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Auteur Ecole Santé Social Sud-Est |
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Travailler la diversité en accueil de jeunes enfants : professionnels et parents / Ecole Santé Social Sud-Est
Titre : Travailler la diversité en accueil de jeunes enfants : professionnels et parents Type de document : Ouvrage Auteurs : Ecole Santé Social Sud-Est, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2011 Collection : Comprendre les personnes Importance : 109 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-901-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL
ATTACHEMENT
CAS CONCRET
CITOYENNETE
COLLABORATION
COMMUNICATION
DEMOCRATIE
DIVERSITE
EDUCATION
ENFANT
EQUIPE
ETHIQUE
FORMATION
INTERACTION
LAICITE
LEGISLATION
PARENT
PARTAGE
POSITIONNEMENT
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
RECHERCHE-ACTION
RELATION PARENT/ENFANT
RESPECT
SOCIALISATION
TEMOIGNAGERésumé : Comment concilier respect pour la diversité et valeurs communes de la laïcité dans les services publics dans un esprit de démocratie participative ? Comment formaliser les modalités de collaboration éducative entre parents et professionnels ? Comment promouvoir une socialisation par un accompagnement individuel et collectif des enfants et des parents dans la reconnaissance de l'attachement familial ? Cet ouvrage présente un travail sur les postures professionnelles à privilégier et les pratiques individuelles ou collectives significatives permettant de répondre à ces trois questionnements.
Il comprend les éléments permettant l'élaboration d'un projet Respect pour la diversité en institution petite enfance : une présentation d'itinéraires de professionnelles en structures ou en centres de formation ainsi que leurs positionnements respectifs ; le cadre professionnel, juridique et réglementaire à connaître ; des échanges partant de pratiques sur trois instants-clés de la vie d'un équipement : l'accueil, la gestion du quotidien, les temps d'échanges ; la clarification de notions-clés : le cadre, les limites, la dimension symbolique, la place des parents ; des ressources pour aller plus loin.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Travailler la diversité en accueil de jeunes enfants : professionnels et parents [Ouvrage] / Ecole Santé Social Sud-Est, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2011 . - 109 p.. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-901-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCUEIL
ATTACHEMENT
CAS CONCRET
CITOYENNETE
COLLABORATION
COMMUNICATION
DEMOCRATIE
DIVERSITE
EDUCATION
ENFANT
EQUIPE
ETHIQUE
FORMATION
INTERACTION
LAICITE
LEGISLATION
PARENT
PARTAGE
POSITIONNEMENT
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
RECHERCHE-ACTION
RELATION PARENT/ENFANT
RESPECT
SOCIALISATION
TEMOIGNAGERésumé : Comment concilier respect pour la diversité et valeurs communes de la laïcité dans les services publics dans un esprit de démocratie participative ? Comment formaliser les modalités de collaboration éducative entre parents et professionnels ? Comment promouvoir une socialisation par un accompagnement individuel et collectif des enfants et des parents dans la reconnaissance de l'attachement familial ? Cet ouvrage présente un travail sur les postures professionnelles à privilégier et les pratiques individuelles ou collectives significatives permettant de répondre à ces trois questionnements.
Il comprend les éléments permettant l'élaboration d'un projet Respect pour la diversité en institution petite enfance : une présentation d'itinéraires de professionnelles en structures ou en centres de formation ainsi que leurs positionnements respectifs ; le cadre professionnel, juridique et réglementaire à connaître ; des échanges partant de pratiques sur trois instants-clés de la vie d'un équipement : l'accueil, la gestion du quotidien, les temps d'échanges ; la clarification de notions-clés : le cadre, les limites, la dimension symbolique, la place des parents ; des ressources pour aller plus loin.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 362.712 ess Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible