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Reconnecter l'enfant et la nature / Elise Mareuil in Métiers de la petite enfance, n° 316 ([01/04/2023])
[article]
Titre : Reconnecter l'enfant et la nature Type de document : Article Auteurs : Elise Mareuil, Directeur de publication ; Bernadette Moussy, Auteur ; Claire Dé, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 9-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
ART
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT DURABLE
ECOLOGIE
EDUCATION
ENFANT
EVEIL
JEU
LECTURE
NATURE
NORVEGE
PEDAGOGIE
PHOTOGRAPHIE
QUEBECRésumé : Sommaire :
- Sortons, découvrons, expérimentons !
- L'émerveillement, la beauté, la nature et l'enfant
- Lire et jouer avec des éléments naturels
- L'éducation par la nature en pleine effervescence au Québec
- L'ouverture à la nature, l'exemple de la NorvègePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 316 [01/04/2023] . - p. 9-19[article] Reconnecter l'enfant et la nature [Article] / Elise Mareuil, Directeur de publication ; Bernadette Moussy, Auteur ; Claire Dé, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 9-19.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 316 [01/04/2023] . - p. 9-19
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ART
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT DURABLE
ECOLOGIE
EDUCATION
ENFANT
EVEIL
JEU
LECTURE
NATURE
NORVEGE
PEDAGOGIE
PHOTOGRAPHIE
QUEBECRésumé : Sommaire :
- Sortons, découvrons, expérimentons !
- L'émerveillement, la beauté, la nature et l'enfant
- Lire et jouer avec des éléments naturels
- L'éducation par la nature en pleine effervescence au Québec
- L'ouverture à la nature, l'exemple de la NorvègePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Réenchanter la formation aux métiers de la santé : un enjeu de société et un défi éthique / Walter Hesbeen
Titre : Réenchanter la formation aux métiers de la santé : un enjeu de société et un défi éthique Type de document : Ouvrage Auteurs : Walter Hesbeen, Directeur de publication Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2023 Collection : Perspective soignante Importance : 184 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-295-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
AIDE-SOIGNANT
ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
ATTRACTIVITE
BIEN-ETRE
CADRE DE SANTE
ECOLE D'INFIRMIER
EMOTION-SENTIMENT
ETHIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
FIDELISATION
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION INFIRMIERE
HOPITAL
INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE
INTEGRATION
JEU
MORT
PEDAGOGIE
PLAISIR
PROFESSION PARAMEDICALE
PROJET PROFESSIONNEL
SIMULATION
SOIGNANT
SOPHROLOGIE
STAGERésumé :
Comment donner l’envie de se former à un métier du soin en vue ensuite de l’exercer au long cours ? Les auteurs partagent leurs réflexions, leurs expériences et dispositifs pédagogiques innovants favorisant l’engagement et le sens des pratiques
Les difficultés de recrutement et de fidélisation des professionnels de la santé, en particulier paramédicaux, sont souvent évoquées. La pertinence des programmes et des méthodes pédagogiques est aussi fréquemment interrogée. S’arrêter à un tel constat ne permet pas d’améliorer la réalité, que tous reconnaissent comme complexe et que les étudiants et élèves côtoient en stage. Il semble plus intéressant de miser sur les bénéfices durables d’une formation professionnelle pour toute personne, et plus profitable de chercher à faire coïncider les projets et motivations des apprenants et les contenus et outils pédagogiques.
C’est ce à quoi s’attachent les auteurs. Allant au-delà de l’observation du contexte de travail actuel, ils font découvrir leurs dispositifs créatifs. Ils visent à contribuer à réenchanter la formation aux métiers de la santé en insistant sur la finalité des apprentissages, prendre soin au mieux, mais aussi sur l’importance du plaisir à transmettre et à apprendre. Les divers chantiers à mener pour dynamiser la formation sont reflétés dans ce livre, qu’il s’agisse d’accompagner les apprenants face aux expériences vécues en stage, ou de veiller à leur bien-être physique ou mental. Les dispositifs décrits ont pour point commun d’accentuer les ressentis positifs des formateurs et des étudiants, l’objectif étant que ces derniers entrevoient leur pratique future comme désirable. C’est en particulier le cas du jeu sous ses formes multiples qui, outre la joie qu’il apporte, facilite les apprentissages.
Donner l’envie d’exercer son activité professionnelle au long cours constitue à la fois un enjeu de société, pour que la population continue de bénéficier d’une pratique de qualité, et un défi éthique, les formations aux métiers de l’humain devant s’inscrire dans une politique orientée par le sens du bien commun.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réenchanter la formation aux métiers de la santé : un enjeu de société et un défi éthique [Ouvrage] / Walter Hesbeen, Directeur de publication . - Paris : Seli Arslan, 2023 . - 184 p.. - (Perspective soignante) .
ISBN : 978-2-84276-295-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
AIDE-SOIGNANT
ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
ATTRACTIVITE
BIEN-ETRE
CADRE DE SANTE
ECOLE D'INFIRMIER
EMOTION-SENTIMENT
ETHIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
FIDELISATION
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION INFIRMIERE
HOPITAL
INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE
INTEGRATION
JEU
MORT
PEDAGOGIE
PLAISIR
PROFESSION PARAMEDICALE
PROJET PROFESSIONNEL
SIMULATION
SOIGNANT
SOPHROLOGIE
STAGERésumé :
Comment donner l’envie de se former à un métier du soin en vue ensuite de l’exercer au long cours ? Les auteurs partagent leurs réflexions, leurs expériences et dispositifs pédagogiques innovants favorisant l’engagement et le sens des pratiques
Les difficultés de recrutement et de fidélisation des professionnels de la santé, en particulier paramédicaux, sont souvent évoquées. La pertinence des programmes et des méthodes pédagogiques est aussi fréquemment interrogée. S’arrêter à un tel constat ne permet pas d’améliorer la réalité, que tous reconnaissent comme complexe et que les étudiants et élèves côtoient en stage. Il semble plus intéressant de miser sur les bénéfices durables d’une formation professionnelle pour toute personne, et plus profitable de chercher à faire coïncider les projets et motivations des apprenants et les contenus et outils pédagogiques.
C’est ce à quoi s’attachent les auteurs. Allant au-delà de l’observation du contexte de travail actuel, ils font découvrir leurs dispositifs créatifs. Ils visent à contribuer à réenchanter la formation aux métiers de la santé en insistant sur la finalité des apprentissages, prendre soin au mieux, mais aussi sur l’importance du plaisir à transmettre et à apprendre. Les divers chantiers à mener pour dynamiser la formation sont reflétés dans ce livre, qu’il s’agisse d’accompagner les apprenants face aux expériences vécues en stage, ou de veiller à leur bien-être physique ou mental. Les dispositifs décrits ont pour point commun d’accentuer les ressentis positifs des formateurs et des étudiants, l’objectif étant que ces derniers entrevoient leur pratique future comme désirable. C’est en particulier le cas du jeu sous ses formes multiples qui, outre la joie qu’il apporte, facilite les apprentissages.
Donner l’envie d’exercer son activité professionnelle au long cours constitue à la fois un enjeu de société, pour que la population continue de bénéficier d’une pratique de qualité, et un défi éthique, les formations aux métiers de l’humain devant s’inscrire dans une politique orientée par le sens du bien commun.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 hes Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le relais assistants maternels : un service d’accompagnement pour les parents et leur salarié / Alexandra Lamiot in Métiers de la petite enfance, n° 206 ([01/02/2014])
[article]
Titre : Le relais assistants maternels : un service d’accompagnement pour les parents et leur salarié Type de document : Article Auteurs : Alexandra Lamiot, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 26-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE
EVEIL
FORMATION CONTINUE
INTERPROFESSIONNALITE
JEU
PROFESSIONNALISATION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : Le relais assistants maternels (RAM) permet aux assistants maternels agréés et libéraux, de participer à des ateliers d’éveil, des manifestations et des sorties avec les jeunes enfants dont ils ont la garde, sous l’animation d’un professionnel de la petite enfance. C’est également un lieu de professionnalisation pour les assistants maternels qui participent régulièrement aux activités proposées par le RAM. Enfin, les RAM ont pour mission d’informer les parents. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 206 [01/02/2014] . - p. 26-28[article] Le relais assistants maternels : un service d’accompagnement pour les parents et leur salarié [Article] / Alexandra Lamiot, Auteur . - 2014 . - p. 26-28.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 206 [01/02/2014] . - p. 26-28
Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE
EVEIL
FORMATION CONTINUE
INTERPROFESSIONNALITE
JEU
PROFESSIONNALISATION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : Le relais assistants maternels (RAM) permet aux assistants maternels agréés et libéraux, de participer à des ateliers d’éveil, des manifestations et des sorties avec les jeunes enfants dont ils ont la garde, sous l’animation d’un professionnel de la petite enfance. C’est également un lieu de professionnalisation pour les assistants maternels qui participent régulièrement aux activités proposées par le RAM. Enfin, les RAM ont pour mission d’informer les parents. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Réussir à l'école / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, n° 318 ([01/10/2019])
[article]
Titre : Réussir à l'école Type de document : Article Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication ; Martine Fournier, Auteur ; Sandrine Garcia, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 35-59 Langues : Français (fre) Mots-clés : AMITIE
APPLICATION
APPRENTISSAGE
BIEN-ETRE
ECOLE
INEGALITE SOCIALE
INTELLIGENCE
JEU
MODELE
MOTIVATION
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SOMMEIL
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGERésumé : Sommaire :
Comment devient-on bon élève ?
Aux sources de la motivation
- Les quatre piliers de l'apprentissage
- La fabrication parentale de l'excellence scolaire
- Jouer pour progresser ?
- Pour l'amour du prof
- L'influence des copains
- Bien dormir pour mieux apprendre
- Et pourtant ils réussissent !
- Que faire en cas de blocage scolaire ? : entretien avec Jeanne Siaud-Facchin
- Faut-il être heureux à l'école pour réussir ?
- « Notre modèle compétitif est totalement obsolète » : entretien avec François TaddéiPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences humaines > n° 318 [01/10/2019] . - p. 35-59[article] Réussir à l'école [Article] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication ; Martine Fournier, Auteur ; Sandrine Garcia, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 35-59.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n° 318 [01/10/2019] . - p. 35-59
Mots-clés : AMITIE
APPLICATION
APPRENTISSAGE
BIEN-ETRE
ECOLE
INEGALITE SOCIALE
INTELLIGENCE
JEU
MODELE
MOTIVATION
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SOMMEIL
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGERésumé : Sommaire :
Comment devient-on bon élève ?
Aux sources de la motivation
- Les quatre piliers de l'apprentissage
- La fabrication parentale de l'excellence scolaire
- Jouer pour progresser ?
- Pour l'amour du prof
- L'influence des copains
- Bien dormir pour mieux apprendre
- Et pourtant ils réussissent !
- Que faire en cas de blocage scolaire ? : entretien avec Jeanne Siaud-Facchin
- Faut-il être heureux à l'école pour réussir ?
- « Notre modèle compétitif est totalement obsolète » : entretien avec François TaddéiPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Les révisions par l'évasion / Ronan Heno in Soins Cadres, n° 123 ([01/11/2020])
[article]
Titre : Les révisions par l'évasion Type de document : Article Auteurs : Ronan Heno, Auteur ; Caroline Le Tallec, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 60-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
ECOLE D'INFIRMIER
EQUIPE
ETUDIANT INFIRMIER
GESTION DES RISQUES
INNOVATION
JEU
PEDAGOGIERésumé : Des formateurs ont proposé à des étudiants infirmiers de première année de préparer leurs évaluations sous la forme d’un escape game. En plus de leur permettre de réviser et de s’autoévaluer tout en s’amusant, l’expérience a fait ressortir des aspects professionnels non attendus, tels que l’importance du travail en équipe ou la gestion des risques par l’expérimentation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 60-63[article] Les révisions par l'évasion [Article] / Ronan Heno, Auteur ; Caroline Le Tallec, Auteur . - 2020 . - p. 60-63.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 60-63
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ECOLE D'INFIRMIER
EQUIPE
ETUDIANT INFIRMIER
GESTION DES RISQUES
INNOVATION
JEU
PEDAGOGIERésumé : Des formateurs ont proposé à des étudiants infirmiers de première année de préparer leurs évaluations sous la forme d’un escape game. En plus de leur permettre de réviser et de s’autoévaluer tout en s’amusant, l’expérience a fait ressortir des aspects professionnels non attendus, tels que l’importance du travail en équipe ou la gestion des risques par l’expérimentation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible S'impliquer dans l'éveil / Benoît Viquesnel in Métiers de la petite enfance, n° 201 ([01/09/2013])PermalinkLa santé sexuelle / Isabelle Robin Paulard in Sages-femmes, n° 1 ([01/01/2021])PermalinkSauteuses, chansons de portage et de balancement (6/6) / Benoît Viquesnel in Métiers de la petite enfance, n° 222 ([01/06/2015])PermalinkSchizophrénie et relation à l'autre / Christine Passerieux in Santé mentale, n° 183 ([01/12/2013])PermalinkSe former en s’amusant, c’est possible ! / Julie Piano in Revue de l'infirmière, n° 211 ([01/05/2015])PermalinkSecret story in Infirmière magazine (L'), n° 360 ([01/05/2015])PermalinkLes serious games au service des aides-soignants / Lisette Cazellet in Soins Aides-Soignantes, n° 73 ([01/11/2016])PermalinkEt si on jouait ? Le jeu chez l'enfant de la naissance à six ans / Francine FerlandPermalinkSixtine et les boîte à forme / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 319 ([01/07/2023])PermalinkLa slow pédagogie, prendre le temps de découvrir / Méline Boyer in Métiers de la petite enfance, n° 262 ([01/10/2018])Permalink