Accueil de la Bulle
![](./images/home.jpg)
Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (423)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
[article]
Titre : Un jeu autour des grimaces Type de document : Article Auteurs : Sophie Moulin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRECHE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
JEU
PARENT
PHOTOGRAPHIE
VISAGERésumé : Les émotions des enfants font partie du quotidien de la vie en crèche. Les tout-petits rient, pleurent, nous font part de leur colère ou de leur surprise… Même s’ils ne l’expriment pas de la même manière, les adultes eux aussi sont régulièrement troublés par ce qu’ils ressentent. Une équipe de multiaccueil a choisi de travailler sur ce thème pour que chacun apprenne à reconnaître et nommer les émotions. Cette réflexion a donné lieu à la réalisation d’un loto de grimaces. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 269 [01/05/2019] . - p. 30-31[article] Un jeu autour des grimaces [Article] / Sophie Moulin, Auteur . - 2019 . - p. 30-31.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 269 [01/05/2019] . - p. 30-31
Mots-clés : CRECHE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
JEU
PARENT
PHOTOGRAPHIE
VISAGERésumé : Les émotions des enfants font partie du quotidien de la vie en crèche. Les tout-petits rient, pleurent, nous font part de leur colère ou de leur surprise… Même s’ils ne l’expriment pas de la même manière, les adultes eux aussi sont régulièrement troublés par ce qu’ils ressentent. Une équipe de multiaccueil a choisi de travailler sur ce thème pour que chacun apprenne à reconnaître et nommer les émotions. Cette réflexion a donné lieu à la réalisation d’un loto de grimaces. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le jeu chez l'enfant : penser, se construire / Daniel Marcelli in Journal des psychologues (Le), n° 299 ([01/07/2012])
[article]
Titre : Le jeu chez l'enfant : penser, se construire Type de document : Article Auteurs : Daniel Marcelli, Auteur ; Florence Raffeneau, Auteur ; Vanessa Lalo, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 17-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
CLASSIFICATION
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
HOPITAL
JEU
JEU DE ROLE
JOUET
NOUVEAU-NE
OBJET TRANSITIONNEL
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
SEPARATION
SUBJECTIVITE
SYMPTOME
TELEVISION
THERAPIE FAMILIALE
VIOLENCE
VIRTUELRésumé : Sommaire :
- Introduction : Un enfant joue
- Le bébé et le jeu
- Des figurines aux avatars
- Prévenir la violence et le harcèlement scolaire. Le « Jeu des trois figures »
- Le jeu et les jeux dans la clinique de l’enfant
- Jeu et symptôme en thérapie familiale psychanalytique
- « Le petit lait », un exemple d’espace potentiel ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > n° 299 [01/07/2012] . - p. 17-47[article] Le jeu chez l'enfant : penser, se construire [Article] / Daniel Marcelli, Auteur ; Florence Raffeneau, Auteur ; Vanessa Lalo, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 17-47.
Langues : Français (fre)
in Journal des psychologues (Le) > n° 299 [01/07/2012] . - p. 17-47
Mots-clés : ADOLESCENT
CLASSIFICATION
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
HOPITAL
JEU
JEU DE ROLE
JOUET
NOUVEAU-NE
OBJET TRANSITIONNEL
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
SEPARATION
SUBJECTIVITE
SYMPTOME
TELEVISION
THERAPIE FAMILIALE
VIOLENCE
VIRTUELRésumé : Sommaire :
- Introduction : Un enfant joue
- Le bébé et le jeu
- Des figurines aux avatars
- Prévenir la violence et le harcèlement scolaire. Le « Jeu des trois figures »
- Le jeu et les jeux dans la clinique de l’enfant
- Jeu et symptôme en thérapie familiale psychanalytique
- « Le petit lait », un exemple d’espace potentiel ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le jeu comme partenaire des soins / Françoise Billot in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 275 ([01/03/2014])
[article]
Titre : Le jeu comme partenaire des soins Type de document : Article Auteurs : Françoise Billot, Auteur ; Bénédicte Minguet, Auteur ; Sylvie Planes, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 11-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALLIANCE THERAPEUTIQUE
ANESTHESIE
BLOC OPERATOIRE
CHIRURGIE
DOULEUR
ENFANT
FAMILLE
FORMATION
HYPNOSE
IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE
INFORMATION DU PATIENT
JEU
MEDIATION
MEDIATION THERAPEUTIQUE
PEDIATRIE
SIMULATION
SOIN
STRESS
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
VIRTUELRésumé : Sommaire :
- Le jeu, un outil essentiel pour informer l’enfant et sa famille
- Se former pour intégrer le jeu dans les soins
- Informer l’enfant hospitalisé par des outils ludiques
- “Même pas peur, même pas mal” en anesthésie pédiatrique
- La ludothérapie pour soulager la douleur de l’enfant
- L’imagerie par résonance magnétique expliquée par simulation
- L’Hôpital des nounours pour dédramatiser les soinsPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 275 [01/03/2014] . - p. 11-28[article] Le jeu comme partenaire des soins [Article] / Françoise Billot, Auteur ; Bénédicte Minguet, Auteur ; Sylvie Planes, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 11-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 275 [01/03/2014] . - p. 11-28
Mots-clés : ALLIANCE THERAPEUTIQUE
ANESTHESIE
BLOC OPERATOIRE
CHIRURGIE
DOULEUR
ENFANT
FAMILLE
FORMATION
HYPNOSE
IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE
INFORMATION DU PATIENT
JEU
MEDIATION
MEDIATION THERAPEUTIQUE
PEDIATRIE
SIMULATION
SOIN
STRESS
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
VIRTUELRésumé : Sommaire :
- Le jeu, un outil essentiel pour informer l’enfant et sa famille
- Se former pour intégrer le jeu dans les soins
- Informer l’enfant hospitalisé par des outils ludiques
- “Même pas peur, même pas mal” en anesthésie pédiatrique
- La ludothérapie pour soulager la douleur de l’enfant
- L’imagerie par résonance magnétique expliquée par simulation
- L’Hôpital des nounours pour dédramatiser les soinsPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le jeu et la créativité, deux outils pour l’assistant familial / Pauline Lamy in Métiers de la petite enfance, n° 264 ([01/12/2018])
[article]
Titre : Le jeu et la créativité, deux outils pour l’assistant familial Type de document : Article Auteurs : Pauline Lamy, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 30-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSISTANT FAMILIAL
CREATIVITE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
JEU
LANGAGE
MUSIQUE
SCHEMA CORPORELRésumé : L’assistant familial utilise le jeu au quotidien dans le cadre de l’accueil d’un enfant à son domicile. Espace transitionnel, lieu d’échange et de créativité, le jeu est un support essentiel de la relation et de la construction de soi. Ces temps ludiques sont des moments précieux pour l’enfant comme pour l’adulte. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 264 [01/12/2018] . - p. 30-32[article] Le jeu et la créativité, deux outils pour l’assistant familial [Article] / Pauline Lamy, Auteur . - 2018 . - p. 30-32.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 264 [01/12/2018] . - p. 30-32
Mots-clés : ASSISTANT FAMILIAL
CREATIVITE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
JEU
LANGAGE
MUSIQUE
SCHEMA CORPORELRésumé : L’assistant familial utilise le jeu au quotidien dans le cadre de l’accueil d’un enfant à son domicile. Espace transitionnel, lieu d’échange et de créativité, le jeu est un support essentiel de la relation et de la construction de soi. Ces temps ludiques sont des moments précieux pour l’enfant comme pour l’adulte. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : JEU ET CULTURES PRESCOLAIRES Type de document : Ouvrage Auteurs : Sylvie Rayna, Directeur de publication ; Gilles Brougere, Directeur de publication ; Eric Plaisance, Auteur ; et al., Auteur Editeur : PARIS : INRP Année de publication : 2010 Collection : EDUCATION, POLITIQUES, SOCIETES Importance : 227 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-1158-7 Prix : 22 € Mots-clés : ALLEMAGNE
CULTURE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATION
ENFANT
JAPON
JEU
PAYS BAS
PAYS SCANDINAVESRésumé : Jouer à " coucou ", à " la petite bête qui monte ", dehors sous la pluie, seul ou avec un adulte, jouer pour apprendre ou pour s'amuser... Que l'on se trouve en France, au Japon, en Norvège, en Allemagne, aux Pays-Bas, voire même d'un type de lieu à un autre au sein d'un même pays, les auteurs de cet ouvrage font le constat d'une grande diversité de formes ludiques dans les lieux d'accueil et d'éducation des jeunes enfants, avant l'âge de la scolarité obligatoire. Comment les traditions culturelles des différentes sociétés modèlent-elles nos conceptions de la petite enfance, de la prime éducation, de la place et de la forme données au jeu dans la vie quotidienne des institutions préscolaires? Comment les cultures professionnelles (des enseignants, éducateurs, puériculteurs, etc.) et institutionnelles (crèches, écoles maternelles, jardins d'enfants, etc.), faites de traditions pédagogiques diverses, façonnent-elles les pratiques éducatives des adultes et donc les expériences ludiques des enfants? A la croisée de ces questions, les différentes contributions de cet ouvrage éclairent différentes cultures du jeu à partir des réalités de cinq pays, celles des crèches, écoles maternelles et ludothèques françaises, des Kindergarten allemands, des barnehage norvégiens, des hoikuen japonais, et des onderbouw basisonderwijs néerlandais, laissant découvrir des lieux de métissages singuliers. Si les cadres théoriques mobilisés ici sont multiples - psychologiques pour certains chapitres, sociologiques, historiques ou comparatifs pour d'autres -, les objets d'étude le sont aussi : ils portent aussi bien sur les jouets, les matériels ludiques et leurs usages que sur les situations pédagogiques, l'attitude des adultes ou l'expérience vécue des enfants Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id JEU ET CULTURES PRESCOLAIRES [Ouvrage] / Sylvie Rayna, Directeur de publication ; Gilles Brougere, Directeur de publication ; Eric Plaisance, Auteur ; et al., Auteur . - PARIS : INRP, 2010 . - 227 p.. - (EDUCATION, POLITIQUES, SOCIETES) .
ISBN : 978-2-7342-1158-7 : 22 €
Mots-clés : ALLEMAGNE
CULTURE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATION
ENFANT
JAPON
JEU
PAYS BAS
PAYS SCANDINAVESRésumé : Jouer à " coucou ", à " la petite bête qui monte ", dehors sous la pluie, seul ou avec un adulte, jouer pour apprendre ou pour s'amuser... Que l'on se trouve en France, au Japon, en Norvège, en Allemagne, aux Pays-Bas, voire même d'un type de lieu à un autre au sein d'un même pays, les auteurs de cet ouvrage font le constat d'une grande diversité de formes ludiques dans les lieux d'accueil et d'éducation des jeunes enfants, avant l'âge de la scolarité obligatoire. Comment les traditions culturelles des différentes sociétés modèlent-elles nos conceptions de la petite enfance, de la prime éducation, de la place et de la forme données au jeu dans la vie quotidienne des institutions préscolaires? Comment les cultures professionnelles (des enseignants, éducateurs, puériculteurs, etc.) et institutionnelles (crèches, écoles maternelles, jardins d'enfants, etc.), faites de traditions pédagogiques diverses, façonnent-elles les pratiques éducatives des adultes et donc les expériences ludiques des enfants? A la croisée de ces questions, les différentes contributions de cet ouvrage éclairent différentes cultures du jeu à partir des réalités de cinq pays, celles des crèches, écoles maternelles et ludothèques françaises, des Kindergarten allemands, des barnehage norvégiens, des hoikuen japonais, et des onderbouw basisonderwijs néerlandais, laissant découvrir des lieux de métissages singuliers. Si les cadres théoriques mobilisés ici sont multiples - psychologiques pour certains chapitres, sociologiques, historiques ou comparatifs pour d'autres -, les objets d'étude le sont aussi : ils portent aussi bien sur les jouets, les matériels ludiques et leurs usages que sur les situations pédagogiques, l'attitude des adultes ou l'expérience vécue des enfants Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 372.21 jeu Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPermalinkLe jeu, un élément essentiel dans le développement global de l’enfant / Bruno Séjourné in Métiers de la petite enfance, n° 248-249 ([01/08/2017])
PermalinkLe jeu excessif est-il une addiction ? (Commentaire) / Jean-Pierre G. Martignoni-Hutin in Sciences sociales et santé, n° 2 ([01/06/2022])
PermalinkPermalinkPermalinkLe jeu en Ifas, un astucieux dosage de plaisir et d'apprentissage / Céline Seigneur in L'aide-soignante, n° 224 ([01/02/2021])
PermalinkPermalinkLE JEU LIBRE, UNE ACTIVITE INDISPENSABLE MAIS ENCADREE in Métiers de la petite enfance, 175-176 (07-08/2011)
PermalinkLe jeu, ouil éducatif pour la prise en charge des adolescents / Valérie Navarro in Enfances & Psy, n° 39 ([01/11/2008])
Permalink