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"L'ordre doit être très largement ouvert aux forces vives de la profession" / Patrick Chamboredon in Revue de l'infirmière, n° 242 ([01/06/2018])
[article]
Titre : "L'ordre doit être très largement ouvert aux forces vives de la profession" Type de document : Article Auteurs : Patrick Chamboredon, Auteur ; Yasmina Ouharzoune, Auteur ; Sylvie Warnet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 5-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONDITION DE TRAVAIL
ENQUETE
FORMATION UNIVERSITAIRE
INFIRMIER DE PRATIQUE AVANCEE
ORDRE INFIRMIER
RECHERCHE INFIRMIERE
VACCINATIONRésumé : L'ordre national des infirmiers s'est fortement impliqué dans les négociations, souvent âpres, menées ces derniers mois pour définir le attributions et compétences des infirmières de pratique avancée. La zone d'autonomie qui leur sera accordée fait encore débat, alors que leur entrée en formation doit débuter à la rentrée prochaine. Le 16 mai dernier, le Haut Conseil des professions paramédicales a rendu un avis défavorable aux projets de textes encadrant le futur exercice des infirmiers de pratique avancée. Prenant acte de la souffrance exprimée par la profession dans une récente enquête, Patrick Chamboredon, le nouveau président du Conseil national de l'Ordre des infirmiers, engage l'institution sur ses missions de solidarité et d'entraide et entend l'ouvrir davantage aux infirmières et infirmiers qu'elle représente. Explications. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de l'infirmière > n° 242 [01/06/2018] . - p. 5-7[article] "L'ordre doit être très largement ouvert aux forces vives de la profession" [Article] / Patrick Chamboredon, Auteur ; Yasmina Ouharzoune, Auteur ; Sylvie Warnet, Auteur . - 2018 . - p. 5-7.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 242 [01/06/2018] . - p. 5-7
Mots-clés : CONDITION DE TRAVAIL
ENQUETE
FORMATION UNIVERSITAIRE
INFIRMIER DE PRATIQUE AVANCEE
ORDRE INFIRMIER
RECHERCHE INFIRMIERE
VACCINATIONRésumé : L'ordre national des infirmiers s'est fortement impliqué dans les négociations, souvent âpres, menées ces derniers mois pour définir le attributions et compétences des infirmières de pratique avancée. La zone d'autonomie qui leur sera accordée fait encore débat, alors que leur entrée en formation doit débuter à la rentrée prochaine. Le 16 mai dernier, le Haut Conseil des professions paramédicales a rendu un avis défavorable aux projets de textes encadrant le futur exercice des infirmiers de pratique avancée. Prenant acte de la souffrance exprimée par la profession dans une récente enquête, Patrick Chamboredon, le nouveau président du Conseil national de l'Ordre des infirmiers, engage l'institution sur ses missions de solidarité et d'entraide et entend l'ouvrir davantage aux infirmières et infirmiers qu'elle représente. Explications. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Pandémie de COVID-19 : appel à l’engagement des universitaires dans l’espace public / Marianne Baulieu in Santé publique, n° 6 ([01/12/2021])
[article]
Titre : Pandémie de COVID-19 : appel à l’engagement des universitaires dans l’espace public Type de document : Article Auteurs : Marianne Baulieu, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 829-833 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMMUNAUTE
COMMUNICATION
COVID-19
DISCOURS
ENGAGEMENT
ENSEIGNANT
EVALUATION DES CONNAISSANCES
FORMATION UNIVERSITAIRE
INSTITUTION
MEDIA
SOCIETE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Dès les débuts de la pandémie de COVID-19, les bouleversements engendrés par le numérique sur la diffusion et la consommation d’informations ont soulevé des enjeux majeurs pour la santé publique. En parallèle à la pandémie, le monde fait face à une véritable « infodémie » où les fausses informations se mêlent aux « faits » scientifiques. Devant cette situation problématique, quel rôle doivent jouer les universitaires ? Nous les invitons à adopter une posture d’engagement dans l’espace public pour contribuer à la démocratisation des connaissances. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 6 [01/12/2021] . - p. 829-833[article] Pandémie de COVID-19 : appel à l’engagement des universitaires dans l’espace public [Article] / Marianne Baulieu, Auteur . - 2021 . - p. 829-833.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 6 [01/12/2021] . - p. 829-833
Mots-clés : COMMUNAUTE
COMMUNICATION
COVID-19
DISCOURS
ENGAGEMENT
ENSEIGNANT
EVALUATION DES CONNAISSANCES
FORMATION UNIVERSITAIRE
INSTITUTION
MEDIA
SOCIETE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Dès les débuts de la pandémie de COVID-19, les bouleversements engendrés par le numérique sur la diffusion et la consommation d’informations ont soulevé des enjeux majeurs pour la santé publique. En parallèle à la pandémie, le monde fait face à une véritable « infodémie » où les fausses informations se mêlent aux « faits » scientifiques. Devant cette situation problématique, quel rôle doivent jouer les universitaires ? Nous les invitons à adopter une posture d’engagement dans l’espace public pour contribuer à la démocratisation des connaissances. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Parcours recherche des sages-femmes / Bénédicte Coulm in Les Dossiers de l’obstétrique, n° 450 ([01/07/2015])
[article]
Titre : Parcours recherche des sages-femmes Type de document : Article Auteurs : Bénédicte Coulm, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 32-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION UNIVERSITAIRE
OBSTETRIQUE
PERINATALITE
RECHERCHE
SAGE-FEMMERésumé : Le développement de la recherche médicale et de l'épidémiologie, ainsi que le souci de fonder les décisions obstétricales sur des preuves scientifiques, ont un impact de plus en plus grand dans l'orientation des pratiques et les décisions médicales dans le domaine de l'obstétrique. La volonté d'améliorer la santé périnatale et de garantir une sécurité maximale a tout d'abord conduit au développement de nombreuses recherches centrées sur les femmes et les nouveau-nés à risque, pour lesquels la mise en place de mesures et thérapeutiques adéquates joue un rôle pronostique majeur. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Les Dossiers de l’obstétrique > n° 450 [01/07/2015] . - p. 32-36[article] Parcours recherche des sages-femmes [Article] / Bénédicte Coulm, Auteur . - 2015 . - p. 32-36.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l’obstétrique > n° 450 [01/07/2015] . - p. 32-36
Mots-clés : FORMATION UNIVERSITAIRE
OBSTETRIQUE
PERINATALITE
RECHERCHE
SAGE-FEMMERésumé : Le développement de la recherche médicale et de l'épidémiologie, ainsi que le souci de fonder les décisions obstétricales sur des preuves scientifiques, ont un impact de plus en plus grand dans l'orientation des pratiques et les décisions médicales dans le domaine de l'obstétrique. La volonté d'améliorer la santé périnatale et de garantir une sécurité maximale a tout d'abord conduit au développement de nombreuses recherches centrées sur les femmes et les nouveau-nés à risque, pour lesquels la mise en place de mesures et thérapeutiques adéquates joue un rôle pronostique majeur. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Partenariat Ibode-chirurgien au bloc viscéral et gynécologique / Jeanne Descamps in Inter bloc, n° 1 ([01/01/2024])
[article]
Titre : Partenariat Ibode-chirurgien au bloc viscéral et gynécologique Type de document : Article Auteurs : Jeanne Descamps, Directeur de publication ; Vincent Lavoue, Auteur ; Annabelle Jaffres, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 15-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : BINOME
BLOC OPERATOIRE
CHIMIOTHERAPIE
CHIRURGIE
CHIRURGIEN
EQUIPE
EXPERTISE
FORMATION UNIVERSITAIRE
GYNECOLOGIE
INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE
INTERPROFESSIONNALITE
PARTENARIAT
ROBOTIQUE
TRANSPLANTATION
UTERUSRésumé : Sommaire :
- L'interprofessionnalité au bloc opératoire, pour une équipe experte
- Mettre en place la chimiothérapie hyperthermique intrapéritonéale au bloc de chirurgie gynécologique
- Développer un programme de chirurgie robotique au bloc opértatoire de gynécologie
- Importance du binôme chirurgien-Ibode dans un programme de transplantation utérine
- Infirmière de bloc opératoire, un rôle indispensable dans les écoles de chirurgie
- Qu'avez-vous retenu ?
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Inter bloc > n° 1 [01/01/2024] . - p. 15-28[article] Partenariat Ibode-chirurgien au bloc viscéral et gynécologique [Article] / Jeanne Descamps, Directeur de publication ; Vincent Lavoue, Auteur ; Annabelle Jaffres, Auteur . - 2024 . - p. 15-28.
Langues : Français (fre)
in Inter bloc > n° 1 [01/01/2024] . - p. 15-28
Mots-clés : BINOME
BLOC OPERATOIRE
CHIMIOTHERAPIE
CHIRURGIE
CHIRURGIEN
EQUIPE
EXPERTISE
FORMATION UNIVERSITAIRE
GYNECOLOGIE
INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE
INTERPROFESSIONNALITE
PARTENARIAT
ROBOTIQUE
TRANSPLANTATION
UTERUSRésumé : Sommaire :
- L'interprofessionnalité au bloc opératoire, pour une équipe experte
- Mettre en place la chimiothérapie hyperthermique intrapéritonéale au bloc de chirurgie gynécologique
- Développer un programme de chirurgie robotique au bloc opértatoire de gynécologie
- Importance du binôme chirurgien-Ibode dans un programme de transplantation utérine
- Infirmière de bloc opératoire, un rôle indispensable dans les écoles de chirurgie
- Qu'avez-vous retenu ?
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Patients partenaires : retour d’expérience sur l’enseignement du partenariat à Genève / Joanne Wiesner Conti in Santé publique, n° 1 ([01/01/2022])
[article]
Titre : Patients partenaires : retour d’expérience sur l’enseignement du partenariat à Genève Type de document : Article Auteurs : Joanne Wiesner Conti, Auteur ; Enrick Monachon, Auteur ; Adeline Paignon, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 45-49 Langues : Français (fre) Mots-clés : EQUIPE
FORMATION
FORMATION UNIVERSITAIRE
IMPLICATION
PARTENARIAT
PATIENT PARTENAIRE
RETOUR D'EXPERIENCERésumé : Introduction
La sécurité des patients, la qualité et l’efficience des soins peuvent être améliorées par le renforcement des collaborations interprofessionnelles et l’engagement des patients à tous les niveaux du système de santé. Dès la première année du programme de formation à la collaboration interprofessionnelle destiné aux étudiants en santé de la Haute école de santé, la faculté de médecine et la section des sciences pharmaceutiques de Genève, les patients sont impliqués dans l’enseignement du partenariat.
But de l’étude
L’étude avait pour but d’évaluer deux activités d’enseignement du partenariat, : une conférence et des ateliers. Ces activités ont été co-construites et co-animées par des binômes patients-enseignants. Basée sur ses savoirs expérientiels, la perspective du patient a été intégrée au contenu enseigné.
Méthode
Une évaluation quantitative et qualitative des activités a été réalisée par questionnaire auprès des étudiants et par des entretiens semis-dirigés auprès des patients et des enseignants.
Résultats
Les activités d’enseignement ont été évaluées comme très satisfaisantes aussi bien par les étudiants que par les patients et enseignants, et les contenus jugés pertinents. La mise en œuvre du partenariat dans les binômes patients-enseignants, notamment par la co-animation est un point fort des activités. La plupart des patients, qui enseignaient pour la première fois, ont néanmoins ressenti une appréhension importante concernant l’animation de l’activité.
Conclusion
Cette première expérience d’enseignement du partenariat en partenariat avec des patients suscite la réflexion autour de l’implication des patients dans l’enseignement et, notamment, dans la co-construction des contenus des programmes de formation.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 1 [01/01/2022] . - p. 45-49[article] Patients partenaires : retour d’expérience sur l’enseignement du partenariat à Genève [Article] / Joanne Wiesner Conti, Auteur ; Enrick Monachon, Auteur ; Adeline Paignon, Auteur ; et al., Auteur . - 2022 . - p. 45-49.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 1 [01/01/2022] . - p. 45-49
Mots-clés : EQUIPE
FORMATION
FORMATION UNIVERSITAIRE
IMPLICATION
PARTENARIAT
PATIENT PARTENAIRE
RETOUR D'EXPERIENCERésumé : Introduction
La sécurité des patients, la qualité et l’efficience des soins peuvent être améliorées par le renforcement des collaborations interprofessionnelles et l’engagement des patients à tous les niveaux du système de santé. Dès la première année du programme de formation à la collaboration interprofessionnelle destiné aux étudiants en santé de la Haute école de santé, la faculté de médecine et la section des sciences pharmaceutiques de Genève, les patients sont impliqués dans l’enseignement du partenariat.
But de l’étude
L’étude avait pour but d’évaluer deux activités d’enseignement du partenariat, : une conférence et des ateliers. Ces activités ont été co-construites et co-animées par des binômes patients-enseignants. Basée sur ses savoirs expérientiels, la perspective du patient a été intégrée au contenu enseigné.
Méthode
Une évaluation quantitative et qualitative des activités a été réalisée par questionnaire auprès des étudiants et par des entretiens semis-dirigés auprès des patients et des enseignants.
Résultats
Les activités d’enseignement ont été évaluées comme très satisfaisantes aussi bien par les étudiants que par les patients et enseignants, et les contenus jugés pertinents. La mise en œuvre du partenariat dans les binômes patients-enseignants, notamment par la co-animation est un point fort des activités. La plupart des patients, qui enseignaient pour la première fois, ont néanmoins ressenti une appréhension importante concernant l’animation de l’activité.
Conclusion
Cette première expérience d’enseignement du partenariat en partenariat avec des patients suscite la réflexion autour de l’implication des patients dans l’enseignement et, notamment, dans la co-construction des contenus des programmes de formation.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Personnes handicapées : accueil soigné à l'hôpital / Sandra Mignot in Infirmière magazine (L'), n° 328 ([01/09/2013])PermalinkLa place du patient dans la qualité et la sécurité - Regard croisé France-Québec - partie II / Véronique Merle in Risques & qualité en milieu de soins, n° 1 ([01/03/2020])Permalink"La pratique avancée est une évolution dans la complexité des soins infirmiers " / Diane Morin in Soins, n° 829 ([01/10/2018])PermalinkLa pratique infirmière avancée, une offre de soins complémentaire / Amélie Bayon in Revue de l'infirmière, n° 273 ([01/08/2021])PermalinkLE PROCESSUS DE BOLOGNE ET LA FORMATION DES INFIRMIERS / Joëlle Kozlowski in Soins Cadres, 67 (08/2008)PermalinkLe programme de formation de médiateurs de santé pairs / Bérénice Staedel in Soins Aides-Soignantes, n° 103 ([01/11/2021])PermalinkUn projet sur la TABLE : un stage du diplôme universitaire de soins palliatifs en Egypte. De la théorie à la pratique / Bertand Sardin in Revue internationale de soins palliatifs, n° 2 ([01/06/2012])PermalinkPromouvoir la recherche en soins infirmiers dès la formation initiale / Martine Bazuel-Moreno in Revue de l'infirmière, n° 209 ([01/03/2015])PermalinkPropositions de loi Chapelier : quelles mesures pour les sages-femmes ? / Annie Chapelier in Profession Sage-Femme, n° 273 ([01/07/2021])PermalinkPsychologie différentielle / Todd LubartPermalink