| Titre : |
Le développement sensori-moteur de l'enfant : de la naissance à 3 ans |
| Type de document : |
Ouvrage |
| Auteurs : |
Laurent Vuilleumier, Auteur ; Blandine Moulis-Wyndels ; Myriam Bickle-Graz, Auteur ; et al., Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2020 |
| Importance : |
207 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8073-2810-5 |
| Prix : |
36 |
| Mots-clés : |
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
DEVELOPPEMENT PSYCHOSENSORIEL
ENFANT
ESPACE
MOTRICITE
NOUVEAU-NE
PERCEPTION
VUE
|
| Résumé : |
Ce manuel décrit le développement des fonctions sensorielles et motrices du jeune enfant. Richement illustré, il aborde l'ensemble des étapes du développement du nouveau-né jusqu'à ses 3 ans: sensation et perception, biomécanique, structuration de l'espace, contrôle postural, mouvements, etc.
Au cours des premières années de vie, le bébé développe des postures stables et dynamiques dans les trois plans de l’espace. Ces plateformes sensori-toniques lui permettent d’explorer le monde qui l’entoure, d’interagir avec le milieu humain et d’acquérir des compétences motrices et cognitives.
Chaque enfant se développe à son rythme, selon son bagage génétique, sa maturation cérébrale, sa vitalité, sa motivation, son entourage, mais tous cherchent « des chemins », c’est-à-dire des trajectoires pour changer de position et acquérir des postures stables et dynamiques. Cette organisation du corps permet de libérer les « outils d’exploration » tels que la bouche, les yeux, les mains et les pieds, pour agir sur l’environnement.
Ce livre est conçu pour aider à observer le processus développemental. Les repères et les critères qualitatifs abordés sont des manifestations visibles de la maturation cérébrale et des organes de perception.
Ses nombreuses photos et illustrations légendées, associées à des descriptions concrètes, offrent un outil d’analyse facilitant les échanges entre les professionnels de la santé et l’entourage de l’enfant. |
| Cote : |
155.412 dev |
| Permalink : |
https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id |
Le développement sensori-moteur de l'enfant : de la naissance à 3 ans [Ouvrage] / Laurent Vuilleumier, Auteur ; Blandine Moulis-Wyndels ; Myriam Bickle-Graz, Auteur ; et al., Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2020 . - 207 p. ISBN : 978-2-8073-2810-5 : 36 | Mots-clés : |
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
DEVELOPPEMENT PSYCHOSENSORIEL
ENFANT
ESPACE
MOTRICITE
NOUVEAU-NE
PERCEPTION
VUE
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| Résumé : |
Ce manuel décrit le développement des fonctions sensorielles et motrices du jeune enfant. Richement illustré, il aborde l'ensemble des étapes du développement du nouveau-né jusqu'à ses 3 ans: sensation et perception, biomécanique, structuration de l'espace, contrôle postural, mouvements, etc.
Au cours des premières années de vie, le bébé développe des postures stables et dynamiques dans les trois plans de l’espace. Ces plateformes sensori-toniques lui permettent d’explorer le monde qui l’entoure, d’interagir avec le milieu humain et d’acquérir des compétences motrices et cognitives.
Chaque enfant se développe à son rythme, selon son bagage génétique, sa maturation cérébrale, sa vitalité, sa motivation, son entourage, mais tous cherchent « des chemins », c’est-à-dire des trajectoires pour changer de position et acquérir des postures stables et dynamiques. Cette organisation du corps permet de libérer les « outils d’exploration » tels que la bouche, les yeux, les mains et les pieds, pour agir sur l’environnement.
Ce livre est conçu pour aider à observer le processus développemental. Les repères et les critères qualitatifs abordés sont des manifestations visibles de la maturation cérébrale et des organes de perception.
Ses nombreuses photos et illustrations légendées, associées à des descriptions concrètes, offrent un outil d’analyse facilitant les échanges entre les professionnels de la santé et l’entourage de l’enfant. |
| Cote : |
155.412 dev |
| Permalink : |
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Affiner la recherchePhtalates chez les nouveaux-nés hospitalisés : quels dangers ? / Céline Fischer in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 270 ([01/10/2013])
