Accueil de la Bulle
Accueil
Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (254)
Affiner la recherche
LA FORMATION ET LA RECHERCHE in Education permanente, 177 (12/2008)
[article]
Titre : LA FORMATION ET LA RECHERCHE Type de document : Article Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 05-177 Mots-clés : FORMATION
FORMATION D'ADULTE
FORMATION PROFESSIONNELLE
RECHERCHE
RECHERCHE-ACTION
SAVOIR
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALESRésumé : Sommaire : - Histoire de la recherche en formation d’adultes en France, 1960-2000 - La formation dans les recherches en sciences humaines : une place à conquérir - Le Céreq, une balise pour la recherche en formation des adultes - Les rapports entre recherche, action et formation : distinctions et articulations - La recherche fondamentale de terrain : une troisième voie - Praticiens et chercheurs : litiges autour d’un qualificatif - L’approche compréhensive et qualitative dans la recherche en formation - La recherche consacrée à la formation : une recherche interdisciplinaire ? - La recherche-action en formation d’adultes : une autre façon de chercher - La formation professionnelle dans une perspective ergologique - La circulation des savoirs entre chercheurs, formateurs et professionnels. L’exemple du travail social Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Education permanente > 177 (12/2008) . - p. 05-177[article] LA FORMATION ET LA RECHERCHE [Article] . - 2008 . - p. 05-177.
in Education permanente > 177 (12/2008) . - p. 05-177
Mots-clés : FORMATION
FORMATION D'ADULTE
FORMATION PROFESSIONNELLE
RECHERCHE
RECHERCHE-ACTION
SAVOIR
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALESRésumé : Sommaire : - Histoire de la recherche en formation d’adultes en France, 1960-2000 - La formation dans les recherches en sciences humaines : une place à conquérir - Le Céreq, une balise pour la recherche en formation des adultes - Les rapports entre recherche, action et formation : distinctions et articulations - La recherche fondamentale de terrain : une troisième voie - Praticiens et chercheurs : litiges autour d’un qualificatif - L’approche compréhensive et qualitative dans la recherche en formation - La recherche consacrée à la formation : une recherche interdisciplinaire ? - La recherche-action en formation d’adultes : une autre façon de chercher - La formation professionnelle dans une perspective ergologique - La circulation des savoirs entre chercheurs, formateurs et professionnels. L’exemple du travail social Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les formations par thèmes 2014-2015 in Santé mentale, H-S ([01/08/2014])
[article]
Titre : Les formations par thèmes 2014-2015 Type de document : Article Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 37-68 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION CONTINUE
FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATION UNIVERSITAIRE
INFIRMIER
PSYCHIATRIE
PSYCHOLOGIE
SANTE MENTALERésumé : Sommaire des formations 2014-2015 :
- Abus sexuel, sexualité
- Activité de médiation et/ou corporelles
- Addictions
- Agressivité, violence, urgence, et crise
- Clinique
- Développement personnel, travail sur soi
- Droit, législation, éthique
- Éducation thérapeutique, psychoéducation, réhabilitation
- Enfants, adolescents
- Entretien, relation d'aide
- Famille, couple
- Formations universitaires
- Groupe
- Management et organisation de soins
- Personnes âgées
- Psychopathologies
- Psychothérapies
- risques psychosociaux
- Soins en ville, psychiatrie de liaison
- Techniques et pratiques de soins
- Tutorat, consolidation des savoirs et des compétences
- Annuaire des organismes de formationPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé mentale > H-S [01/08/2014] . - p. 37-68[article] Les formations par thèmes 2014-2015 [Article] . - 2014 . - p. 37-68.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > H-S [01/08/2014] . - p. 37-68
Mots-clés : FORMATION CONTINUE
FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATION UNIVERSITAIRE
INFIRMIER
PSYCHIATRIE
PSYCHOLOGIE
SANTE MENTALERésumé : Sommaire des formations 2014-2015 :
- Abus sexuel, sexualité
- Activité de médiation et/ou corporelles
- Addictions
- Agressivité, violence, urgence, et crise
- Clinique
- Développement personnel, travail sur soi
- Droit, législation, éthique
- Éducation thérapeutique, psychoéducation, réhabilitation
- Enfants, adolescents
- Entretien, relation d'aide
- Famille, couple
- Formations universitaires
- Groupe
- Management et organisation de soins
- Personnes âgées
- Psychopathologies
- Psychothérapies
- risques psychosociaux
- Soins en ville, psychiatrie de liaison
- Techniques et pratiques de soins
- Tutorat, consolidation des savoirs et des compétences
- Annuaire des organismes de formationPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Former demain : utopies, enjeux, tendances / Joris Thievenaz in Education permanente, n° 220-221 ([01/09/2019])
[article]
Titre : Former demain : utopies, enjeux, tendances Type de document : Article Auteurs : Joris Thievenaz, Directeur de publication ; Mireille Cifali, Auteur ; Jean-Marie Barbier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7-253 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADULTE
APPRENTISSAGE
AUTO-FORMATION
AVENIR
CHOMAGE
COMPETENCE
CULTURE
EDUCATION
ENSEIGNANT
ENTREPRISE
EVALUATION
EXPERIENCE
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION CONTINUE
FORMATION PROFESSIONNELLE
PROFESSION
PROFESSION DE SANTE
RECHERCHE
REINSERTION PROFESSIONNELLE
TRAVAIL SOCIAL
UNIVERSITERésumé : Sommaire :
- Préserver se conjugue, même au futur
- Pour une archéologie des cultures de conception de la formation
- Les métiers de la formation... demain
- La formation des adultes : fin d’un système ou fin d’un mythe ?
- Formation professionnelle pour adultes : Big Bang à tous les étages
- Formation : que nous est-il permis d'espérer ?
- La formation des adultes : entre accélération et résonance
- Quelles perspectives pour l’autoformation ?
- Bâtir un sociosystème de formation
- Redéfinir l’approche de la formation dans les entreprises artisanales
- Accompagner les transitions en mobilisant l’approche par les compétences pour garantir la liberté de choisir son avenir professionnel
- De quoi le CPF de transition professionnelle est-il le nom ?
- Mises en situation en milieu professionnel : mode d’emploi
- A contrepied de l’employabilité : insérer pour former
- Pour un retour au travail des personnes privées d’emploi : le projet Territoires zéro chômeur
- La formation demain, un bien commun
- La compétence interactionnelle : un instrument de développement pour penser la formation des adultes
- Penser l’évaluation des apprentissages comme une activité polysituée
- Former demain aux métiers de services adressés à autrui
- Former les enseignants à enseigner : une situation privilégiée pour penser l’université de demain
- Kurt Lewin, un penseur d’hier pour la formation de demain
- Pour une approche micrologique de l’expérience en formation d’adultes
- RésumésPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Education permanente > n° 220-221 [01/09/2019] . - p. 7-253[article] Former demain : utopies, enjeux, tendances [Article] / Joris Thievenaz, Directeur de publication ; Mireille Cifali, Auteur ; Jean-Marie Barbier, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 7-253.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 220-221 [01/09/2019] . - p. 7-253
Mots-clés : ADULTE
APPRENTISSAGE
AUTO-FORMATION
AVENIR
CHOMAGE
COMPETENCE
CULTURE
EDUCATION
ENSEIGNANT
ENTREPRISE
EVALUATION
EXPERIENCE
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION CONTINUE
FORMATION PROFESSIONNELLE
PROFESSION
PROFESSION DE SANTE
RECHERCHE
REINSERTION PROFESSIONNELLE
TRAVAIL SOCIAL
UNIVERSITERésumé : Sommaire :
- Préserver se conjugue, même au futur
- Pour une archéologie des cultures de conception de la formation
- Les métiers de la formation... demain
- La formation des adultes : fin d’un système ou fin d’un mythe ?
- Formation professionnelle pour adultes : Big Bang à tous les étages
- Formation : que nous est-il permis d'espérer ?
- La formation des adultes : entre accélération et résonance
- Quelles perspectives pour l’autoformation ?
- Bâtir un sociosystème de formation
- Redéfinir l’approche de la formation dans les entreprises artisanales
- Accompagner les transitions en mobilisant l’approche par les compétences pour garantir la liberté de choisir son avenir professionnel
- De quoi le CPF de transition professionnelle est-il le nom ?
- Mises en situation en milieu professionnel : mode d’emploi
- A contrepied de l’employabilité : insérer pour former
- Pour un retour au travail des personnes privées d’emploi : le projet Territoires zéro chômeur
- La formation demain, un bien commun
- La compétence interactionnelle : un instrument de développement pour penser la formation des adultes
- Penser l’évaluation des apprentissages comme une activité polysituée
- Former demain aux métiers de services adressés à autrui
- Former les enseignants à enseigner : une situation privilégiée pour penser l’université de demain
- Kurt Lewin, un penseur d’hier pour la formation de demain
- Pour une approche micrologique de l’expérience en formation d’adultes
- RésumésPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Former, se former et apprendre à l'ère numérique : le social learning / Denis Cristol
Titre : Former, se former et apprendre à l'ère numérique : le social learning Type de document : Ouvrage Auteurs : Denis Cristol, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2014 Collection : Formation permanente Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2591-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENANCE
APPRENTISSAGE
E-LEARNING
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
INFORMATIQUE
INNOVATION
INTELLIGENCE COLLECTIVE
INTERNET
PEDAGOGIE
RESEAU SOCIAL
ROLE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Face à la déferlante numérique, les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment, laissant la place à plus d'apprentissages informels et d'innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numériques, cognitives, économiques. L'auteur développe le sujet en 4 parties : Il redonne le sens du savoir comme un rapport à soi, aux autres et au monde ; Il repositionne les approches classiques des apprentissages pour penser l'évolution du stage vers les écosystèmes d'apprentissage ; Il propose de transformer des environnements afin de les rendre apprenants (architecture des bâtiments, interactions sociales et espaces numériques) ; Il traite des nouvelles postures des formateurs comme facilitateurs du savoir et donne des repères pour développer l'intelligence collective.
Ce manuel de référence sur le social learning donne les clés pour décider de nouvelles stratégies, enrichir et recombiner des pratiques pédagogiques à l'ère du numérique.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Former, se former et apprendre à l'ère numérique : le social learning [Ouvrage] / Denis Cristol, Auteur . - Paris : ESF, 2014 . - 223 p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-2591-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENANCE
APPRENTISSAGE
E-LEARNING
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
INFORMATIQUE
INNOVATION
INTELLIGENCE COLLECTIVE
INTERNET
PEDAGOGIE
RESEAU SOCIAL
ROLE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Face à la déferlante numérique, les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment, laissant la place à plus d'apprentissages informels et d'innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numériques, cognitives, économiques. L'auteur développe le sujet en 4 parties : Il redonne le sens du savoir comme un rapport à soi, aux autres et au monde ; Il repositionne les approches classiques des apprentissages pour penser l'évolution du stage vers les écosystèmes d'apprentissage ; Il propose de transformer des environnements afin de les rendre apprenants (architecture des bâtiments, interactions sociales et espaces numériques) ; Il traite des nouvelles postures des formateurs comme facilitateurs du savoir et donne des repères pour développer l'intelligence collective.
Ce manuel de référence sur le social learning donne les clés pour décider de nouvelles stratégies, enrichir et recombiner des pratiques pédagogiques à l'ère du numérique.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.334 cri Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible GERER LES RESSOURCES HUMAINES DANS L'ENTREPRISE : CONCEPTS ET OUTILS / Charles-Henri Besseyre des hortsExemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.3 bes Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le grand livre de la formation : techniques et pratiques des professionnels du développement des compétences / Michel BarabelPermalinkGuide de bientraitance en EHPAD / Liliane PoitrinePermalinkGuide des formations 2012-2013 in Manip info, n° 52 sup ([01/07/2012])PermalinkHabilitation par la simulation : l’expérience des professionnels d’une unité de production diététique / Sandrine Nakach in Gestions hospitalières, n° 615 ([01/04/2022])PermalinkHommage à Vincent Merle in Education permanente, n° 195 ([01/06/2013])PermalinkInfirmière libérale : il s'agit d'inciter sans imposer / Sandra Mignot in Infirmière magazine (L'), H-S ([01/09/2018])PermalinkUNE INFIRMIERE PARLE : CHRONIQUE D'UN METIER EN PERIL / Marie-José ChavenonPermalinkInfirmières perfusionnistes : relais du coeur / Lisette Gries in Infirmière magazine (L'), n° 413 ([01/03/2020])PermalinkL'INGENIERIE DES FORMATIONS EN ALTERNANCE. "POUR COMPRENDRE, C'EST-A-DIRE POUR FAIRE..." / Jean ClenetPermalinkL'instruction au sosie : une aide pour les tuteurs / Joël Comte in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le), n° 233 ([01/07/2014])Permalink