Entre le tout dys et le tout psy, la vérité est ailleurs. Psychopathologie et troubles des apprentissages / Caroline Genet in Journal des psychologues (Le), n° 315 ([01/03/2014])

Public ISBD [article]  inJournal des psychologues (Le) > n° 315 [01/03/2014] . - p. 69-75 Titre : Entre le tout dys et le tout psy, la vérité est ailleurs. Psychopathologie et troubles des apprentissages Type de document : Article Auteurs : Caroline Genet, Auteur ; Elisabeth Huillet, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 69-75 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE ENFANT MEDECIN SCOLAIRE PSYCHOLOGUE PSYCHOPATHOLOGIE ROLE SOUFFRANCE PSYCHIQUE TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE Résumé : Par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, les « troubles dys » ont été intégrés dans le champ du handicap. Mais, derrière chaque étiquette « trouble dys » posée, se révèlent des difficultés propres à un enfant, qui nécessitent des modalités d’évaluation et un accompagnement spécifiques, pour lesquels la collaboration étroite entre médecin, psychologue, et équipe éducative sera fondamentale. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Entre le tout dys et le tout psy, la vérité est ailleurs. Psychopathologie et troubles des apprentissages [Article] / Caroline Genet, Auteur ; Elisabeth Huillet, Auteur . - 2014 . - p. 69-75. Langues : Français (fre) in Journal des psychologues (Le) > n° 315 [01/03/2014] . - p. 69-75 Mots-clés : ECOLE ENFANT MEDECIN SCOLAIRE PSYCHOLOGUE PSYCHOPATHOLOGIE ROLE SOUFFRANCE PSYCHIQUE TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE Résumé : Par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, les « troubles dys » ont été intégrés dans le champ du handicap. Mais, derrière chaque étiquette « trouble dys » posée, se révèlent des difficultés propres à un enfant, qui nécessitent des modalités d’évaluation et un accompagnement spécifiques, pour lesquels la collaboration étroite entre médecin, psychologue, et équipe éducative sera fondamentale. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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