[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 181 [01/01/2012] . - p. 29-32

Titre :	Adaptation et qualité lors de l'accueil occasionnel de l'enfant
Type de document :	Article
Auteurs :	Perrine Vassal, Auteur ; Marie Paule Thollon-Behar, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 29-32
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT ADAPTATION ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS ORGANISATION PROCESSUS QUALITE SEPARATION TEMPS PARTIEL
Résumé :	Avec la mise en place des multi-accueils, l'accueil d'enfant de manière occasionnelle ou à temps très partiels s'est développé. A partir d'une enquête menée auprès des directrices de 36 établissements rhodaniens de ce type, il ressort que l'appréciation de l'accueil de ces enfants est disparate, mais qu'il peut présenter quelques difficultés. Dans un souci de qualité de l'accueil, les auteurs soulignent qu'une attention particulière doit être apportée à ces enfants, notamment dans les périodes d'adaptation. Disposant d'outils, les professionnels doivent œuvrer en équipe dans la mise en place de repères garantissant à l'enfant une stabilité affective, spatiale et temporelle.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Adaptation et qualité lors de l'accueil occasionnel de l'enfant [Article] / Perrine Vassal, Auteur ; Marie Paule Thollon-Behar, Auteur . - 2012 . - p. 29-32.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 181 [01/01/2012] . - p. 29-32

Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT ADAPTATION ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS ORGANISATION PROCESSUS QUALITE SEPARATION TEMPS PARTIEL
Résumé :	Avec la mise en place des multi-accueils, l'accueil d'enfant de manière occasionnelle ou à temps très partiels s'est développé. A partir d'une enquête menée auprès des directrices de 36 établissements rhodaniens de ce type, il ressort que l'appréciation de l'accueil de ces enfants est disparate, mais qu'il peut présenter quelques difficultés. Dans un souci de qualité de l'accueil, les auteurs soulignent qu'une attention particulière doit être apportée à ces enfants, notamment dans les périodes d'adaptation. Disposant d'outils, les professionnels doivent œuvrer en équipe dans la mise en place de repères garantissant à l'enfant une stabilité affective, spatiale et temporelle.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id