Le modèle théorique du Nursing Education Simulation Framework / Pierre Delmas in Soins Cadres, n° 85 ([01/02/2013])

Public ISBD [article]  inSoins Cadres > n° 85 [01/02/2013] . - p. 41-47 Titre : Le modèle théorique du Nursing Education Simulation Framework Type de document : Article Auteurs : Pierre Delmas, Auteur ; Liette Saint-Pierre, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 41-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE BONNES PRATIQUES COLLABORATION COMPETENCE CONFIANCE ELEVE INFIRMIER ETATS UNIS EVALUATION EXPERIENCE FORMATEUR FORMATION INFIRMIERE METHODOLOGIE MODELE PEDAGOGIE PRATIQUE REFLEXIVE QUALITE DES SOINS RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE SATISFACTION SIMULATION SOCIOCONSTRUCTIVISME THEORIE Résumé : L’utilisation de la simulation apparaît aujourd’hui comme un outil pédagogique efficace pour former une relève compétente d’infirmiers. Cette activité, au sein d’un programme de formation en soins infirmiers, doit cependant reposer sur une structure théorique afin d’organiser l’enseignement et les activités d’apprentissage. Le modèle théorique du NESF (Nursing Education Simulation Framework ) comprend ainsi cinq composantes majeures qui analysent les facteurs liés à l’enseignant, ceux liés à l’étudiant, les pratiques éducatives, les caractéristiques du design de la simulation et les résultats attendus ou escomptés. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le modèle théorique du Nursing Education Simulation Framework [Article] / Pierre Delmas, Auteur ; Liette Saint-Pierre, Auteur . - 2013 . - p. 41-47. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > n° 85 [01/02/2013] . - p. 41-47 Mots-clés : APPRENTISSAGE BONNES PRATIQUES COLLABORATION COMPETENCE CONFIANCE ELEVE INFIRMIER ETATS UNIS EVALUATION EXPERIENCE FORMATEUR FORMATION INFIRMIERE METHODOLOGIE MODELE PEDAGOGIE PRATIQUE REFLEXIVE QUALITE DES SOINS RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE SATISFACTION SIMULATION SOCIOCONSTRUCTIVISME THEORIE Résumé : L’utilisation de la simulation apparaît aujourd’hui comme un outil pédagogique efficace pour former une relève compétente d’infirmiers. Cette activité, au sein d’un programme de formation en soins infirmiers, doit cependant reposer sur une structure théorique afin d’organiser l’enseignement et les activités d’apprentissage. Le modèle théorique du NESF (Nursing Education Simulation Framework ) comprend ainsi cinq composantes majeures qui analysent les facteurs liés à l’enseignant, ceux liés à l’étudiant, les pratiques éducatives, les caractéristiques du design de la simulation et les résultats attendus ou escomptés. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Ressources humaines - La méthode Toyota : application dans un centre de réadaptation en dépendance / Emilie Gosselin in Gestions hospitalières, n° 559 ([01/10/2016])

Public ISBD [article]  inGestions hospitalières > n° 559 [01/10/2016] . - p. 470-475 Titre : Ressources humaines - La méthode Toyota : application dans un centre de réadaptation en dépendance Type de document : Article Auteurs : Emilie Gosselin, Auteur ; Liette Saint-Pierre, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 470-475 Langues : Français (fre) Mots-clés : INFIRMIER MANAGEMENT QUEBEC RECRUTEMENT SYSTEME DE SOINS Résumé : La pénurie de l’effectif infirmier au Québec est devenue une réalité avec laquelle tous les milieux de soins doivent composer. Les centres ou les unités de soins se spécialisant en santé mentale, dont les centres de réadaptation en dépendance (CRD), sont des domaines plus sévèrement touchés par cette situation. Les auteurs se sont intéressés aux innovations de gestion que pourrait apporter une philosophie de management différente, en l’occurrence la méthode Toyota, utilisée pour guider le milieu de recherche partenaire au travers des différents processus de changement. L’application de certains principes et outils de cette philosophie de gestion a été tentée pour favoriser le recrutement et la rétention du personnel infirmier œuvrant à Domrémy Mauricie/Centre-du-Québec, au Québec. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Ressources humaines - La méthode Toyota : application dans un centre de réadaptation en dépendance [Article] / Emilie Gosselin, Auteur ; Liette Saint-Pierre, Auteur . - 2016 . - p. 470-475. Langues : Français (fre) in Gestions hospitalières > n° 559 [01/10/2016] . - p. 470-475 Mots-clés : INFIRMIER MANAGEMENT QUEBEC RECRUTEMENT SYSTEME DE SOINS Résumé : La pénurie de l’effectif infirmier au Québec est devenue une réalité avec laquelle tous les milieux de soins doivent composer. Les centres ou les unités de soins se spécialisant en santé mentale, dont les centres de réadaptation en dépendance (CRD), sont des domaines plus sévèrement touchés par cette situation. Les auteurs se sont intéressés aux innovations de gestion que pourrait apporter une philosophie de management différente, en l’occurrence la méthode Toyota, utilisée pour guider le milieu de recherche partenaire au travers des différents processus de changement. L’application de certains principes et outils de cette philosophie de gestion a été tentée pour favoriser le recrutement et la rétention du personnel infirmier œuvrant à Domrémy Mauricie/Centre-du-Québec, au Québec. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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