La complémentarité distanciel-présentiel / Jean-Jacques Cabaud in Objectif soins, n° 221 ([01/12/2013])

Public ISBD [article]  inObjectif soins > n° 221 [01/12/2013] . - p. 41-44 Titre : La complémentarité distanciel-présentiel Type de document : Article Auteurs : Jean-Jacques Cabaud, Auteur ; Frédéric Haeuw, Auteur ; Nicole Dauvergne, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 41-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU E-LEARNING FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENT Résumé : Dans le domaine de la santé, on parle de e-learning plus qu'on ne le pratique. Son développement pourrait toutefois s'accélérer avec l'instauration du développement professionnel continu. Le cadre de santé peut s'y investir à divers niveaux, de la conception d'un support à l'évaluation des apprenants, en passant par l'articulation avec les autres méthodes pédagogiques, dont le présentiel. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] La complémentarité distanciel-présentiel [Article] / Jean-Jacques Cabaud, Auteur ; Frédéric Haeuw, Auteur ; Nicole Dauvergne, Auteur . - 2013 . - p. 41-44. Langues : Français (fre) in Objectif soins > n° 221 [01/12/2013] . - p. 41-44 Mots-clés : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU E-LEARNING FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENT Résumé : Dans le domaine de la santé, on parle de e-learning plus qu'on ne le pratique. Son développement pourrait toutefois s'accélérer avec l'instauration du développement professionnel continu. Le cadre de santé peut s'y investir à divers niveaux, de la conception d'un support à l'évaluation des apprenants, en passant par l'articulation avec les autres méthodes pédagogiques, dont le présentiel. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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