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Titre : Communiquer à l'ère numérique : Regards croisés sur la sociologie des usages Type de document : Ouvrage Auteurs : Julie Denouël, Directeur de publication ; Fabien Granjon, Directeur de publication ; Josiane Jouët, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris : Presses des Mines Année de publication : 2011 Collection : Sciences sociales Importance : 320 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911256-37-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : CULTURE
INFORMATIQUE
INNOVATION
JEU VIDEO
NUMERISATION
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
SOCIALISATION
SOCIOLOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Au sein des sociétés capitalistes avancées, la question de l'appropriation des technologies numériques d'information et de communication (TNIC) s'impose comme une problématique centrale. Si le facteur technique n'est pas une préoccupation majeure de la raison sociologique contemporaine, les sciences sociales peuvent néanmoins se prévaloir d'un nombre très important de travaux conduits ces trente dernières années sur les usages de l'informatique connectée, tant dans la sphère domestique que dans les espaces professionnels. Réunissant les contributions de dix chercheurs réputés, cet ouvrage n'a pas pour objectif de proposer une dissertation théorique mais, dans une démarche résolument polyphonique, d'offrir un ensemble de travaux pertinents et originaux. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Communiquer à l'ère numérique : Regards croisés sur la sociologie des usages [Ouvrage] / Julie Denouël, Directeur de publication ; Fabien Granjon, Directeur de publication ; Josiane Jouët, Auteur ; et al., Auteur . - Paris : Presses des Mines, 2011 . - 320 p.. - (Sciences sociales) .
ISBN : 978-2-911256-37-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CULTURE
INFORMATIQUE
INNOVATION
JEU VIDEO
NUMERISATION
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
SOCIALISATION
SOCIOLOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Au sein des sociétés capitalistes avancées, la question de l'appropriation des technologies numériques d'information et de communication (TNIC) s'impose comme une problématique centrale. Si le facteur technique n'est pas une préoccupation majeure de la raison sociologique contemporaine, les sciences sociales peuvent néanmoins se prévaloir d'un nombre très important de travaux conduits ces trente dernières années sur les usages de l'informatique connectée, tant dans la sphère domestique que dans les espaces professionnels. Réunissant les contributions de dix chercheurs réputés, cet ouvrage n'a pas pour objectif de proposer une dissertation théorique mais, dans une démarche résolument polyphonique, d'offrir un ensemble de travaux pertinents et originaux. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 004.67 com Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Communiquer à l'heure du numérique en imagerie médicale / Viviane Scorletti-Perrier in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le), n° 325 ([01/02/2023])
[article]
Titre : Communiquer à l'heure du numérique en imagerie médicale Type de document : Article Auteurs : Viviane Scorletti-Perrier, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMMUNICATION
DEFICIENT AUDITIF
ENQUETE
IMAGERIE MEDICALE
IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE
IMPLANT
IMPLICATION
PAROLE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : La communication numérique peut-elle remplacer la communication orale en imagerie médicale ?
Cette problématique, issue de deux exemples professionnels concret est abordée sous l'angle de la philosophie du langage. En effet l'homme est avant tout une "être de langage" communiquant à travers celui-ci, par des mots écrits ou prononcés. En nous référant à J.L. Austin ainsi qu'à François Recanati, tous deux philosophes du langage, nous démontrons dans cet article l'importance de la parole à travers la dimension pragmatique qu'ils donnent à l'acte lui-même.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le) > n° 325 [01/02/2023] . - p. 28-33[article] Communiquer à l'heure du numérique en imagerie médicale [Article] / Viviane Scorletti-Perrier, Auteur . - 2023 . - p. 28-33.
Langues : Français (fre)
in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le) > n° 325 [01/02/2023] . - p. 28-33
Mots-clés : COMMUNICATION
DEFICIENT AUDITIF
ENQUETE
IMAGERIE MEDICALE
IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE
IMPLANT
IMPLICATION
PAROLE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : La communication numérique peut-elle remplacer la communication orale en imagerie médicale ?
Cette problématique, issue de deux exemples professionnels concret est abordée sous l'angle de la philosophie du langage. En effet l'homme est avant tout une "être de langage" communiquant à travers celui-ci, par des mots écrits ou prononcés. En nous référant à J.L. Austin ainsi qu'à François Recanati, tous deux philosophes du langage, nous démontrons dans cet article l'importance de la parole à travers la dimension pragmatique qu'ils donnent à l'acte lui-même.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La compétence 8 du référentiel de formation infirmier : La recherche d'information / Christine Paillard
Titre : La compétence 8 du référentiel de formation infirmier : La recherche d'information Type de document : Ouvrage Auteurs : Christine Paillard, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2012 Collection : Etudiants IFSI Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0556-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : CULTURE DE L'INFORMATION
FORMATION INFIRMIERE
INTERNET
MEMOIRE DE RECHERCHE
METHODOLOGIE
MOTEUR DE RECHERCHE
RECHERCHE DOCUMENTAIRE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : La multiplicité des sources d'information électroniques implique une remise en question des pratiques documentaires. Dédié aux trois années de formation des futurs soignants, cet ouvrage propose des pistes de réflexion pour analyser l'information déployée sur des milliards de pages sur Internet. Ici, les apprenants sont conduits à adopter une attitude rigoureuse sur le Net pour séparer le bon grain de l'ivraie, et à intégrer les technologies d'information et de communication (TIC) dans leur pratique infirmière.
Les étudiants trouveront aussi des indications concrètes pour organiser leurs temps de travail, en vérifiant la fiabilité des ressources et en prenant en compte les contraintes techniques et typographiques. Le rôle du documentaliste dans les IFSI est également mis en perspective : ce professionnel des sciences de l'information est le mieux placé pour accompagner les étudiants dans ce vaste domaine de la recherche d'information.
En lien avec le référentiel de formation 2009, les chapitres de l'ouvrage correspondent aux évaluations des unités d'enseignement 6.1, 3.4 et 5.6, pour la fiche de lecture, la note de recherche et la formalisation du mémoire de fin d'études. Du dictionnaire institutionnel numérisé à la mise en place de sa propre veille documentaire, ce guide fourmille d'astuces. Il contribuera à accompagner les lecteurs vers la réussite du diplôme d'Etat.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La compétence 8 du référentiel de formation infirmier : La recherche d'information [Ouvrage] / Christine Paillard, Auteur . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2012 . - 215 p.. - (Etudiants IFSI) .
ISBN : 978-2-7573-0556-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CULTURE DE L'INFORMATION
FORMATION INFIRMIERE
INTERNET
MEMOIRE DE RECHERCHE
METHODOLOGIE
MOTEUR DE RECHERCHE
RECHERCHE DOCUMENTAIRE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : La multiplicité des sources d'information électroniques implique une remise en question des pratiques documentaires. Dédié aux trois années de formation des futurs soignants, cet ouvrage propose des pistes de réflexion pour analyser l'information déployée sur des milliards de pages sur Internet. Ici, les apprenants sont conduits à adopter une attitude rigoureuse sur le Net pour séparer le bon grain de l'ivraie, et à intégrer les technologies d'information et de communication (TIC) dans leur pratique infirmière.
Les étudiants trouveront aussi des indications concrètes pour organiser leurs temps de travail, en vérifiant la fiabilité des ressources et en prenant en compte les contraintes techniques et typographiques. Le rôle du documentaliste dans les IFSI est également mis en perspective : ce professionnel des sciences de l'information est le mieux placé pour accompagner les étudiants dans ce vaste domaine de la recherche d'information.
En lien avec le référentiel de formation 2009, les chapitres de l'ouvrage correspondent aux évaluations des unités d'enseignement 6.1, 3.4 et 5.6, pour la fiche de lecture, la note de recherche et la formalisation du mémoire de fin d'études. Du dictionnaire institutionnel numérisé à la mise en place de sa propre veille documentaire, ce guide fourmille d'astuces. Il contribuera à accompagner les lecteurs vers la réussite du diplôme d'Etat.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 025.04 pai Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible COMPETENCES ET CATACHRESE : DE L'USAGE DES ORDINATEURS EN FORMATION / Jean Ravestein in Education permanente, 184 (09/2010)
[article]
Titre : COMPETENCES ET CATACHRESE : DE L'USAGE DES ORDINATEURS EN FORMATION Type de document : Article Auteurs : Jean Ravestein, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 149-160 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE
DIDACTIQUE
EDUCATION
ELEVE
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR
FORMATION
OUTIL
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Après une tentative d'éclaircissement de la notion de compétence par sa confrontation avec le langage courant et un rappel de sa place dans le monde éducatif, cette contribution ambitionne de montrer, sur l'exemple des TICE, en quoi les compétences (et les situations dans lesquelles elles s'actualisent ) sont irréductiblement liées par un processus de catachrèse outils / instruments. Si, à l'origine, catachrèse est un trope par lequel un mot détourné de son sens propre est accepté dans le langage commun pour signifier une autre chose qui a quelque analogie avec l'objet qu'il exprimait d'abord, on utilise aujourd'hui ce concept pour désigner le processus par lequel les individus s'approprient et détournent à leur profit l'usage d'arte-facts pensés au départ pour remplir d'autres fonctions. C'est une manière créative de "mettre à sa main" un outil donné, pour le transformer en instrument au service d'une tâche particulière à accomplir. Nous tenterons de montrer que l'usage des ordinateurs en formation, par les utilisateurs, procède de cette manière, ce qui mobilise et développe les compétences des enseignants et des élèves dans leur usage didactique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Education permanente > 184 (09/2010) . - p. 149-160[article] COMPETENCES ET CATACHRESE : DE L'USAGE DES ORDINATEURS EN FORMATION [Article] / Jean Ravestein, Auteur . - 2010 . - p. 149-160.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > 184 (09/2010) . - p. 149-160
Mots-clés : COMPETENCE
DIDACTIQUE
EDUCATION
ELEVE
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR
FORMATION
OUTIL
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Après une tentative d'éclaircissement de la notion de compétence par sa confrontation avec le langage courant et un rappel de sa place dans le monde éducatif, cette contribution ambitionne de montrer, sur l'exemple des TICE, en quoi les compétences (et les situations dans lesquelles elles s'actualisent ) sont irréductiblement liées par un processus de catachrèse outils / instruments. Si, à l'origine, catachrèse est un trope par lequel un mot détourné de son sens propre est accepté dans le langage commun pour signifier une autre chose qui a quelque analogie avec l'objet qu'il exprimait d'abord, on utilise aujourd'hui ce concept pour désigner le processus par lequel les individus s'approprient et détournent à leur profit l'usage d'arte-facts pensés au départ pour remplir d'autres fonctions. C'est une manière créative de "mettre à sa main" un outil donné, pour le transformer en instrument au service d'une tâche particulière à accomplir. Nous tenterons de montrer que l'usage des ordinateurs en formation, par les utilisateurs, procède de cette manière, ce qui mobilise et développe les compétences des enseignants et des élèves dans leur usage didactique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Le complotisme : cognition, culture, société Type de document : Ouvrage Auteurs : Sebastian Dieguez, Auteur ; Sylvain Delouvée, Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 2021 Collection : Collection Psy Importance : 477 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0829-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPLOTISME
DOUTE
FAKE NEWS
INFORMATION
INTERNET
MEDIA
PARANOIA
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Sujet d'actualité incontournable, les "théories du complot" font l'objet de nombre d'analyses et de commentaires. Ces récits alternatifs aux opinions communément admises et aux explications fournies par les autorités postulent l'existence de forces malfaisantes responsables de machinations secrètement élaborées : des complots. Mais pourquoi et comment ces théories séduisent-elles ? Quels sont les mécanismes qui se cachent derrière un tel mode de pensée ? Au-delà de la manipulation et de la naïveté qu'il connote, le complotisme est un phénomène complexe, à l'intersection de mécanismes psychologiques, sociaux et culturels.
S'appuyant sur une vaste littérature, Sebastian Dieguez et Sylvain Delouvée, tous deux spécialistes des croyances collectives et chercheurs en psychologie, définissent le complotisme, en retracent l'histoire, et en illustrent les multiples usages dans des domaines divers (fiction, psychiatrie, débat public, réseaux sociaux, politique, et santé). Ils font ainsi le point sur ce phénomène, les facteurs qui peuvent le favoriser, son caractère insaisissable, ainsi que ses larges enjeux sociétaux.
Théories du complot, complotisme, mentalité conspirationniste... Découvrez ce qui se cache réellement derrière ces mots !Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le complotisme : cognition, culture, société [Ouvrage] / Sebastian Dieguez, Auteur ; Sylvain Delouvée, Auteur . - Bruxelles : Mardaga, 2021 . - 477 p.. - (Collection Psy) .
ISBN : 978-2-8047-0829-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COMPLOTISME
DOUTE
FAKE NEWS
INFORMATION
INTERNET
MEDIA
PARANOIA
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Sujet d'actualité incontournable, les "théories du complot" font l'objet de nombre d'analyses et de commentaires. Ces récits alternatifs aux opinions communément admises et aux explications fournies par les autorités postulent l'existence de forces malfaisantes responsables de machinations secrètement élaborées : des complots. Mais pourquoi et comment ces théories séduisent-elles ? Quels sont les mécanismes qui se cachent derrière un tel mode de pensée ? Au-delà de la manipulation et de la naïveté qu'il connote, le complotisme est un phénomène complexe, à l'intersection de mécanismes psychologiques, sociaux et culturels.
S'appuyant sur une vaste littérature, Sebastian Dieguez et Sylvain Delouvée, tous deux spécialistes des croyances collectives et chercheurs en psychologie, définissent le complotisme, en retracent l'histoire, et en illustrent les multiples usages dans des domaines divers (fiction, psychiatrie, débat public, réseaux sociaux, politique, et santé). Ils font ainsi le point sur ce phénomène, les facteurs qui peuvent le favoriser, son caractère insaisissable, ainsi que ses larges enjeux sociétaux.
Théories du complot, complotisme, mentalité conspirationniste... Découvrez ce qui se cache réellement derrière ces mots !Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 302.24 die Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Comprendre et aider mon enfant (différent), avec les écrans : TSA, TED, hyperactivité, troubles de l'attention / Alexis Rimbaud
PermalinkPermalinkConcrètement, avec le RGPD, où en êtes-vous ? / Philippe Bazin in Docteur Imago, n° 36 ([01/02/2024])
PermalinkPermalinkConférence Giseh : Gestion et ingénierie des systèmes hospitaliers / Arnaud Dellinger in Gestions hospitalières, n° 513 ([01/02/2012])
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa contribution de l’infirmière au dossier patient informatisé 3/10 / Lisette Cazellet in Soins, n° 784 ([01/04/2014])
PermalinkContribution de l’infirmière à la téléconsultation médicale 7/10 / Lisette Cazellet in Soins, n° 788 ([01/09/2014])
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