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Titre : LE GUIDE DU E-LEARNING AVEC MOODLE. VERSION 1.9 Type de document : Ouvrage Auteurs : William H. Rice iv, Auteur Editeur : Montreuil : Pearson Année de publication : 2008 Importance : 367 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7440-7339-7 Prix : 39 € Mots-clés : ENSEIGNEMENT A DISTANCE
INFORMATIQUE
LOGICIEL
PEDAGOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Moodle est le logiciel libre leader dans le domaine de l'apprentissage en ligne, ou e-learning. Il permet d'élaborer aisément des cours en ligne et des sites Web. Ce livre a pour objectif de vous initier à Moodle mais pas seulement: la pédagogie est aussi au coeur de cet ouvrage. Les fonctionnalités de Moodle invitent en effet à mettre en place des cours riches et dynamiques, agrémentés de tests, de jeux de questions-réponses, de sondages afin de mieux connaître les attentes des étudiants, d'activités collectives, etc. Grâce à cet ouvrage, vous apprendrez à installer et utiliser le logiciel Moodle exploiter les propriétés de Moodle dans tous les contextes d'apprentissage construire des cours bien structurés, interactifs et attractifs. Le guide du e-learning avec Moue est idéal pour les débutants et conviendra parfaitement aux plus expérimentés désireux d'approfondir le sujet. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LE GUIDE DU E-LEARNING AVEC MOODLE. VERSION 1.9 [Ouvrage] / William H. Rice iv, Auteur . - Montreuil : Pearson, 2008 . - 367 p.
ISBN : 978-2-7440-7339-7 : 39 €
Mots-clés : ENSEIGNEMENT A DISTANCE
INFORMATIQUE
LOGICIEL
PEDAGOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Moodle est le logiciel libre leader dans le domaine de l'apprentissage en ligne, ou e-learning. Il permet d'élaborer aisément des cours en ligne et des sites Web. Ce livre a pour objectif de vous initier à Moodle mais pas seulement: la pédagogie est aussi au coeur de cet ouvrage. Les fonctionnalités de Moodle invitent en effet à mettre en place des cours riches et dynamiques, agrémentés de tests, de jeux de questions-réponses, de sondages afin de mieux connaître les attentes des étudiants, d'activités collectives, etc. Grâce à cet ouvrage, vous apprendrez à installer et utiliser le logiciel Moodle exploiter les propriétés de Moodle dans tous les contextes d'apprentissage construire des cours bien structurés, interactifs et attractifs. Le guide du e-learning avec Moue est idéal pour les débutants et conviendra parfaitement aux plus expérimentés désireux d'approfondir le sujet. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 005 ric Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Le guide du formateur : une approche par compétences Type de document : Ouvrage Auteurs : Anne-Claude Allin-Pfister, Directeur de publication Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2011 Collection : Fonction cadre de santé Importance : 328 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0540-9 Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPETENCE
E-LEARNING
ELEVE INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
LICENCE MASTER DOCTORAT
PEDAGOGIE
PRATIQUE AVANCEE
PROJET DE SOIN
SIMULATION
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : La formation infirmière est en pleine mutation en Europe francophone. De nombreux changements majeurs sont en route aujourd'hui en France et dans d'autres pays européens, tels que l'universitarisation de la formation (entrée dans le système LMD), le changement de paradigme de formation (approche par compétences), la place de la recherche dans la formation, le développement de pratiques infirmières avancées, pour ne citer que les principaux.
Ces développements s'inscrivent dans des changements importants de la pratique des soins, la formation répondant aujourd'hui aux besoins de la pratique de demain ; ils ont déjà eu lieu dans les pays anglo-saxons et dans les pays nordiques qui les ont réalisés il y a plusieurs décennies déjà. En Suisse francophone, les programmes par compétences datent des années 1990-2000 et l'entrée dans le système LMD s'est faite en 2006.
Un groupe de formateurs de la Haute Ecole de la santé La Source à Lausanne, participant au tout nouveau centre d'innovation pédagogique de l'Institution (CIP), a décidé de partager, avec l'ensemble des formateurs en soins infirmiers francophones, son expérience de plusieurs années (voire de deux décennies dans l'approche par compétences), ses méthodes et ses outils, ses certitudes, mais également ses questions en matière de formation des infirmières.
Ce livre présente des approches pédagogiques propices au développement des compétences, des outils pratiques, des exemples concrets et des espaces pour créer ses propres outils. Les auteurs souhaitent que cet ouvrage soi favorable à la discussion dans les équipes pédagogiques, à l'échange entre pays voisins et proches et qu'il apporte des pistes de réflexion utiles.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le guide du formateur : une approche par compétences [Ouvrage] / Anne-Claude Allin-Pfister, Directeur de publication . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2011 . - 328 p.. - (Fonction cadre de santé) .
ISBN : 978-2-7573-0540-9
Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPETENCE
E-LEARNING
ELEVE INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
LICENCE MASTER DOCTORAT
PEDAGOGIE
PRATIQUE AVANCEE
PROJET DE SOIN
SIMULATION
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : La formation infirmière est en pleine mutation en Europe francophone. De nombreux changements majeurs sont en route aujourd'hui en France et dans d'autres pays européens, tels que l'universitarisation de la formation (entrée dans le système LMD), le changement de paradigme de formation (approche par compétences), la place de la recherche dans la formation, le développement de pratiques infirmières avancées, pour ne citer que les principaux.
Ces développements s'inscrivent dans des changements importants de la pratique des soins, la formation répondant aujourd'hui aux besoins de la pratique de demain ; ils ont déjà eu lieu dans les pays anglo-saxons et dans les pays nordiques qui les ont réalisés il y a plusieurs décennies déjà. En Suisse francophone, les programmes par compétences datent des années 1990-2000 et l'entrée dans le système LMD s'est faite en 2006.
Un groupe de formateurs de la Haute Ecole de la santé La Source à Lausanne, participant au tout nouveau centre d'innovation pédagogique de l'Institution (CIP), a décidé de partager, avec l'ensemble des formateurs en soins infirmiers francophones, son expérience de plusieurs années (voire de deux décennies dans l'approche par compétences), ses méthodes et ses outils, ses certitudes, mais également ses questions en matière de formation des infirmières.
Ce livre présente des approches pédagogiques propices au développement des compétences, des outils pratiques, des exemples concrets et des espaces pour créer ses propres outils. Les auteurs souhaitent que cet ouvrage soi favorable à la discussion dans les équipes pédagogiques, à l'échange entre pays voisins et proches et qu'il apporte des pistes de réflexion utiles.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.1 gui Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 371.1 gui Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 371.1 gui Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LE GUIDE DU KNOWLEDGE MANAGEMENT. CONCEPTS ET PRATIQUES DU MANAGEMENT DE LA CONNAISSANCE / Jean-Yves Prax
Titre : LE GUIDE DU KNOWLEDGE MANAGEMENT. CONCEPTS ET PRATIQUES DU MANAGEMENT DE LA CONNAISSANCE Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Yves Prax, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2000 Importance : 266 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-004701-7 Prix : 29,9 Mots-clés : MANAGEMENT
SAVOIR
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Le savoir devient le principal moteur du développement de l'entreprise. La part des investissements immatériels n'a cessé de croître ces dernières années : formation, recherche et développement, technologies de l'information, veille, documentation. mais les effets restent souvent décevants, parfois nuls. Pourquoi ? Ces efforts dispersés doivent être fédérés dans une stratégie d'ensemble : le Knowledge Management. Le KM est une approche multidisciplinaire qui gère la connaissance tout au long de son cycle de vie : création, développement, capitalisation, diffusion. Il remet l'homme au centre du dispositif. Véritable projet d'entreprise, il mobilise tous les acteurs et catalyse le changement. Ce livre apporte une vision originale et complète du KM ; il offre un cadre structurant pour la conduite d'un projet KM et l'illustre de nombreux cas concrets en entreprise. Il propose un panorama complet des méthodes de formalisation de la connaissance tacite, des Nouvelles Technologies de l'information et de la Communication, des nouveaux dispositifs pédagogiques et des nouveaux métiers d'intermédiation. Cet ouvrage de référence s'adresse à tout dirigeant concerné par le développement de son entreprise dans la société de l'information, et pour tout chef de projet investi d'une mission touchant au management des savoirs ou aux technologies de l'information. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LE GUIDE DU KNOWLEDGE MANAGEMENT. CONCEPTS ET PRATIQUES DU MANAGEMENT DE LA CONNAISSANCE [Ouvrage] / Jean-Yves Prax, Auteur . - Paris : Dunod, 2000 . - 266 p.
ISBN : 978-2-10-004701-7 : 29,9
Mots-clés : MANAGEMENT
SAVOIR
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Le savoir devient le principal moteur du développement de l'entreprise. La part des investissements immatériels n'a cessé de croître ces dernières années : formation, recherche et développement, technologies de l'information, veille, documentation. mais les effets restent souvent décevants, parfois nuls. Pourquoi ? Ces efforts dispersés doivent être fédérés dans une stratégie d'ensemble : le Knowledge Management. Le KM est une approche multidisciplinaire qui gère la connaissance tout au long de son cycle de vie : création, développement, capitalisation, diffusion. Il remet l'homme au centre du dispositif. Véritable projet d'entreprise, il mobilise tous les acteurs et catalyse le changement. Ce livre apporte une vision originale et complète du KM ; il offre un cadre structurant pour la conduite d'un projet KM et l'illustre de nombreux cas concrets en entreprise. Il propose un panorama complet des méthodes de formalisation de la connaissance tacite, des Nouvelles Technologies de l'information et de la Communication, des nouveaux dispositifs pédagogiques et des nouveaux métiers d'intermédiation. Cet ouvrage de référence s'adresse à tout dirigeant concerné par le développement de son entreprise dans la société de l'information, et pour tout chef de projet investi d'une mission touchant au management des savoirs ou aux technologies de l'information. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.4 pra Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : GUIDE DE RECHERCHE SUR INTERNET : OUTILS ET METHODES Type de document : Ouvrage Auteurs : Béatrice Foenix-Riou, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2002 Autre Editeur : Paris : ADBS Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-191193-9 Prix : 8,5 € Mots-clés : INTERNET
RECHERCHE DOCUMENTAIRE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : L'ADBS, association des professionnels de l'information et de la documentation, a pour objectif la promotion et la valorisation des professions d'un secteur que les nouvelles technologies ont révolutionné. L'objectif de cet ouvrage est de donner au lecteur les bases nécessaires pour surfer efficacement sur le Net, en utilisant toutes les possibilités des outils de recherche. Il dresse une typologie des grandes familles d'outils disponibles (annuaires, moteurs et " métamoteurs ") et présente leurs principes de fonctionnement, leurs modalités et leurs évolutions. Pour chaque famille, des fiches présentant une sélection d'outils sont proposées. Des conseils pratiques complètent l'ouvrage et aident le netsurfer à énoncer au mieux sa question, à définir sa stratégie de recherche, à préciser sa requête et à utiliser toutes les fonctionnalités des annuaires et des moteurs - afin d'optimiser les ressources d'Internet. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id GUIDE DE RECHERCHE SUR INTERNET : OUTILS ET METHODES [Ouvrage] / Béatrice Foenix-Riou, Auteur . - Paris : Nathan : Paris : ADBS, 2002 . - 127 p.
ISBN : 978-2-09-191193-9 : 8,5 €
Mots-clés : INTERNET
RECHERCHE DOCUMENTAIRE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : L'ADBS, association des professionnels de l'information et de la documentation, a pour objectif la promotion et la valorisation des professions d'un secteur que les nouvelles technologies ont révolutionné. L'objectif de cet ouvrage est de donner au lecteur les bases nécessaires pour surfer efficacement sur le Net, en utilisant toutes les possibilités des outils de recherche. Il dresse une typologie des grandes familles d'outils disponibles (annuaires, moteurs et " métamoteurs ") et présente leurs principes de fonctionnement, leurs modalités et leurs évolutions. Pour chaque famille, des fiches présentant une sélection d'outils sont proposées. Des conseils pratiques complètent l'ouvrage et aident le netsurfer à énoncer au mieux sa question, à définir sa stratégie de recherche, à préciser sa requête et à utiliser toutes les fonctionnalités des annuaires et des moteurs - afin d'optimiser les ressources d'Internet. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 025.04 foe Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Gutenberg 2.0 : le futur du livre : Six siècles après Gutenberg une nouvelle révolution va changer votre façon de lire... / Lorenzo Soccavo
Titre : Gutenberg 2.0 : le futur du livre : Six siècles après Gutenberg une nouvelle révolution va changer votre façon de lire... Type de document : Ouvrage Auteurs : Lorenzo Soccavo, Auteur Mention d'édition : 2e éd Editeur : PARIS : M21Editions Année de publication : 2008 Importance : 222 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916260-12-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIBLIOTHEQUE
DOCUMENT NUMERIQUE
ECONOMIE
HISTOIRE
LECTURE
LIVRE
MARKETING
PRESSE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Le livre va vivre sa 2ème révolution après celle de Gutenberg, il y a plus de 500 ans. Le livre est un objet qui n'a cessé de connaître des évolutions au fil des millénaires. II va, durant cette première décennie du XXIe siècle, connaître une révolution, comparable à celle de l'imprimerie au XVe siècle. Après une mise en perspective historique de l'objet livre comme support, de la naissance de l'écriture à nos jours, Gutenberg 2.0 aborde les nouvelles technologies à l'œuvre dans les readers, ces livres de nouvelle génération. Les nouveaux e-livres disponibles, les prototypes et leurs prospectives sont analysés. Les évolutions de l'écriture sur Internet, sur ces nouveaux dispositifs de lecture entraînent le lecteur vers des pistes encore peu explorées. Une synthèse ouverte sur les impacts et les perspectives nouvelles pour l'économie de l'édition termine ce livre. Un livre pour tous ceux que le livre intéresse : lecteurs, auteurs, éditeurs, libraires, bibliothécaires... Un livre pour comprendre les évolutions et les enjeux de cette nouvelle révolution. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Gutenberg 2.0 : le futur du livre : Six siècles après Gutenberg une nouvelle révolution va changer votre façon de lire... [Ouvrage] / Lorenzo Soccavo, Auteur . - 2e éd . - PARIS : M21Editions, 2008 . - 222 p.
ISBN : 978-2-916260-12-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : BIBLIOTHEQUE
DOCUMENT NUMERIQUE
ECONOMIE
HISTOIRE
LECTURE
LIVRE
MARKETING
PRESSE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Le livre va vivre sa 2ème révolution après celle de Gutenberg, il y a plus de 500 ans. Le livre est un objet qui n'a cessé de connaître des évolutions au fil des millénaires. II va, durant cette première décennie du XXIe siècle, connaître une révolution, comparable à celle de l'imprimerie au XVe siècle. Après une mise en perspective historique de l'objet livre comme support, de la naissance de l'écriture à nos jours, Gutenberg 2.0 aborde les nouvelles technologies à l'œuvre dans les readers, ces livres de nouvelle génération. Les nouveaux e-livres disponibles, les prototypes et leurs prospectives sont analysés. Les évolutions de l'écriture sur Internet, sur ces nouveaux dispositifs de lecture entraînent le lecteur vers des pistes encore peu explorées. Une synthèse ouverte sur les impacts et les perspectives nouvelles pour l'économie de l'édition termine ce livre. Un livre pour tous ceux que le livre intéresse : lecteurs, auteurs, éditeurs, libraires, bibliothécaires... Un livre pour comprendre les évolutions et les enjeux de cette nouvelle révolution. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 002 SOC Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'hôpital numérique in Gestions hospitalières, n° 526 ([01/05/2013])
PermalinkHôpital en réseau : le numérique sur toute la ligne / Aurélie Vion in Infirmière magazine (L'), n° 359 ([01/04/2015])
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