[article] 
inSciences humaines > 143 (11/2003) . - pp. 38-41

Titre :	COMMENT L'ENFANT APPREND : RENCONTRE AVEC MICHEL FAYOL
Type de document :	Article
Année de publication :	2003
Article en page(s) :	pp. 38-41
Mots-clés :	APPRENTISSAGE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT LINGUISTIQUE PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE COGNITIVE
Résumé :	A travers ses recherches en psychologie cognitive et psycholinguistique, Michel Fayol poursuit un même objectif : comprendre le développement de l'enfant et favoriser ses apprentissages.
Ancien numéro de notice :	4064003
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] COMMENT L'ENFANT APPREND : RENCONTRE AVEC MICHEL FAYOL [Article] . - 2003 . - pp. 38-41.
in Sciences humaines > 143 (11/2003) . - pp. 38-41

Mots-clés :	APPRENTISSAGE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT LINGUISTIQUE PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE COGNITIVE
Résumé :	A travers ses recherches en psychologie cognitive et psycholinguistique, Michel Fayol poursuit un même objectif : comprendre le développement de l'enfant et favoriser ses apprentissages.
Ancien numéro de notice :	4064003
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id