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Entrée en IFSI pour AS-AP et formation professionnelle continue
Titre : Entrée en IFSI pour AS-AP et formation professionnelle continue Type de document : Ouvrage Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2019 Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20765-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
DIPLOME D'ETAT
ECOLE D'INFIRMIER
EPREUVE ECRITE
EPREUVE ORALE
FORMATION CONTINUE
FORMATION PROFESSIONNELLE
INFIRMIERRésumé : Tout pour réussir les nouvelles épreuves de sélection d'entrée en IFSI (passerelle AS-AP et formation professionnelle continue) ! Un livre complet pour réussir votre entrée en IFSI (pour les aides-soignants et les auxiliaires de puériculture + les FPC) et préparer toutes les épreuves de la nouvelle sélection. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Entrée en IFSI pour AS-AP et formation professionnelle continue [Ouvrage] . - Paris : Vuibert, 2019 . - 255 p.
ISBN : 978-2-311-20765-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
DIPLOME D'ETAT
ECOLE D'INFIRMIER
EPREUVE ECRITE
EPREUVE ORALE
FORMATION CONTINUE
FORMATION PROFESSIONNELLE
INFIRMIERRésumé : Tout pour réussir les nouvelles épreuves de sélection d'entrée en IFSI (passerelle AS-AP et formation professionnelle continue) ! Un livre complet pour réussir votre entrée en IFSI (pour les aides-soignants et les auxiliaires de puériculture + les FPC) et préparer toutes les épreuves de la nouvelle sélection. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.301 ent Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'ENTRETIEN PROFESSIONNEL. METTRE EN OEUVRE LA NOUVELLE LOI SUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE / Alain Labruffe
Titre : L'ENTRETIEN PROFESSIONNEL. METTRE EN OEUVRE LA NOUVELLE LOI SUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE Type de document : Ouvrage Auteurs : Alain Labruffe, Auteur Editeur : Paris : Afnor Année de publication : 05/01/2006 Importance : 171 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-12-475509-7 Prix : 25 € Mots-clés : COMPETENCE
ENTRETIEN
EVALUATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
LEGISLATION
MANAGEMENT
PROJET PROFESSIONNELRésumé : Dans le cadre de la loi du 4 mai 2004 relative à la formation professionnelle, l'entretien professionnel est le nerf de ce nouveau dispositif d'accompagnement des salariés en matière d'évaluation de compétences et de besoin de formation. Il a pour objectif d'instaurer une convergence entre les attentes des salariés en matière de formation et les stratégies des entreprises. Managers, responsables en ressources humaines, responsables formation, consultants, vous êtes le maillon central de ce nouveau dispositif ! Cet ouvrage s'adresse à vous ! L'entretien professionnel se prépare, il ne s'improvise pas. L'auteur propose ici un guide pratique et répond à toutes les questions que se poseront tous ceux qui seront amenés à conduire ces entretiens professionnels. Quels sont les cadres de la loi (impulsion, mise en œuvre) ? Comment mener un entretien professionnel réussi ? Avec quels outils préparer l'entretien ? Quelles compétences devez-vous acquérir et/ou développer ? Comment suivre au mieux la procédure amont et aval ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'ENTRETIEN PROFESSIONNEL. METTRE EN OEUVRE LA NOUVELLE LOI SUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE [Ouvrage] / Alain Labruffe, Auteur . - Paris : Afnor, 05/01/2006 . - 171 p.
ISBN : 978-2-12-475509-7 : 25 €
Mots-clés : COMPETENCE
ENTRETIEN
EVALUATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
LEGISLATION
MANAGEMENT
PROJET PROFESSIONNELRésumé : Dans le cadre de la loi du 4 mai 2004 relative à la formation professionnelle, l'entretien professionnel est le nerf de ce nouveau dispositif d'accompagnement des salariés en matière d'évaluation de compétences et de besoin de formation. Il a pour objectif d'instaurer une convergence entre les attentes des salariés en matière de formation et les stratégies des entreprises. Managers, responsables en ressources humaines, responsables formation, consultants, vous êtes le maillon central de ce nouveau dispositif ! Cet ouvrage s'adresse à vous ! L'entretien professionnel se prépare, il ne s'improvise pas. L'auteur propose ici un guide pratique et répond à toutes les questions que se poseront tous ceux qui seront amenés à conduire ces entretiens professionnels. Quels sont les cadres de la loi (impulsion, mise en œuvre) ? Comment mener un entretien professionnel réussi ? Avec quels outils préparer l'entretien ? Quelles compétences devez-vous acquérir et/ou développer ? Comment suivre au mieux la procédure amont et aval ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.3 lab Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Étudiants sages-femmes : de la souffrance au cœur de la vie ? / Julie Flenghi in Vocation sage-femme, n° 104 ([01/10/2013])
[article]
Titre : Étudiants sages-femmes : de la souffrance au cœur de la vie ? Type de document : Article Auteurs : Julie Flenghi, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 20-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENQUETE
ETUDIANT
FORMATION PROFESSIONNELLE
SAGE-FEMME
STRESSRésumé : Suite à un événement tragique survenu en 2010 au sein de la population étudiante, la question du bien-être des étudiants sages-femmes en formation initiale est devenue une préoccupation centrale. À Nancy (54), une étude en deux temps a été initiée par l’équipe pédagogique de l’école de sages-femmes afin de réaliser un diagnostic de santé. Un questionnaire interrogeant leur santé a été distribué aux 113 étudiants et 20 entretiens semi-directifs ont été réalisés afin d’évaluer l’aspect psychologique et le vécu de la formation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Vocation sage-femme > n° 104 [01/10/2013] . - p. 20-23[article] Étudiants sages-femmes : de la souffrance au cœur de la vie ? [Article] / Julie Flenghi, Auteur . - 2013 . - p. 20-23.
Langues : Français (fre)
in Vocation sage-femme > n° 104 [01/10/2013] . - p. 20-23
Mots-clés : ENQUETE
ETUDIANT
FORMATION PROFESSIONNELLE
SAGE-FEMME
STRESSRésumé : Suite à un événement tragique survenu en 2010 au sein de la population étudiante, la question du bien-être des étudiants sages-femmes en formation initiale est devenue une préoccupation centrale. À Nancy (54), une étude en deux temps a été initiée par l’équipe pédagogique de l’école de sages-femmes afin de réaliser un diagnostic de santé. Un questionnaire interrogeant leur santé a été distribué aux 113 étudiants et 20 entretiens semi-directifs ont été réalisés afin d’évaluer l’aspect psychologique et le vécu de la formation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : L'EVALUATION DES COMPETENCES Type de document : Ouvrage Auteurs : Jacques Aubret, Auteur ; Bernard Gangloff, Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 2003 Importance : 217 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-834-9 Prix : 25 € Mots-clés : ANALYSE
BILAN DE COMPETENCE
CADRE
COMPETENCE
ENTREPRISE
EVALUATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
GESTION
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
METHODE DES CAS
PSYCHOLOGIE DU TRAVAILRésumé : Après avoir posé les cadres d'analyse des notions impliquées par l'évaluation psychologique des compétences, les auteurs parcourent trois champs de mise en œuvre : l'entreprise, la formation initiale et continue, la gestion des transitions professionnelles. Ils décrivent les pratiques typiques pour chacun de ces champs. Ils s'interrogent sur le sens et l'intérêt des garanties scientifiques recherchées par les psychologues en vue du diagnostic et du pronostic à finalité professionnelle, notamment à travers des démarches telles que le bilan de compétences. Les exposés théoriques et méthodologiques alternent avec des études de cas et des illustrations concrètes de pratiques d'évaluation. La spécificité du psychologue dans l'évaluation des compétences et ses modes d'intervention sont clairement définis. Les enjeux personnels, sociaux et économiques associés à la référence à des logiques de compétence sont mis en évidence et rapportés aux impératifs déontologiques exprimés par les lois et les codes professionnels. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'EVALUATION DES COMPETENCES [Ouvrage] / Jacques Aubret, Auteur ; Bernard Gangloff, Auteur . - Bruxelles : Mardaga, 2003 . - 217 p.
ISBN : 978-2-87009-834-9 : 25 €
Mots-clés : ANALYSE
BILAN DE COMPETENCE
CADRE
COMPETENCE
ENTREPRISE
EVALUATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
GESTION
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
METHODE DES CAS
PSYCHOLOGIE DU TRAVAILRésumé : Après avoir posé les cadres d'analyse des notions impliquées par l'évaluation psychologique des compétences, les auteurs parcourent trois champs de mise en œuvre : l'entreprise, la formation initiale et continue, la gestion des transitions professionnelles. Ils décrivent les pratiques typiques pour chacun de ces champs. Ils s'interrogent sur le sens et l'intérêt des garanties scientifiques recherchées par les psychologues en vue du diagnostic et du pronostic à finalité professionnelle, notamment à travers des démarches telles que le bilan de compétences. Les exposés théoriques et méthodologiques alternent avec des études de cas et des illustrations concrètes de pratiques d'évaluation. La spécificité du psychologue dans l'évaluation des compétences et ses modes d'intervention sont clairement définis. Les enjeux personnels, sociaux et économiques associés à la référence à des logiques de compétence sont mis en évidence et rapportés aux impératifs déontologiques exprimés par les lois et les codes professionnels. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.312 aub Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'EVALUATION DES REPRESENTATIONS SOCIALES DES ETUDIANTS INFIRMIERS SUR LA PROFESSION INFIRMIERE AU COURS DE LA FORMATION : UN CHEMIN VERS L'AUTONOMIE ET LA PROFESSIONALISATION POUR UNE MISE EN OEUVRE DE L'AGIR INFIRMIER. / Michèle Jouet le pors
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Titre : L'EVALUATION DES REPRESENTATIONS SOCIALES DES ETUDIANTS INFIRMIERS SUR LA PROFESSION INFIRMIERE AU COURS DE LA FORMATION : UN CHEMIN VERS L'AUTONOMIE ET LA PROFESSIONALISATION POUR UNE MISE EN OEUVRE DE L'AGIR INFIRMIER. Type de document : Document électronique Auteurs : Michèle Jouet le pors, Auteur Editeur : RENNES : UNIVERSITE DE RENNES 2 Année de publication : 12/2004 Importance : 97 p. Mots-clés : ECOLE D'INFIRMIER
EXERCICE PROFESSIONNEL
FORMATION PAR ALTERNANCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
HISTOIRE
INFIRMIER
PROFESSION DE SANTE
REPRESENTATION SOCIALERésumé : Y a-t-il adéquation entre la formation assurée dans les instituts de Formation de Soins Infirmiers et l'exercice professionnel infirmier d'aujourd'hui et de demain? Pour tenter de trouver une réponse à ces questions, l'auteur propose de partir à la découverte de cette formation professionnelle par alternance, de son histoire, de sa réalité, de son devenir. face à une société en pleine mutation, la formation a-t-elle résistée ou s'est-elle adaptée? En ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=362 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'EVALUATION DES REPRESENTATIONS SOCIALES DES ETUDIANTS INFIRMIERS SUR LA PROFESSION INFIRMIERE AU COURS DE LA FORMATION : UN CHEMIN VERS L'AUTONOMIE ET LA PROFESSIONALISATION POUR UNE MISE EN OEUVRE DE L'AGIR INFIRMIER. [Document électronique] / Michèle Jouet le pors, Auteur . - RENNES : UNIVERSITE DE RENNES 2, 12/2004 . - 97 p.
Mots-clés : ECOLE D'INFIRMIER
EXERCICE PROFESSIONNEL
FORMATION PAR ALTERNANCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
HISTOIRE
INFIRMIER
PROFESSION DE SANTE
REPRESENTATION SOCIALERésumé : Y a-t-il adéquation entre la formation assurée dans les instituts de Formation de Soins Infirmiers et l'exercice professionnel infirmier d'aujourd'hui et de demain? Pour tenter de trouver une réponse à ces questions, l'auteur propose de partir à la découverte de cette formation professionnelle par alternance, de son histoire, de sa réalité, de son devenir. face à une société en pleine mutation, la formation a-t-elle résistée ou s'est-elle adaptée? En ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=362 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Evaluer et certifier en formation professionnelle / Paul Santelmann in Education permanente, H-S ([01/03/2016])
PermalinkEvolution de la formation des cadres sages-femmes... : de l'Ecole de cadres au master Périnatalité-management et pédagogie / Nicole Bosson ; Noële Colas-Durney ; Véronique Charvolin in Vocation sage-femme, n° 93 ([01/11/2011])
PermalinkExpérimentation de visites médicales d’aptitude aux travaux réglementés par téléconsultation / Christine Lequette in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 75 ([01/05/2022])
PermalinkPermalinkExpertise infirmière en stomathérapie, une formation continue en alternance / Véronique Bachelet in Revue de l'infirmière, n° 286 ([01/12/2022])
PermalinkPermalinkLa fonction publique hospitalière : statut du fonctionnaire, droits et obligations, mobilité et évolution de carrière / Pierre Lievre
PermalinkLes fonctions d'étayage en simulation / François Hostal in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le), n° 315 ([01/03/2022])
PermalinkLes fonctions formatives du système productif : vers un nouvel équilibre / Paul Santelmann in Education permanente, n° 211 ([01/06/2017])
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