Élèves troublants ? : une approche des troubles scolaires en pédagogie institutionnelle adaptée / Sylvie Canat in Enfances & Psy, n° 53 ([01/06/2012])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 53 [01/06/2012] . - p. 122-130 Titre : Élèves troublants ? : une approche des troubles scolaires en pédagogie institutionnelle adaptée Type de document : Article Auteurs : Sylvie Canat, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 122-130 Langues : Français (fre) Mots-clés : ELEVE PEDAGOGIE PSYCHOPEDAGOGIE PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Élèves troublants ? : une approche des troubles scolaires en pédagogie institutionnelle adaptée [Article] / Sylvie Canat, Auteur . - 2012 . - p. 122-130. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 53 [01/06/2012] . - p. 122-130 Mots-clés : ELEVE PEDAGOGIE PSYCHOPEDAGOGIE PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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