Accueil de la Bulle
![](./images/home.jpg)
Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (93)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Titre : Éducation à la sexualité au collège et au lycée Type de document : Ouvrage Auteurs : Laurence Communal, Auteur ; Christophe Guigné, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2021 Collection : Savoir communiquer Importance : 287 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-781-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : ABUS SEXUEL
ADOLESCENT
ANIMATION
COLLEGE
CONTRACEPTION
EDUCATION SEXUELLE
ENFANT
GENRE
HOMOSEXUALITE
IDENTITE SEXUELLE
LYCEE
NORME SOCIALE
PEDAGOGIE
PORNOGRAPHIE
PROMOTION DE LA SANTE
SEXISME
SEXUALITE
SIDA
STEREOTYPERésumé : Accueillir le questionnement des adolescents sur leur corps qui change ou leur capacité à séduire, accompagner leur réflexion sur leurs attentes et parfois leurs craintes dans la relation à l'autre, mais aussi leurs interrogations sur leur attirance sexuelle, les normes de genre ou le sexisme... Voilà quelques-uns des objectifs de cet ouvrage qui s'inscrit dans le cadre à la fois ouvert et exigeant qu'offre l'Éducation nationale pour favoriser chez les jeunes qui lui sont confiés la construction d'une sexualité vécue de façon positive, basée sur des choix conscients et responsables, et dans ses dimensions biologiques, psychoémotionnelles et sociales. Le propos de cet ouvrage consiste à articuler les aspects méthodologiques pour un développement et une mise en place effective de l'éducation à la sexualité dans les établissements avec des bases théoriques validées, en lien avec les problématiques sociales, sexologiques, psychologiques, juridiques ou de santé publique. Le lecteur trouvera les liens vers les rapports et textes qui soulignent la légitimité de la mise en place de l'éducation à la sexualité dans le cadre de l'École promotrice de santé, mais aussi des techniques d'animation et des trames de séances pour une mise en place concrète. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Éducation à la sexualité au collège et au lycée [Ouvrage] / Laurence Communal, Auteur ; Christophe Guigné, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2021 . - 287 p.. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-781-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ABUS SEXUEL
ADOLESCENT
ANIMATION
COLLEGE
CONTRACEPTION
EDUCATION SEXUELLE
ENFANT
GENRE
HOMOSEXUALITE
IDENTITE SEXUELLE
LYCEE
NORME SOCIALE
PEDAGOGIE
PORNOGRAPHIE
PROMOTION DE LA SANTE
SEXISME
SEXUALITE
SIDA
STEREOTYPERésumé : Accueillir le questionnement des adolescents sur leur corps qui change ou leur capacité à séduire, accompagner leur réflexion sur leurs attentes et parfois leurs craintes dans la relation à l'autre, mais aussi leurs interrogations sur leur attirance sexuelle, les normes de genre ou le sexisme... Voilà quelques-uns des objectifs de cet ouvrage qui s'inscrit dans le cadre à la fois ouvert et exigeant qu'offre l'Éducation nationale pour favoriser chez les jeunes qui lui sont confiés la construction d'une sexualité vécue de façon positive, basée sur des choix conscients et responsables, et dans ses dimensions biologiques, psychoémotionnelles et sociales. Le propos de cet ouvrage consiste à articuler les aspects méthodologiques pour un développement et une mise en place effective de l'éducation à la sexualité dans les établissements avec des bases théoriques validées, en lien avec les problématiques sociales, sexologiques, psychologiques, juridiques ou de santé publique. Le lecteur trouvera les liens vers les rapports et textes qui soulignent la légitimité de la mise en place de l'éducation à la sexualité dans le cadre de l'École promotrice de santé, mais aussi des techniques d'animation et des trames de séances pour une mise en place concrète. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 613.96 com Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Elephant Type de document : Document multimédia Auteurs : Gus Van sant, Auteur Editeur : MK2 Diffusion Année de publication : 2003 Note générale : 1h21min Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
JEU VIDEO
LYCEE
VIOLENCERésumé : Une journée dans un lycée américain typique. Les élèves vaquent à leurs occupations habituelles. Elias prend des photos dans le parc, près du lycée. John arrive une fois de plus en retard. Michelle finit son entraînement de sport et se rend à la bibliothèque. Alors que tous les élèves vivent un quotidien des plus banals se prépare un évènement qui va bouleverser leurs vies. Deux élèves, des souffre-douleurs, éternellement paumés, préparent une fusillade au lycée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Elephant [Document multimédia] / Gus Van sant, Auteur . - MK2 Diffusion, 2003.
1h21min
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADOLESCENT
JEU VIDEO
LYCEE
VIOLENCERésumé : Une journée dans un lycée américain typique. Les élèves vaquent à leurs occupations habituelles. Elias prend des photos dans le parc, près du lycée. John arrive une fois de plus en retard. Michelle finit son entraînement de sport et se rend à la bibliothèque. Alors que tous les élèves vivent un quotidien des plus banals se prépare un évènement qui va bouleverser leurs vies. Deux élèves, des souffre-douleurs, éternellement paumés, préparent une fusillade au lycée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 791.43 van DVD Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : ENSEIGNER DANS LA VOIE PROFESSIONNELLE : DU REFERENTIEL A L'EVALUATION Type de document : Ouvrage Auteurs : Bernard Porcher, Auteur ; Christiane Letemplier, Auteur Editeur : Paris : Foucher Année de publication : 2003 Importance : 127p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-09444-8 Prix : 12 € Mots-clés : CADRE
ENSEIGNEMENT
ENTREPRISE
EVALUATION
FORMATEUR
FORMATION DE FORMATEUR
FORMATION PROFESSIONNELLE
LYCEERésumé : Chaque diplôme professionnel est défini par des textes, des référentiels et des programmes. Ce guide vous aide à appréhender le cadre réglementaire et pédagogique de votre mission et à faire bon usage des référentiels lors de la planification de la formation en lycée ou en entreprise, et lors de la préparation de vos séquences. A qui s'adresse-t-il ? à vous qui enseignez et désirez réactualiser vos connaissances, à vous qui débutez ou préparez un concours de recrutement, à vous les inspecteurs, chefs de travaux et tuteurs qui conseillez les professeurs débutants, et enfin à vous les formateurs de formateurs. Que propose-t-il ? Des apports théoriques qui clarifient les concepts, des démarches et des outils méthodologiques issus de l'expérience et de travaux de recherche, des conseils et de nombreux exemples qui vous aident à mettre en place votre enseignement. Outil de formation et de professionnalisation, ce guide, synthèse des bonnes pratiques méthodologiques, accompagne efficacement les enseignants dans tous leurs travaux de préparation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id ENSEIGNER DANS LA VOIE PROFESSIONNELLE : DU REFERENTIEL A L'EVALUATION [Ouvrage] / Bernard Porcher, Auteur ; Christiane Letemplier, Auteur . - Paris : Foucher, 2003 . - 127p.
ISBN : 978-2-216-09444-8 : 12 €
Mots-clés : CADRE
ENSEIGNEMENT
ENTREPRISE
EVALUATION
FORMATEUR
FORMATION DE FORMATEUR
FORMATION PROFESSIONNELLE
LYCEERésumé : Chaque diplôme professionnel est défini par des textes, des référentiels et des programmes. Ce guide vous aide à appréhender le cadre réglementaire et pédagogique de votre mission et à faire bon usage des référentiels lors de la planification de la formation en lycée ou en entreprise, et lors de la préparation de vos séquences. A qui s'adresse-t-il ? à vous qui enseignez et désirez réactualiser vos connaissances, à vous qui débutez ou préparez un concours de recrutement, à vous les inspecteurs, chefs de travaux et tuteurs qui conseillez les professeurs débutants, et enfin à vous les formateurs de formateurs. Que propose-t-il ? Des apports théoriques qui clarifient les concepts, des démarches et des outils méthodologiques issus de l'expérience et de travaux de recherche, des conseils et de nombreux exemples qui vous aident à mettre en place votre enseignement. Outil de formation et de professionnalisation, ce guide, synthèse des bonnes pratiques méthodologiques, accompagne efficacement les enseignants dans tous leurs travaux de préparation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.71 por Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Des espaces géopolitiques en tension. D’une recherche sur l’action à une recherche en action / Ségolène Le Mouillour in Education permanente, n° 225 ([01/12/2020])
[article]
Titre : Des espaces géopolitiques en tension. D’une recherche sur l’action à une recherche en action Type de document : Article Auteurs : Ségolène Le Mouillour, Auteur ; Jacques Legal, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 43-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : COLLEGE
FORMATION
LYCEE
RECHERCHERésumé : Tout au long de cet article, les chercheurs s’efforcent de décrire les différentes étapes d’une étude engagée auprès de deux populations : les directeurs de collège ou de lycée, et les personnels chargés d’accompagner ces managers. Tous ces professionnels appartiennent à des espaces différents : les uns dirigent leur établissement ; les autres font partie de l’autorité de tutelle dont l’une des attributions consiste à nommer les dirigeants des différentes structures. Tous ces interlocuteurs de terrain furent dès le début associés à cette recherche. Chacun, de la place où il se trouvait, a pu faire entendre une voix bien singulière. C’est au croisement de ces récits que les chercheurs ont pu décrire cette rencontre parfois frontale entre différents « continents ». Le fait de pouvoir le dire a permis aux acteurs de s’engager dans un processus de transformation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Education permanente > n° 225 [01/12/2020] . - p. 43-56[article] Des espaces géopolitiques en tension. D’une recherche sur l’action à une recherche en action [Article] / Ségolène Le Mouillour, Auteur ; Jacques Legal, Auteur . - 2020 . - p. 43-56.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 225 [01/12/2020] . - p. 43-56
Mots-clés : COLLEGE
FORMATION
LYCEE
RECHERCHERésumé : Tout au long de cet article, les chercheurs s’efforcent de décrire les différentes étapes d’une étude engagée auprès de deux populations : les directeurs de collège ou de lycée, et les personnels chargés d’accompagner ces managers. Tous ces professionnels appartiennent à des espaces différents : les uns dirigent leur établissement ; les autres font partie de l’autorité de tutelle dont l’une des attributions consiste à nommer les dirigeants des différentes structures. Tous ces interlocuteurs de terrain furent dès le début associés à cette recherche. Chacun, de la place où il se trouvait, a pu faire entendre une voix bien singulière. C’est au croisement de ces récits que les chercheurs ont pu décrire cette rencontre parfois frontale entre différents « continents ». Le fait de pouvoir le dire a permis aux acteurs de s’engager dans un processus de transformation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'établissement Toulouse-Lautrec : un modèle d'inclusion inversée / Laure Martin in L'infirmière, n° 43 ([01/04/2024])
[article]
Titre : L'établissement Toulouse-Lautrec : un modèle d'inclusion inversée Type de document : Article Auteurs : Laure Martin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 38-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE
COLLEGE
COORDINATION
ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
HANDICAP MOTEUR
INCLUSION
LYCEE
ORGANISATION
PREVENTIONRésumé : L’établissement régional d’enseignement adapté (EREA) Toulouse Lautrec de Vaucresson (Hauts-de-Seine) compte parmi ses 350 élèves, 250 jeunes en situation de handicap moteur. Pour leur offrir une scolarité « normale », infirmières et aides-soignantes s’activent en coulisse Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in L'infirmière > n° 43 [01/04/2024] . - p. 38-41[article] L'établissement Toulouse-Lautrec : un modèle d'inclusion inversée [Article] / Laure Martin, Auteur . - 2024 . - p. 38-41.
Langues : Français (fre)
in L'infirmière > n° 43 [01/04/2024] . - p. 38-41
Mots-clés : AUTONOMIE
COLLEGE
COORDINATION
ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
HANDICAP MOTEUR
INCLUSION
LYCEE
ORGANISATION
PREVENTIONRésumé : L’établissement régional d’enseignement adapté (EREA) Toulouse Lautrec de Vaucresson (Hauts-de-Seine) compte parmi ses 350 élèves, 250 jeunes en situation de handicap moteur. Pour leur offrir une scolarité « normale », infirmières et aides-soignantes s’activent en coulisse Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible “Les étudiants parlent aux ados” : un programme de prévention conduit par des étudiants en santé / Mégane Delaunay in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 48 ([01/11/2017])
PermalinkPermalinkExpérimentation de visites médicales d’aptitude aux travaux réglementés par téléconsultation / Christine Lequette in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 75 ([01/05/2022])
PermalinkFacteurs associés à l’utilisation des méthodes contraceptives chez les jeunes filles élèves en milieu rural guinéen / Lancinè Dramé in Santé publique, n° 6 ([01/12/2023])
PermalinkFacteurs prédictifs de la consommation de tabac dans un lycée de la Guinée / Mamadou Saidou Alareny Baldé in Santé publique, n° 4 ([01/07/2021])
PermalinkPermalinkPermalinkL'identité de genre à l'école / Véronique Baranska in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 73 ([01/01/2022])
PermalinkInnover pour la santé publique avec les sages-femmes : Le livre blanc des sages-femmes / Conseil national de l'ordre des sages-Femmes
![]()
PermalinkIntervention auprès des jeunes en danger dans un lycée franco-libanais à Beyrouth / A. Ghattas in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 61 ([01/01/2020])
Permalink