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Connaissance de l’hépatite virale B par les élèves des écoles secondaires en Côte d’Ivoire / Marie-Jeanne Lohoues-Kouacou in Santé publique, n° 2 ([01/03/2013])
[article]
Titre : Connaissance de l’hépatite virale B par les élèves des écoles secondaires en Côte d’Ivoire Type de document : Article Auteurs : Marie-Jeanne Lohoues-Kouacou, Auteur ; Constant Assi, Auteur ; Amadou Ouattara, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 227-232 Langues : Français (fre) Mots-clés : COLLEGE
COTE D'IVOIRE
EDUCATION A LA SANTE
ELEVE
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
EVALUATION DES CONNAISSANCES
HEPATITE VIRALE
RISQUE SANITAIRE
TRANSMISSIONRésumé : Objectif : évaluer la connaissance de l’hépatite virale B chez les élèves du second cycle dans les établissements secondaires en Côte d’Ivoire, en vue de proposer son introduction dans les programmes scolaires.
Matériels et méthode : étude transversale à passage unique portant sur six établissements (7376 élèves). Le recueil des paramètres étudiés a été fait au moyen d’un questionnaire auto-administré.
Résultats : tous les élèves présents le jour du passage ont accepté de participer à l’étude (100 % ; n=3352). Leur moyenne d’âge était de 17,9 ans (écart-type 1,924) avec un sex ratio H/F de 1,68. Parmi eux, 2552 (76,6 %) avaient entendu parler de l’hépatite virale B. L’école représentait la deuxième source d’information (12 %), après les medias (62 %). L’agent causal était connu par 2484 élèves (74,1 %), la transmission sexuelle par 39,3 % (n=1316), sanguine par 57,2 % (n=1919). Respectivement 29 %, 40 % et 41 % des élèves savaient que l’acupuncture, le piercing et les tatouages étaient des pratiques à risque. Seuls 35,7 % des élèves savaient qu’il existait un vaccin efficace. Les facteurs associés à la connaissance de l’hépatite B étaient : âge de 16 à 20 ans (OR=1,73 [1,198-2,49IC95 %]) ; habitation dans un appartement ou une villa en dur (OR=1,58 [1,234-2,02IC95 %]) ou ayant au plus deux personnes par pièce (OR=1,41 [1,15-1,74IC95 %]) ; classe de terminale (OR=2,54 [2,01-3,20IC95 %]) ; deux parents travaillant (OR=1,54 [1,25-1,88IC95 %]).
Conclusion : la connaissance de l’hépatite virale B par les élèves des écoles secondaires était insuffisante et superficielle. L’introduction précoce de son enseignement dans le programme officiel et l’amélioration des conditions sociales des élèves devraient améliorer leur niveau de connaissance.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 2 [01/03/2013] . - p. 227-232[article] Connaissance de l’hépatite virale B par les élèves des écoles secondaires en Côte d’Ivoire [Article] / Marie-Jeanne Lohoues-Kouacou, Auteur ; Constant Assi, Auteur ; Amadou Ouattara, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - p. 227-232.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 2 [01/03/2013] . - p. 227-232
Mots-clés : COLLEGE
COTE D'IVOIRE
EDUCATION A LA SANTE
ELEVE
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
EVALUATION DES CONNAISSANCES
HEPATITE VIRALE
RISQUE SANITAIRE
TRANSMISSIONRésumé : Objectif : évaluer la connaissance de l’hépatite virale B chez les élèves du second cycle dans les établissements secondaires en Côte d’Ivoire, en vue de proposer son introduction dans les programmes scolaires.
Matériels et méthode : étude transversale à passage unique portant sur six établissements (7376 élèves). Le recueil des paramètres étudiés a été fait au moyen d’un questionnaire auto-administré.
Résultats : tous les élèves présents le jour du passage ont accepté de participer à l’étude (100 % ; n=3352). Leur moyenne d’âge était de 17,9 ans (écart-type 1,924) avec un sex ratio H/F de 1,68. Parmi eux, 2552 (76,6 %) avaient entendu parler de l’hépatite virale B. L’école représentait la deuxième source d’information (12 %), après les medias (62 %). L’agent causal était connu par 2484 élèves (74,1 %), la transmission sexuelle par 39,3 % (n=1316), sanguine par 57,2 % (n=1919). Respectivement 29 %, 40 % et 41 % des élèves savaient que l’acupuncture, le piercing et les tatouages étaient des pratiques à risque. Seuls 35,7 % des élèves savaient qu’il existait un vaccin efficace. Les facteurs associés à la connaissance de l’hépatite B étaient : âge de 16 à 20 ans (OR=1,73 [1,198-2,49IC95 %]) ; habitation dans un appartement ou une villa en dur (OR=1,58 [1,234-2,02IC95 %]) ou ayant au plus deux personnes par pièce (OR=1,41 [1,15-1,74IC95 %]) ; classe de terminale (OR=2,54 [2,01-3,20IC95 %]) ; deux parents travaillant (OR=1,54 [1,25-1,88IC95 %]).
Conclusion : la connaissance de l’hépatite virale B par les élèves des écoles secondaires était insuffisante et superficielle. L’introduction précoce de son enseignement dans le programme officiel et l’amélioration des conditions sociales des élèves devraient améliorer leur niveau de connaissance.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La consultation de ville de l'infirmière puéricultrice / Florence Gourdin-Héripel in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 369 ([01/08/2023])
[article]
Titre : La consultation de ville de l'infirmière puéricultrice Type de document : Article Auteurs : Florence Gourdin-Héripel, Auteur ; Madeleine Collombier, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 30-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONSULTATION
EDUCATION A LA SANTE
PREVENTION
PUERICULTRICE
RETOUR D'EXPERIENCE
SECTEUR LIBERALRésumé : La consultation de puéricultrice vise à mettre à disposition, dans l’offre de soins de ville, un accompagnement individualisé des parents leur permettant de répondre au mieux aux besoins de santé de leur jeune enfant. Elle mobilise des compétences spécifiques, comme le montre un retour d’expérience sur une approche en éducation pour la santé développée dans une telle consultation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 369 [01/08/2023] . - p. 30-34[article] La consultation de ville de l'infirmière puéricultrice [Article] / Florence Gourdin-Héripel, Auteur ; Madeleine Collombier, Auteur . - 2023 . - p. 30-34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 369 [01/08/2023] . - p. 30-34
Mots-clés : CONSULTATION
EDUCATION A LA SANTE
PREVENTION
PUERICULTRICE
RETOUR D'EXPERIENCE
SECTEUR LIBERALRésumé : La consultation de puéricultrice vise à mettre à disposition, dans l’offre de soins de ville, un accompagnement individualisé des parents leur permettant de répondre au mieux aux besoins de santé de leur jeune enfant. Elle mobilise des compétences spécifiques, comme le montre un retour d’expérience sur une approche en éducation pour la santé développée dans une telle consultation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le courtage en connaissances, définition et mise en œuvre : une revue de la littérature / Lidiana Munerol in Santé publique, n° 5 ([01/09/2013])
[article]
Titre : Le courtage en connaissances, définition et mise en œuvre : une revue de la littérature Type de document : Article Auteurs : Lidiana Munerol, Auteur ; Linda Cambon, Auteur ; François Alla, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 587-597 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONCEPT
COORDINATION
EDUCATION A LA SANTE
PARTAGE
PRATIQUE FONDEE SUR LES PREUVES
PROMOTION DE LA SANTE
RECHERCHE
REVUE DE LITTERATURE
SANTE PUBLIQUE
SAVOIR
SCIENCE
TRANSMISSION DES SAVOIRSRésumé : Introduction : en promotion de la santé les actions doivent désormais s’appuyer sur des données probantes. Cette évolution pose des difficultés, liées notamment aux faibles relations entre les professionnels du terrain et de la recherche. Devant cette problématique, d’autres pays ont expérimenté une médiation : le courtage en connaissances.
Notre étude avait deux objectifs : stabiliser les concepts en recherchant les différentes définitions données au « courtage de connaissances » ; dégager les facteurs favorisant ou limitant sa mise en œuvre.
Méthodes : notre étude consistait en une revue de la littérature scientifique complétée d’une analyse de la littérature grise. L’analyse des données utilisait deux grilles de lecture : la première pour caractériser les définitions ; la seconde pour analyser les expériences menées en se focalisant sur les facteurs favorisant ou limitant la mise en œuvre du courtage.
Résultats : si les définitions sont multiples, nous avons pu dégager trois éléments centraux : la définition de producteurs et d’utilisateurs des connaissances, l’idée d’une mise en relation et celle de l’utilisation de données probantes. Trois principaux facteurs favorisant la mise en œuvre ont été identifiés : la création de lien et de communication, les qualités du courtier et le contexte institutionnel dans lequel il s’inscrit.
Conclusion : notre étude a permis de préciser la définition du courtage en connaissances dans le champ de la promotion de la santé et de proposer une réflexion pour sa possible mise en œuvre dans le contexte français.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 5 [01/09/2013] . - p. 587-597[article] Le courtage en connaissances, définition et mise en œuvre : une revue de la littérature [Article] / Lidiana Munerol, Auteur ; Linda Cambon, Auteur ; François Alla, Auteur . - 2013 . - p. 587-597.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 5 [01/09/2013] . - p. 587-597
Mots-clés : CONCEPT
COORDINATION
EDUCATION A LA SANTE
PARTAGE
PRATIQUE FONDEE SUR LES PREUVES
PROMOTION DE LA SANTE
RECHERCHE
REVUE DE LITTERATURE
SANTE PUBLIQUE
SAVOIR
SCIENCE
TRANSMISSION DES SAVOIRSRésumé : Introduction : en promotion de la santé les actions doivent désormais s’appuyer sur des données probantes. Cette évolution pose des difficultés, liées notamment aux faibles relations entre les professionnels du terrain et de la recherche. Devant cette problématique, d’autres pays ont expérimenté une médiation : le courtage en connaissances.
Notre étude avait deux objectifs : stabiliser les concepts en recherchant les différentes définitions données au « courtage de connaissances » ; dégager les facteurs favorisant ou limitant sa mise en œuvre.
Méthodes : notre étude consistait en une revue de la littérature scientifique complétée d’une analyse de la littérature grise. L’analyse des données utilisait deux grilles de lecture : la première pour caractériser les définitions ; la seconde pour analyser les expériences menées en se focalisant sur les facteurs favorisant ou limitant la mise en œuvre du courtage.
Résultats : si les définitions sont multiples, nous avons pu dégager trois éléments centraux : la définition de producteurs et d’utilisateurs des connaissances, l’idée d’une mise en relation et celle de l’utilisation de données probantes. Trois principaux facteurs favorisant la mise en œuvre ont été identifiés : la création de lien et de communication, les qualités du courtier et le contexte institutionnel dans lequel il s’inscrit.
Conclusion : notre étude a permis de préciser la définition du courtage en connaissances dans le champ de la promotion de la santé et de proposer une réflexion pour sa possible mise en œuvre dans le contexte français.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : COVID-19 : le regard des sciences sociales Type de document : Document électronique Auteurs : Fiorenza Gamba, Directeur de publication ; Marco Nardone, Directeur de publication ; Toni Ricciardi, Directeur de publication ; et al., Directeur de publication Editeur : SEISMO Année de publication : 2020 Importance : 335 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88351-735-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONFINEMENT
CORONAVIRUS
EDUCATION A LA SANTE
ENFANT
EPIDEMIE
EPIDEMIOLOGIE
HANDICAP
PERSONNE AGEE
PRISON
RITUEL
SOCIETE
VULNERABILITERésumé : Les sciences sociales analysent les défis que pose le COVID-19 en les insérant dans les dynamiques de nos sociétés. Avec le recul qui les caractérise, ces sciences sont particulièrement adaptées pour comprendre les dynamiques sociales, économiques et politiques d’une maladie qui, pour certain·es, a les traits du diable, et pour d’autres, ceux d’une banale grippe. Ce livre décrypte comment les individus, les organisations et les communautés font face, souffrent et réagissent au COVID-19.
27 chercheur·ses s’y penchent et proposent un ensemble d’éclairages inédits.En ligne : https://www.seismoverlag.ch/site/assets/files/16168/oa_9782883517356_covid19.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id COVID-19 : le regard des sciences sociales [Document électronique] / Fiorenza Gamba, Directeur de publication ; Marco Nardone, Directeur de publication ; Toni Ricciardi, Directeur de publication ; et al., Directeur de publication . - SEISMO, 2020 . - 335 p.
ISBN : 978-2-88351-735-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CONFINEMENT
CORONAVIRUS
EDUCATION A LA SANTE
ENFANT
EPIDEMIE
EPIDEMIOLOGIE
HANDICAP
PERSONNE AGEE
PRISON
RITUEL
SOCIETE
VULNERABILITERésumé : Les sciences sociales analysent les défis que pose le COVID-19 en les insérant dans les dynamiques de nos sociétés. Avec le recul qui les caractérise, ces sciences sont particulièrement adaptées pour comprendre les dynamiques sociales, économiques et politiques d’une maladie qui, pour certain·es, a les traits du diable, et pour d’autres, ceux d’une banale grippe. Ce livre décrypte comment les individus, les organisations et les communautés font face, souffrent et réagissent au COVID-19.
27 chercheur·ses s’y penchent et proposent un ensemble d’éclairages inédits.En ligne : https://www.seismoverlag.ch/site/assets/files/16168/oa_9782883517356_covid19.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Culture et bientraitance / Huguette Desmet
Titre : Culture et bientraitance Type de document : Ouvrage Auteurs : Huguette Desmet, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Boris Cyrulnik, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Questions de personne Importance : 216 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4886-7 Prix : 35 € Mots-clés : BIENTRAITANCE
CULTURE
EDUCATION
EDUCATION A LA SANTE
ENFANT
FAMILLE
MALTRAITANCE
PROTECTION
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
RELATION FAMILIALE
RELATION PARENT/ENFANT
RESILIENCE
SOCIALISATION
SOCIOLOGIE
VALEUR
VIOLENCERésumé : La bientraitance est-elle le contraire de la maltraitance ? Y a-t-il une bientraitance universelle ? La bientraitance vise-t-elle à atteindre la perfection éducative ? Peut-on éduquer à la bientraitance ? La bientraitance peut-elle favoriser la résilience ? La bientraitance, concept nouveau et encore fort peu étudié, est aujourd'hui au cœur de la préoccupation des professionnels et des chercheurs. Ceux-ci ne peuvent plus se satisfaire d'une définition simpliste car la bientraitance peut prendre des formes variées selon le contexte écologique dans lequel se réalise la socialisation des enfants. Le présent ouvrage tend à définir, illustrer, approfondir, complexifier le concept : chaque contribution éclaire une dimension particulière de la bientraitance dans son rapport avec la culture, la société, le milieu. L'hétérogénéité des disciplines auxquelles se réfèrent les auteurs, issus des sciences de l'éducation, de la psychologie, de l'interculturel, de la sociologie, donne une richesse considérable aux contenus. Ceux-ci envisagent la subjectivité de la bientraitance, ses déterminants, sa transmission intergénérationnelle, son rapport à la résilience, les valeurs culturellement construites, l'espace interactif familial, la " bonne " distance éducative, la pédagogie noire, la mince ligne rouge qui sépare la maltraitance de la bientraitance, l'efficacité de l'intervention. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Culture et bientraitance [Ouvrage] / Huguette Desmet, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Boris Cyrulnik, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2005 . - 216 p. - (Questions de personne) .
ISBN : 978-2-8041-4886-7 : 35 €
Mots-clés : BIENTRAITANCE
CULTURE
EDUCATION
EDUCATION A LA SANTE
ENFANT
FAMILLE
MALTRAITANCE
PROTECTION
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
RELATION FAMILIALE
RELATION PARENT/ENFANT
RESILIENCE
SOCIALISATION
SOCIOLOGIE
VALEUR
VIOLENCERésumé : La bientraitance est-elle le contraire de la maltraitance ? Y a-t-il une bientraitance universelle ? La bientraitance vise-t-elle à atteindre la perfection éducative ? Peut-on éduquer à la bientraitance ? La bientraitance peut-elle favoriser la résilience ? La bientraitance, concept nouveau et encore fort peu étudié, est aujourd'hui au cœur de la préoccupation des professionnels et des chercheurs. Ceux-ci ne peuvent plus se satisfaire d'une définition simpliste car la bientraitance peut prendre des formes variées selon le contexte écologique dans lequel se réalise la socialisation des enfants. Le présent ouvrage tend à définir, illustrer, approfondir, complexifier le concept : chaque contribution éclaire une dimension particulière de la bientraitance dans son rapport avec la culture, la société, le milieu. L'hétérogénéité des disciplines auxquelles se réfèrent les auteurs, issus des sciences de l'éducation, de la psychologie, de l'interculturel, de la sociologie, donne une richesse considérable aux contenus. Ceux-ci envisagent la subjectivité de la bientraitance, ses déterminants, sa transmission intergénérationnelle, son rapport à la résilience, les valeurs culturellement construites, l'espace interactif familial, la " bonne " distance éducative, la pédagogie noire, la mince ligne rouge qui sépare la maltraitance de la bientraitance, l'efficacité de l'intervention. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
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