stratégies d'action pour gérer le groupe en fonction de ses caractéristiques ; d'adopter une démarche pédagogique pertinente en fonction du contexte de la formation et de ses enjeux. Cet ouvrage pratique et didactique s'adresse à tous les formateurs professionnels et occasionnels, responsables de formation, responsables des ressources humaines et consultants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id METIER FORMATEUR : DE LA GESTION DES INDIVIDUS ET DES GROUPES A LA DEMARCHE PEDAGOGIQUE [Ouvrage] / Renaud Pommier, Auteur . - Paris : Dunod, 2008 . - 237 p. : DESSINS.
ISBN : 978-2-10-050427-5 : 24 €
Mots-clés : FORMATION PROFESSIONNELLE
METHODE PEDAGOGIQUE
PSYCHOSOCIOLOGIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNERésumé : Quels outils, quelles méthodes, quel mode de communication choisir pour telle ou telle formation ? Comment utiliser les phénomènes de groupe ? Comment s'y prendre avec un individu pour l'impliquer au maximum dans la formation ? Comment se servir des évaluations pour progresser ? Véritable vade-mecum du formateur, ce livre propose des méthodes et outils pour améliorer l'efficacité pédagogique et la gestion du groupe. Il permet : d'identifier les motivations des stagiaires ; de percevoir les types de personnalités au sein d'un groupe (timide, bavard, contestataire...) et les types de groupes (mou, conflictuel) ; de mettre en œuvre des stratégies d'action pour gérer le groupe en fonction de ses caractéristiques ; d'adopter une démarche pédagogique pertinente en fonction du contexte de la formation et de ses enjeux. Cet ouvrage pratique et didactique s'adresse à tous les formateurs professionnels et occasionnels, responsables de formation, responsables des ressources humaines et consultants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.71 pom Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Le métier d'infirmière en France Type de document : Ouvrage Auteurs : Catherine Duboys Fresney, Auteur ; Georgette Perrin, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2017 Collection : Que sais-je ? Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-079843-9 Note générale : 7e éd. Langues : Français (fre) Mots-clés : DEMOGRAPHIE
DEONTOLOGIE
EFFECTIF INFIRMIER
EXERCICE PROFESSIONNEL
FORMATION PROFESSIONNELLE
HISTOIRE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
INFIRMIER
PROFESSION
RECHERCHE INFIRMIERERésumé : L'histoire des infirmières est rythmée par l'évolution des besoins et de la demande sociale. Des Augustines de l'Hôtel-Dieu du XIIIe siècle à l'infirmière du XXIe siècle, les " bons soins " se sont transformés en une véritable discipline. Ce livre a l'ambition de démontrer l'évolution de la fonction infirmière, de " piqueuse " à acteur de santé, de la soumission à la prise de décision, de la vocation à la mission sociale.
Il présente également la situation actuelle de la profession en France, et esquisse quelques ouvertures nécessaires afin qu'elle trouve, de manière pleinement autonome, sa place dans la société.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le métier d'infirmière en France [Ouvrage] / Catherine Duboys Fresney, Auteur ; Georgette Perrin, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2017 . - 127 p.. - (Que sais-je ?) .
ISBN : 978-2-13-079843-9
7e éd.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DEMOGRAPHIE
DEONTOLOGIE
EFFECTIF INFIRMIER
EXERCICE PROFESSIONNEL
FORMATION PROFESSIONNELLE
HISTOIRE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
INFIRMIER
PROFESSION
RECHERCHE INFIRMIERERésumé : L'histoire des infirmières est rythmée par l'évolution des besoins et de la demande sociale. Des Augustines de l'Hôtel-Dieu du XIIIe siècle à l'infirmière du XXIe siècle, les " bons soins " se sont transformés en une véritable discipline. Ce livre a l'ambition de démontrer l'évolution de la fonction infirmière, de " piqueuse " à acteur de santé, de la soumission à la prise de décision, de la vocation à la mission sociale.
Il présente également la situation actuelle de la profession en France, et esquisse quelques ouvertures nécessaires afin qu'elle trouve, de manière pleinement autonome, sa place dans la société.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 dub Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 610.7 dub Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Métiers de la formation : quelle professionnalisation ? / Nathalie Lavielle-Gutnik in Education permanente, n° 231 ([01/06/2022])
[article]
Titre : Métiers de la formation : quelle professionnalisation ? Type de document : Article Auteurs : Nathalie Lavielle-Gutnik, Auteur ; Béatrice Verquin-Savarieau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-139 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
COMPETENCE
ECRITURE
ENTRETIEN
EXPERIENCE
EXPOSITION PROFESSIONNELLE
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION CONTINUE
FORMATION PAR ALTERNANCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
LICENCE MASTER DOCTORAT
PEDAGOGIE
PROFESSIONNALISATION
RECONNAISSANCE
REFORME
RESPONSABILITE
SECTEUR SOCIAL
TRAVAIL ECRIT
TRAVAIL SOCIAL
VALEURRésumé : Sommaire :
- Évolution et professionnalisation de l’activité des conseillers en formation continue
- Professionnaliser par les valeurs ?
- Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ?
- L’autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle
- AFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ?
- Effets d’un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs
- La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience
- Modularisation et métier de conseiller en formation
- Les open badges : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances
- Transformations de soi et professionnalisation par l’écriture d’un mémoire en première personne
- Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience
- Quand la philosophie prend place dans la formation des apprentis
- Penser l’activité de formation à l’aune de la psychodynamique du travailPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Education permanente > n° 231 [01/06/2022] . - p. 5-139[article] Métiers de la formation : quelle professionnalisation ? [Article] / Nathalie Lavielle-Gutnik, Auteur ; Béatrice Verquin-Savarieau, Auteur . - 2022 . - p. 5-139.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 231 [01/06/2022] . - p. 5-139
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
COMPETENCE
ECRITURE
ENTRETIEN
EXPERIENCE
EXPOSITION PROFESSIONNELLE
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION CONTINUE
FORMATION PAR ALTERNANCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
LICENCE MASTER DOCTORAT
PEDAGOGIE
PROFESSIONNALISATION
RECONNAISSANCE
REFORME
RESPONSABILITE
SECTEUR SOCIAL
TRAVAIL ECRIT
TRAVAIL SOCIAL
VALEURRésumé : Sommaire :
- Évolution et professionnalisation de l’activité des conseillers en formation continue
- Professionnaliser par les valeurs ?
- Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ?
- L’autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle
- AFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ?
- Effets d’un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs
- La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience
- Modularisation et métier de conseiller en formation
- Les open badges : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances
- Transformations de soi et professionnalisation par l’écriture d’un mémoire en première personne
- Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience
- Quand la philosophie prend place dans la formation des apprentis
- Penser l’activité de formation à l’aune de la psychodynamique du travailPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Mettre en oeuvre le projet de vie dans les établissements pour personnes âgées / Association Réseau de consultants en gérontologie
Titre : Mettre en oeuvre le projet de vie dans les établissements pour personnes âgées Type de document : Ouvrage Auteurs : Association Réseau de consultants en gérontologie, Auteur ; Olga Piou, Directeur de publication Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2017 Collection : Santé Social Importance : 264 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076532-4 Note générale : 3e éd. Langues : Français (fre) Mots-clés : DROIT
ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES
EVALUATION
FAMILLE
FORMATION PROFESSIONNELLE
MAISON DE RETRAITE
PERSONNE AGEE
PROJET D'ETABLISSEMENT
PROJET DE VIE
QUALITE
VIE QUOTIDIENNERésumé : La loi relative à l'adaptation de la société au vieillissement du 28 décembre 2015 et la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale ont apporté de profonds changements dans la reconnaissance des usagers, le fonctionnement des établissements et la démarche du projet de vie. Cette nouvelle édition s'appuie sur une longue tradition d'accompagnement des projets de vie au sein du Réseau de consultants en gérontologie et prend en compte :
- la transformation continue des pratiques ;
- l'évolution du contexte législatif et réglementaire ;
- la place majeure accordée au droit des usagers ;
- le rôle essentiel du projet de vie dans la lutte contre la maltraitance ;
- le dispositif d'évaluation interne et externe des établissements et services ;
- les recommandations de « bonnes pratiques » édictées par l'ANESM.
Les éléments méthodologiques proposés se veulent respectueux de la singularité des personnes comme des institutions et de ceux qui les animent. Un projet réussi est fait par, ou au moins avec, les personnes qui habitent les lieux, et pas seulement pour elles.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Mettre en oeuvre le projet de vie dans les établissements pour personnes âgées [Ouvrage] / Association Réseau de consultants en gérontologie, Auteur ; Olga Piou, Directeur de publication . - Paris : Dunod, 2017 . - 264 p.. - (Santé Social) .
ISBN : 978-2-10-076532-4
3e éd.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DROIT
ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES
EVALUATION
FAMILLE
FORMATION PROFESSIONNELLE
MAISON DE RETRAITE
PERSONNE AGEE
PROJET D'ETABLISSEMENT
PROJET DE VIE
QUALITE
VIE QUOTIDIENNERésumé : La loi relative à l'adaptation de la société au vieillissement du 28 décembre 2015 et la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale ont apporté de profonds changements dans la reconnaissance des usagers, le fonctionnement des établissements et la démarche du projet de vie. Cette nouvelle édition s'appuie sur une longue tradition d'accompagnement des projets de vie au sein du Réseau de consultants en gérontologie et prend en compte :
- la transformation continue des pratiques ;
- l'évolution du contexte législatif et réglementaire ;
- la place majeure accordée au droit des usagers ;
- le rôle essentiel du projet de vie dans la lutte contre la maltraitance ;
- le dispositif d'évaluation interne et externe des établissements et services ;
- les recommandations de « bonnes pratiques » édictées par l'ANESM.
Les éléments méthodologiques proposés se veulent respectueux de la singularité des personnes comme des institutions et de ceux qui les animent. Un projet réussi est fait par, ou au moins avec, les personnes qui habitent les lieux, et pas seulement pour elles.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 362.6 ass Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Mieux communiquer dans une situation clinique de crise / Thierry Laroche in Oxymag, n° 131 ([01/07/2013])
PermalinkMISE EN ŒUVRE DE LA REFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DANS LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE / Carène Ponte in Soins Cadres, 67 SUP (10/2008)
PermalinkLa mission délicate des animateurs de relais assistants maternels / Sandra Onyszko in Métiers de la petite enfance, n° 193 ([01/01/2013])
PermalinkModalité d'intégration des écoles de sages-femmes à l'Université / Claire Perrin in Les Dossiers de l’obstétrique, n° 435 ([01/03/2014])
PermalinkPermalinkLe modèle français de formation professionnelle : un système flexible en perpétuelle mutation / Jean-Marie Luttringer in Education permanente, n° 227 ([01/06/2021])
PermalinkUn monde par corps : l'enfant et le monde sensible / David Le Breton in Education permanente, n° 230 ([01/03/2022])
PermalinkPermalinkPermalinkMutualisation d'un comité de lutte contre la douleur / Laure Menecier-Ossia in Soins Gérontologie, n° 93 ([01/01/2012])
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