Handicap et symbolisation chez l'enfant / Ingrid Bernard in Journal des psychologues (Le), n° 317 ([01/05/2014])

Public ISBD [article]  inJournal des psychologues (Le) > n° 317 [01/05/2014] . - p. 61-64 Titre : Handicap et symbolisation chez l'enfant Type de document : Article Auteurs : Ingrid Bernard, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 61-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT HANDICAP PSYCHIQUE PSYCHOLOGIE SYMBOLISATION Résumé : Confrontés au handicap lourd et précoce de leur enfant, les parents ont à engager avec eux des modalités relationnelles différentes axées autour de leur grande dépendance. Se pose alors la question des incidences sur leur autonomisation et leur structuration intrapsychique. Le travail d’accompagnement des parents et de prise en considération des résistances qui s’opèrent aura pour point de départ l’appropriation de la différence Moi / non Moi. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Handicap et symbolisation chez l'enfant [Article] / Ingrid Bernard, Auteur . - 2014 . - p. 61-64. Langues : Français (fre) in Journal des psychologues (Le) > n° 317 [01/05/2014] . - p. 61-64 Mots-clés : ENFANT HANDICAP PSYCHIQUE PSYCHOLOGIE SYMBOLISATION Résumé : Confrontés au handicap lourd et précoce de leur enfant, les parents ont à engager avec eux des modalités relationnelles différentes axées autour de leur grande dépendance. Se pose alors la question des incidences sur leur autonomisation et leur structuration intrapsychique. Le travail d’accompagnement des parents et de prise en considération des résistances qui s’opèrent aura pour point de départ l’appropriation de la différence Moi / non Moi. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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