[article] 
inCahiers de la puéricultrice (Les) > n° 252 [01/12/2011] . - p. 9-25

Titre :	Ouvrir les tout-petits à la lecture
Type de document :	Article
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 9-25
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT ANIMATION BIBLIOTHEQUE CONTE CRECHE DESSIN EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS FAMILLE IMAGE IMAGINAIRE LECTURE LIVRE PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE THEATRE
Résumé :	Sommaire : - Le livre, support de relations multiples chez le jeune enfant - Accompagner le tout-petit dans sa découverte du livre - Des animations formations au livre et à la lecture en PMI - Il était une fois le kamishibai - Des tapis à conter, des contes à vivre - L'illustration jeunesse, un univers intime et créatif
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Ouvrir les tout-petits à la lecture [Article] . - 2011 . - p. 9-25.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 252 [01/12/2011] . - p. 9-25

Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT ANIMATION BIBLIOTHEQUE CONTE CRECHE DESSIN EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS FAMILLE IMAGE IMAGINAIRE LECTURE LIVRE PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE THEATRE
Résumé :	Sommaire : - Le livre, support de relations multiples chez le jeune enfant - Accompagner le tout-petit dans sa découverte du livre - Des animations formations au livre et à la lecture en PMI - Il était une fois le kamishibai - Des tapis à conter, des contes à vivre - L'illustration jeunesse, un univers intime et créatif
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