Construction de l'alternance intégrative dans la formation Ibode / Béatrice Franjaud in Inter bloc, n° 1 ([01/01/2013])

Public ISBD [article]  inInter bloc > n° 1 [01/01/2013] . - p. 54-57 Titre : Construction de l'alternance intégrative dans la formation Ibode Type de document : Article Auteurs : Béatrice Franjaud, Auteur ; Axelle Cousin, Auteur ; Martine Robin, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 54-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : COLLABORATION COMPETENCE ELEVE EVALUATION FORMATION FORMATION PAR ALTERNANCE INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE TUTORAT VALIDATION DES ACQUIS Résumé : Les référentiels de formation par compétence ont nécessité une collaboration constructive entre professionnels de terrain et formateurs. Des rencontres ont permis d’appréhender la problématique du transfert des savoirs, acquis lors des situations pratiques, vers le développement de compétences L’élève est mieux accompagné en stage et en institut de formation au cours d’une démarche où il construit ses compétences de manière active Présentation des étapes pour parvenir à un partenariat constructif entre les 3 parties : élève, terrain et école d’Ibode. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Construction de l'alternance intégrative dans la formation Ibode [Article] / Béatrice Franjaud, Auteur ; Axelle Cousin, Auteur ; Martine Robin, Auteur . - 2013 . - p. 54-57. Langues : Français (fre) in Inter bloc > n° 1 [01/01/2013] . - p. 54-57 Mots-clés : COLLABORATION COMPETENCE ELEVE EVALUATION FORMATION FORMATION PAR ALTERNANCE INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE TUTORAT VALIDATION DES ACQUIS Résumé : Les référentiels de formation par compétence ont nécessité une collaboration constructive entre professionnels de terrain et formateurs. Des rencontres ont permis d’appréhender la problématique du transfert des savoirs, acquis lors des situations pratiques, vers le développement de compétences L’élève est mieux accompagné en stage et en institut de formation au cours d’une démarche où il construit ses compétences de manière active Présentation des étapes pour parvenir à un partenariat constructif entre les 3 parties : élève, terrain et école d’Ibode. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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