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HANDICAPSynonyme(s)PERSONNE HANDICAPEE |
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Travail et développement professionnel. Construire l'expérience (2) / Stéphanie Mailliot in Education permanente, n° 197 ([01/12/2013])
[article]
Titre : Travail et développement professionnel. Construire l'expérience (2) Type de document : Article Auteurs : Stéphanie Mailliot, Directeur de publication ; Michel Parlier, Directeur de publication ; Yves Schwartz, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 05-159 Langues : Français (fre) Mots-clés : AGRICULTURE
CADRE
CHANGEMENT
COMPETENCE
DEVELOPPEMENT
DIRECTEUR
EXPERIENCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
HANDICAP
HISTOIRE PROFESSIONNELLE
PROFESSIONNALISATION
RISQUE PSYCHOSOCIAL
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TRAVAILRésumé : Sommaire :
- Conceptions de la formation professionnelle et double anticipation
- Devenir un professionnel : le rôle multiforme de l’expérience
- La transition professionnelle, « expérience de soi » face au changement
- La reconnaissance de l’expérience dans la construction des trajectoires professionnelles
- Le développement de l’expérience professionnelle des cadres dans un environnement
médiatisé
- Comment évolue l’expérience des agriculteurs engagés dans l’écologisation de leurs
pratiques ?
- La construction de l’expérience des dirigeants de la Sécurité sociale
- Se construire à travers des expériences critiques
- S’appuyer sur l’expérience collective pour anticiper les risques psychosociaux
- Le rôle de l’étonnement dans la construction de l’expérience
- Expérience et compétence : de la théorie à la pratique
- Agir en situation : quelle place faire à l’expérience ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Education permanente > n° 197 [01/12/2013] . - p. 05-159[article] Travail et développement professionnel. Construire l'expérience (2) [Article] / Stéphanie Mailliot, Directeur de publication ; Michel Parlier, Directeur de publication ; Yves Schwartz, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - p. 05-159.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 197 [01/12/2013] . - p. 05-159
Mots-clés : AGRICULTURE
CADRE
CHANGEMENT
COMPETENCE
DEVELOPPEMENT
DIRECTEUR
EXPERIENCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
HANDICAP
HISTOIRE PROFESSIONNELLE
PROFESSIONNALISATION
RISQUE PSYCHOSOCIAL
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TRAVAILRésumé : Sommaire :
- Conceptions de la formation professionnelle et double anticipation
- Devenir un professionnel : le rôle multiforme de l’expérience
- La transition professionnelle, « expérience de soi » face au changement
- La reconnaissance de l’expérience dans la construction des trajectoires professionnelles
- Le développement de l’expérience professionnelle des cadres dans un environnement
médiatisé
- Comment évolue l’expérience des agriculteurs engagés dans l’écologisation de leurs
pratiques ?
- La construction de l’expérience des dirigeants de la Sécurité sociale
- Se construire à travers des expériences critiques
- S’appuyer sur l’expérience collective pour anticiper les risques psychosociaux
- Le rôle de l’étonnement dans la construction de l’expérience
- Expérience et compétence : de la théorie à la pratique
- Agir en situation : quelle place faire à l’expérience ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible TRAVAILLER EN EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE / Lucie Caritoux in Cahiers de la puéricultrice (Les), 239 (08-09/2010)
[article]
Titre : TRAVAILLER EN EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE Type de document : Article Auteurs : Lucie Caritoux, Auteur ; Marie-Lou Vendeville, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 11-23 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
CENTRE D'ACTION MEDICO-SOCIALE PRECOCE
COORDINATION
DEFICIENT VISUEL
DIABETE
ENFANT
FAMILLE
FORMATION
HANDICAP
HIRSCHSPRUNG (MALADIE DE)
PLURIDISCIPLINARITE
PUERICULTURERésumé : Journées nationales d'études (JNE) de l'Association nationale des puéricultrices diplômées et des étudiantes (ANPDE), juin 2010. SOMMAIRE : Puéricultrice coordinatrice au centre de référence des leucodystrophies Les Camsp, coopérer autour de l'enfant en situation de handicap Déficience visuelle de l'enfant, stimulation précoce et accompagnement familial L'accompagnement pluridisciplinaire de l'enfant diabétique et de sa famille La maladie de Hirschsprung Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > 239 (08-09/2010) . - p. 11-23[article] TRAVAILLER EN EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE [Article] / Lucie Caritoux, Auteur ; Marie-Lou Vendeville, Auteur ; et al., Auteur . - 2010 . - p. 11-23.
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > 239 (08-09/2010) . - p. 11-23
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
CENTRE D'ACTION MEDICO-SOCIALE PRECOCE
COORDINATION
DEFICIENT VISUEL
DIABETE
ENFANT
FAMILLE
FORMATION
HANDICAP
HIRSCHSPRUNG (MALADIE DE)
PLURIDISCIPLINARITE
PUERICULTURERésumé : Journées nationales d'études (JNE) de l'Association nationale des puéricultrices diplômées et des étudiantes (ANPDE), juin 2010. SOMMAIRE : Puéricultrice coordinatrice au centre de référence des leucodystrophies Les Camsp, coopérer autour de l'enfant en situation de handicap Déficience visuelle de l'enfant, stimulation précoce et accompagnement familial L'accompagnement pluridisciplinaire de l'enfant diabétique et de sa famille La maladie de Hirschsprung Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Le travailleur handicapé aux portes de l'inclusion Type de document : Ouvrage Auteurs : Bernard Lucas, Auteur Editeur : Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble (PUG) Année de publication : 2015 Collection : Handicap, vieillissement, société Importance : 167 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2269-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : HANDICAP
INTEGRATION
POLITIQUE HANDICAPES
TRAVAILRésumé : En février 2005, la loi sur le handicap prévoit de développer une politique centrée sur la pleine participation des handicapés à la vie de la société (école, transports, médias, logement, emploi, etc.). Elle a permis de nombreuses avancées, mais des difficultés persistent, en particulier pour les travailleurs en ESAT (établissement et service d'aide au travail) souhaitant rejoindre le milieu ordinaire ; peu d'entre eux y parviennent.
Les exigences du marché de l'emploi s'accroissent, et le critère d'employabilité s'impose peu à peu au détriment de celui de l'accessibilité. Si cette tendance se poursuivait, elle contribuerait à maintenir une compréhension du handicap dépassée, centrée sur les déficiences de la personne, en oubliant que l'environnement coproduit, voire accroît, la situation de handicap. Suite à son analyse, Bernard Lucas propose le développement de structures solidaires ouvertes aux travailleurs handicapés comme une solution d'intégration professionnelle valorisante pour les travailleurs handicapés sortant d'ESAT.
Cet ouvrage qui apporte des solutions intéressera les professionnels et futurs professionnels du champ du travail social et de la politique du handicap.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le travailleur handicapé aux portes de l'inclusion [Ouvrage] / Bernard Lucas, Auteur . - Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble (PUG), 2015 . - 167 p.. - (Handicap, vieillissement, société) .
ISBN : 978-2-7061-2269-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : HANDICAP
INTEGRATION
POLITIQUE HANDICAPES
TRAVAILRésumé : En février 2005, la loi sur le handicap prévoit de développer une politique centrée sur la pleine participation des handicapés à la vie de la société (école, transports, médias, logement, emploi, etc.). Elle a permis de nombreuses avancées, mais des difficultés persistent, en particulier pour les travailleurs en ESAT (établissement et service d'aide au travail) souhaitant rejoindre le milieu ordinaire ; peu d'entre eux y parviennent.
Les exigences du marché de l'emploi s'accroissent, et le critère d'employabilité s'impose peu à peu au détriment de celui de l'accessibilité. Si cette tendance se poursuivait, elle contribuerait à maintenir une compréhension du handicap dépassée, centrée sur les déficiences de la personne, en oubliant que l'environnement coproduit, voire accroît, la situation de handicap. Suite à son analyse, Bernard Lucas propose le développement de structures solidaires ouvertes aux travailleurs handicapés comme une solution d'intégration professionnelle valorisante pour les travailleurs handicapés sortant d'ESAT.
Cet ouvrage qui apporte des solutions intéressera les professionnels et futurs professionnels du champ du travail social et de la politique du handicap.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 362.4 luc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : La traversée adolescente des années collège Type de document : Document électronique Editeur : Haut Conseil de la Famille, de l'Enfance et de l'Age (HCFEA) Année de publication : 2021 Importance : 151 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ABUS SEXUEL
ADOLESCENT
BIEN-ETRE
COLLEGE
CONDITION DE VIE
COVID-19
ECRAN
EDUCATION
HANDICAP
HARCELEMENT
INEGALITE SOCIALE
MALADIE CHRONIQUE
RISQUE
SANTE
SANTE MENTALE
SEXUALITERésumé : La « prime adolescence », entre 11 et 15 ans, est une étape charnière du développement de l’enfant. Plaque tournante du devenir de l’enfant, cette période des années collège se caractérise par une effervescence de transformations physiques, psychologiques, relationnelles et des besoins contradictoires de prises d’autonomie et de risques, d’affirmation de soi et d’attentes de reconnaissance, besoin de repères, de justice et de transgressions : un bouleversement intérieur dans le temps même des bifurcations scolaires décisives de la fin du collège. C’est dire combien les conditions de cette « traversée » sont un enjeu pour des politiques publiques coordonnées : sociales, familiales, éducatives, de santé et santé mentale, de protection, d’aménagement des espaces et de sécurité publique. En ligne : https://www.hcfea.fr/IMG/pdf/hcfea_rapportanneescollege.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La traversée adolescente des années collège [Document électronique] . - Haut Conseil de la Famille, de l'Enfance et de l'Age (HCFEA), 2021 . - 151 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ABUS SEXUEL
ADOLESCENT
BIEN-ETRE
COLLEGE
CONDITION DE VIE
COVID-19
ECRAN
EDUCATION
HANDICAP
HARCELEMENT
INEGALITE SOCIALE
MALADIE CHRONIQUE
RISQUE
SANTE
SANTE MENTALE
SEXUALITERésumé : La « prime adolescence », entre 11 et 15 ans, est une étape charnière du développement de l’enfant. Plaque tournante du devenir de l’enfant, cette période des années collège se caractérise par une effervescence de transformations physiques, psychologiques, relationnelles et des besoins contradictoires de prises d’autonomie et de risques, d’affirmation de soi et d’attentes de reconnaissance, besoin de repères, de justice et de transgressions : un bouleversement intérieur dans le temps même des bifurcations scolaires décisives de la fin du collège. C’est dire combien les conditions de cette « traversée » sont un enjeu pour des politiques publiques coordonnées : sociales, familiales, éducatives, de santé et santé mentale, de protection, d’aménagement des espaces et de sécurité publique. En ligne : https://www.hcfea.fr/IMG/pdf/hcfea_rapportanneescollege.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
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hcfea_rapportanneescollege.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Triso et alors ! Type de document : Ouvrage Auteurs : Éléonore Laloux, Auteur ; Yann Barte, Collaborateur Editeur : Max Milo Année de publication : 2014 Importance : 188 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-315-00500-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : HANDICAP
HANDICAP MENTAL
TEMOIGNAGE
TRISOMIE 21Résumé : Le témoignage d'une femme trisomique luttant contre la stigmatisation, montrant les bienfaits pour ces enfants particuliers, d'une scolarité ordinaire et si possible d'une indépendance physique et financière. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Triso et alors ! [Ouvrage] / Éléonore Laloux, Auteur ; Yann Barte, Collaborateur . - Max Milo, 2014 . - 188 p.
ISBN : 978-2-315-00500-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : HANDICAP
HANDICAP MENTAL
TEMOIGNAGE
TRISOMIE 21Résumé : Le témoignage d'une femme trisomique luttant contre la stigmatisation, montrant les bienfaits pour ces enfants particuliers, d'une scolarité ordinaire et si possible d'une indépendance physique et financière. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 920 lal Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Troubles cognitifs, des nouvelles demandes d’aide individualisée à domicile / Nicole Herry in Revue de l'infirmière, n° 202 ([01/06/2014])
PermalinkTroubles du comportement : améliorer la motivation scolaire avec les contrats CHU-école / Aline Suel in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 51 ([01/05/2018])
PermalinkTroubles Dys : guide d'appui pour l'élaboration de réponses aux besoins des personnes présentant des troubles spécifiques du langage, des praxies, de l'attention et des apprentissages
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PermalinkPermalinkValidez votre semestre 2 en IFSI en 850 questions corrigées - UE 1.1, 1.2, 2.3, 2.6, 3.1, 3.2, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 / Jérôme Chevillotte
PermalinkPermalinkPermalinkLa vie après un accident vasculaire cérébral / Coralie Hanquez in Revue de l'infirmière, n° 268 ([01/02/2021])
PermalinkPermalinkLA VIE PSYCHIQUE DES PERSONNES HANDICAPEES : CE QU'ELLES ONT A DIRE, CE QUE NOUS AVONS A ENTENDRE / Simone Korff-Sausse
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