Étude phénoménologique descriptive sur l’expérience du prendre soin dans un environnement de soins intensifs selon la perspective d’infirmières nouvellement diplômées / Lysane Paquette in Revue francophone internationale de recherche infirmière, n° 4 ([01/12/2018])

Public ISBD [article]  inRevue francophone internationale de recherche infirmière > n° 4 [01/12/2018] . - p. 223-235 Titre : Étude phénoménologique descriptive sur l’expérience du prendre soin dans un environnement de soins intensifs selon la perspective d’infirmières nouvellement diplômées Type de document : Article Auteurs : Lysane Paquette, Auteur ; Chantal Saint-Pierre, Auteur ; Martine Mayrand leclerc, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 223-235 Langues : Français (fre) Mots-clés : EXPERIENCE INFIRMIER PHENOMENOLOGIE PRENDRE SOIN RECHERCHE INFIRMIERE RECHERCHE PARAMEDICALE SOINS INTENSIFS TECHNOLOGIE Résumé : But Explorer l’expérience du prendre soin dans une unité de soins intensifs (USI) selon la perspective d’infirmières nouvellement diplômées (INDs). Contexte L’utilisation des appareils technologiques dans les USI encourage le développement de compétences techniques parfois au détriment d’une approche humaniste. Pour transcender la technologie, il est recommandé d’avoir de l’expérience de travail. Or, les USI sont des unités de prédilections pour les INDs. Méthode Une recherche phénoménologique inspirée de Giorgi est réalisée. Neuf infirmières d’USI ayant moins d’un an d’expérience sont rencontrées. Résultats Prendre soin d’un patient en USI est décrit comme une démarche technocentrée qui évolue progressivement vers une relation interpersonnelle avec l’unité patient-famille et au sein de laquelle le patient devient un être humain à part entière. Discussion Les INDs décrivent l’importance de la contribution de la famille dans l’humanisation du prendre soin. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Étude phénoménologique descriptive sur l’expérience du prendre soin dans un environnement de soins intensifs selon la perspective d’infirmières nouvellement diplômées [Article] / Lysane Paquette, Auteur ; Chantal Saint-Pierre, Auteur ; Martine Mayrand leclerc, Auteur . - 2018 . - p. 223-235. Langues : Français (fre) in Revue francophone internationale de recherche infirmière > n° 4 [01/12/2018] . - p. 223-235 Mots-clés : EXPERIENCE INFIRMIER PHENOMENOLOGIE PRENDRE SOIN RECHERCHE INFIRMIERE RECHERCHE PARAMEDICALE SOINS INTENSIFS TECHNOLOGIE Résumé : But Explorer l’expérience du prendre soin dans une unité de soins intensifs (USI) selon la perspective d’infirmières nouvellement diplômées (INDs). Contexte L’utilisation des appareils technologiques dans les USI encourage le développement de compétences techniques parfois au détriment d’une approche humaniste. Pour transcender la technologie, il est recommandé d’avoir de l’expérience de travail. Or, les USI sont des unités de prédilections pour les INDs. Méthode Une recherche phénoménologique inspirée de Giorgi est réalisée. Neuf infirmières d’USI ayant moins d’un an d’expérience sont rencontrées. Résultats Prendre soin d’un patient en USI est décrit comme une démarche technocentrée qui évolue progressivement vers une relation interpersonnelle avec l’unité patient-famille et au sein de laquelle le patient devient un être humain à part entière. Discussion Les INDs décrivent l’importance de la contribution de la famille dans l’humanisation du prendre soin. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'expérience de novices dans la profession: ce qui les passionne et ce qui les irrite / Lucie Lemelin in Perspective infirmière, n° 2 ([01/03/2019])  

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > n° 2 [01/03/2019] . - p. 63-65 Titre : L'expérience de novices dans la profession: ce qui les passionne et ce qui les irrite Type de document : Article Auteurs : Lucie Lemelin, Auteur ; Chantal Verdon, Auteur ; Chantal Saint-Pierre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 63-65 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE ETUDIANT INFIRMIER EXPERIENCE FORMATION UNIVERSITAIRE INFIRMIER PRATIQUE INFIRMIERE QUEBEC RELATION SOIGNANT SOIGNE Résumé : Depuis 2004, les novices titulaires d’un diplôme d’études collégiales (DEC) sont invitées à poursuivre leur formation à l’université. Elles peuvent alors opter pour le cheminement DEC-BAC et obtenir leur baccalauréat en sciences infirmières en seulement deux ans. En moyenne, une novice sur deux (52 %) de la cohorte 2017-2018 a suivi cette voie (OIIQ, 2018). Elles profitent ainsi d’une occasion idéale de réfléchir de façon approfondie et critique au contexte dans lequel s’effectue la pratique clinique. Cote : En ligne : https://www.oiiq.org/releve-infirmiere-ce-qui-les-passionne-et-ce-qui-les-irrite Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'expérience de novices dans la profession: ce qui les passionne et ce qui les irrite [Article] / Lucie Lemelin, Auteur ; Chantal Verdon, Auteur ; Chantal Saint-Pierre, Auteur . - 2019 . - p. 63-65. Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > n° 2 [01/03/2019] . - p. 63-65 Mots-clés : APPRENTISSAGE ETUDIANT INFIRMIER EXPERIENCE FORMATION UNIVERSITAIRE INFIRMIER PRATIQUE INFIRMIERE QUEBEC RELATION SOIGNANT SOIGNE Résumé : Depuis 2004, les novices titulaires d’un diplôme d’études collégiales (DEC) sont invitées à poursuivre leur formation à l’université. Elles peuvent alors opter pour le cheminement DEC-BAC et obtenir leur baccalauréat en sciences infirmières en seulement deux ans. En moyenne, une novice sur deux (52 %) de la cohorte 2017-2018 a suivi cette voie (OIIQ, 2018). Elles profitent ainsi d’une occasion idéale de réfléchir de façon approfondie et critique au contexte dans lequel s’effectue la pratique clinique. Cote : En ligne : https://www.oiiq.org/releve-infirmiere-ce-qui-les-passionne-et-ce-qui-les-irrite Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L’intervention en cessation tabagique dans la formation infirmière au Québec : enquête auprès des responsables de programmes / Mario Lepage in Santé publique, n° 1 ([01/02/2014])

Public ISBD [article]  inSanté publique > n° 1 [01/02/2014] . - p. 45-53 Titre : L’intervention en cessation tabagique dans la formation infirmière au Québec : enquête auprès des responsables de programmes Type de document : Article Auteurs : Mario Lepage, Auteur ; Louise Dumas, Auteur ; Chantal Saint-Pierre, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 45-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : CANADA FORMATION INFIRMIERE QUEBEC SEVRAGE TABAGISME Résumé : La formation initiale module la future pratique professionnelle de l’infirmière. Pour que les infirmières réalisent des interventions ciblées en promotion de la santé, par exemple en cessation tabagique, il faut qu’elles soient formées pour cela. Or, elles interviennent peu dans ce domaine. L’objectif de cette recherche est de documenter la place des contenus en cessation tabagique dans les programmes de formation initiale destinés aux infirmières du Québec. Méthodes : une étude descriptive mixte (quantitative et qualitative) a été menée auprès de responsables des programmes de formation infirmière au Québec à l’aide d’un questionnaire en ligne validé. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L’intervention en cessation tabagique dans la formation infirmière au Québec : enquête auprès des responsables de programmes [Article] / Mario Lepage, Auteur ; Louise Dumas, Auteur ; Chantal Saint-Pierre, Auteur . - 2014 . - p. 45-53. Langues : Français (fre) in Santé publique > n° 1 [01/02/2014] . - p. 45-53 Mots-clés : CANADA FORMATION INFIRMIERE QUEBEC SEVRAGE TABAGISME Résumé : La formation initiale module la future pratique professionnelle de l’infirmière. Pour que les infirmières réalisent des interventions ciblées en promotion de la santé, par exemple en cessation tabagique, il faut qu’elles soient formées pour cela. Or, elles interviennent peu dans ce domaine. L’objectif de cette recherche est de documenter la place des contenus en cessation tabagique dans les programmes de formation initiale destinés aux infirmières du Québec. Méthodes : une étude descriptive mixte (quantitative et qualitative) a été menée auprès de responsables des programmes de formation infirmière au Québec à l’aide d’un questionnaire en ligne validé. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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