[article] 
inRevue de l'infirmière > n° 180 [01/04/2012] . - p. 42-44

Titre :	UN OUTIL LUDIQUE POUR APPRIVOISER L'INSUFFISANCE CARDIAQUE
Type de document :	Article
Auteurs :	Thérèse Hiebel, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 42-44
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	EDUCATION DU PATIENT EVALUATION DES CONNAISSANCES INSUFFISANCE CARDIAQUE JEU PRISE EN CHARGE
Résumé :	L'éducation thérapeutique fait partie intégrante de la prise en charge des patients insuffisants cardiaques. Elle conduit les patients à réfléchir sur leurs connaissances, mais aussi sur leur comportement face à des symptômes donnés. Au centre hospitalier de Wissembourg, la conception et l'élaboration d'un outil d'évaluation formatif, ludique, ont permis d'optimiser l'éducation des patients.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] UN OUTIL LUDIQUE POUR APPRIVOISER L'INSUFFISANCE CARDIAQUE [Article] / Thérèse Hiebel, Auteur . - 2012 . - p. 42-44.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 180 [01/04/2012] . - p. 42-44

Mots-clés :	EDUCATION DU PATIENT EVALUATION DES CONNAISSANCES INSUFFISANCE CARDIAQUE JEU PRISE EN CHARGE
Résumé :	L'éducation thérapeutique fait partie intégrante de la prise en charge des patients insuffisants cardiaques. Elle conduit les patients à réfléchir sur leurs connaissances, mais aussi sur leur comportement face à des symptômes donnés. Au centre hospitalier de Wissembourg, la conception et l'élaboration d'un outil d'évaluation formatif, ludique, ont permis d'optimiser l'éducation des patients.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id