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L'éducation thérapeutique du patient au temps de la Covid-19 / Claire Trochet in Revue de l'infirmière, n° 269 ([01/03/2021])
[article]
Titre : L'éducation thérapeutique du patient au temps de la Covid-19 Type de document : Article Auteurs : Claire Trochet, Auteur ; Diane Brulin-Solignac, Auteur ; Jean-Pierre Bouchard, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALLIANCE THERAPEUTIQUE
BRONCHOPNEUMOPATHIE
COVID-19
EDUCATION DU PATIENT
EMPOWERMENT
INFIRMIER
INSUFFISANCE CARDIAQUE
INSUFFISANCE RESPIRATOIRE
MALADIE CHRONIQUE
PSYCHOLOGIE
READAPTATION
SANTE MENTALE
SCHIZOPHRENIE
SUIVI
TELEMEDECINERésumé : Sommaire :
- Modalités de l'éducation thérapeutique du patient
- La psychologie dans l'éducation thérapeutique du patient
- Éducation thérapeutique des personnes atteintes de maladie respiratoire chronique
- Un programme d'ETP pour les patients porteurs d'une maladie neurodégénérative et leurs aidants
- Education thérapeutique et télésuivi des patients insuffisants cardiaques
- Apport de l'éducation thérapeutique en santé mentalePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de l'infirmière > n° 269 [01/03/2021] . - p. 15-29[article] L'éducation thérapeutique du patient au temps de la Covid-19 [Article] / Claire Trochet, Auteur ; Diane Brulin-Solignac, Auteur ; Jean-Pierre Bouchard, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p. 15-29.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 269 [01/03/2021] . - p. 15-29
Mots-clés : ALLIANCE THERAPEUTIQUE
BRONCHOPNEUMOPATHIE
COVID-19
EDUCATION DU PATIENT
EMPOWERMENT
INFIRMIER
INSUFFISANCE CARDIAQUE
INSUFFISANCE RESPIRATOIRE
MALADIE CHRONIQUE
PSYCHOLOGIE
READAPTATION
SANTE MENTALE
SCHIZOPHRENIE
SUIVI
TELEMEDECINERésumé : Sommaire :
- Modalités de l'éducation thérapeutique du patient
- La psychologie dans l'éducation thérapeutique du patient
- Éducation thérapeutique des personnes atteintes de maladie respiratoire chronique
- Un programme d'ETP pour les patients porteurs d'une maladie neurodégénérative et leurs aidants
- Education thérapeutique et télésuivi des patients insuffisants cardiaques
- Apport de l'éducation thérapeutique en santé mentalePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible
Titre : L'EDUCATION THERAPEUTIQUE DES PATIENTS : NOUVELLES APPROCHES DE LA MALADIE CHRONIQUE Type de document : Ouvrage Auteurs : Anne Lacroix, Auteur ; Jean-Philippe Assal, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Maloine Année de publication : 2003 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-224-02794-0 Mots-clés : COLLABORATION
EDUCATION DU PATIENT
MALADIE CHRONIQUE
MEDECIN
METHODE DES CAS
PATIENT
PRISE EN CHARGERésumé : Les maladies chroniques représentent la grande majorité des recours thérapeutiques. La prise en charge de ces affections de longue durée appartient autant aux patients qu'aux médecins, alors que dans le cas d'une maladie aiguë, les soignants assurent entièrement la conduite du traitement. La gestion d'une maladie au long cours est une contrainte quotidienne pour les patients, sans compter les risques d'aggravation ou de complications à long terme. A partir de l'exemple du diabète, un médecin et une psychologue présentent ici le fruit de leur expérience et de leur collaboration de plus de quinze années. Cet ouvrage se fonde sur la réalité vécue par les patients et propose aux praticiens et aux divers membres des équipes médicales la perspective d'approches spécifiquement adaptées aux affections chroniques. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'EDUCATION THERAPEUTIQUE DES PATIENTS : NOUVELLES APPROCHES DE LA MALADIE CHRONIQUE [Ouvrage] / Anne Lacroix, Auteur ; Jean-Philippe Assal, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Maloine, 2003 . - 240 p.
ISBN : 978-2-224-02794-0
Mots-clés : COLLABORATION
EDUCATION DU PATIENT
MALADIE CHRONIQUE
MEDECIN
METHODE DES CAS
PATIENT
PRISE EN CHARGERésumé : Les maladies chroniques représentent la grande majorité des recours thérapeutiques. La prise en charge de ces affections de longue durée appartient autant aux patients qu'aux médecins, alors que dans le cas d'une maladie aiguë, les soignants assurent entièrement la conduite du traitement. La gestion d'une maladie au long cours est une contrainte quotidienne pour les patients, sans compter les risques d'aggravation ou de complications à long terme. A partir de l'exemple du diabète, un médecin et une psychologue présentent ici le fruit de leur expérience et de leur collaboration de plus de quinze années. Cet ouvrage se fonde sur la réalité vécue par les patients et propose aux praticiens et aux divers membres des équipes médicales la perspective d'approches spécifiquement adaptées aux affections chroniques. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 615.507 1 lac Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : L'EDUCATION THERAPEUTIQUE DES PATIENTS : NOUVELLES APPROCHES DE LA MALADIE CHRONIQUE Type de document : Ouvrage Auteurs : Anne Lacroix, Auteur ; Jean-Philippe Assal, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1998 Importance : 205 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1381-2 Prix : 120 F. Mots-clés : COLLABORATION
EDUCATION DU PATIENT
MALADIE CHRONIQUE
MEDECIN
METHODE DES CAS
PATIENT
PRISE EN CHARGERésumé : Les maladies chroniques représentent la grande majorité des recours thérapeutiques. La prise en charge de ces affections de longue durée appartient autant aux patients qu'aux médecins, alors que dans le cas d'une maladie aiguë, les soignants assurent entièrement la conduite du traitement. La gestion d'une maladie au long cours est une contrainte quotidienne pour les patients, sans compter les risques d'aggravation ou de complications à long terme. A partir de l'exemple du diabète, un médecin et une psychologue présentent ici le fruit de leur expérience et de leur collaboration de plus de quinze années. Cet ouvrage se fonde sur la réalité vécue par les patients et propose aux praticiens et aux divers membres des équipes médicales la perspective d'approches spécifiquement adaptées aux affections chroniques. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'EDUCATION THERAPEUTIQUE DES PATIENTS : NOUVELLES APPROCHES DE LA MALADIE CHRONIQUE [Ouvrage] / Anne Lacroix, Auteur ; Jean-Philippe Assal, Auteur . - Paris : Vigot, 1998 . - 205 p.
ISBN : 978-2-7114-1381-2 : 120 F.
Mots-clés : COLLABORATION
EDUCATION DU PATIENT
MALADIE CHRONIQUE
MEDECIN
METHODE DES CAS
PATIENT
PRISE EN CHARGERésumé : Les maladies chroniques représentent la grande majorité des recours thérapeutiques. La prise en charge de ces affections de longue durée appartient autant aux patients qu'aux médecins, alors que dans le cas d'une maladie aiguë, les soignants assurent entièrement la conduite du traitement. La gestion d'une maladie au long cours est une contrainte quotidienne pour les patients, sans compter les risques d'aggravation ou de complications à long terme. A partir de l'exemple du diabète, un médecin et une psychologue présentent ici le fruit de leur expérience et de leur collaboration de plus de quinze années. Cet ouvrage se fonde sur la réalité vécue par les patients et propose aux praticiens et aux divers membres des équipes médicales la perspective d'approches spécifiquement adaptées aux affections chroniques. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 615.507 1 lac Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'éducation thérapeutique : penser l'ETP du malade chronique. A la découverte du monde du malade chronique : le patient diabétique / Philippe Walker
Titre : L'éducation thérapeutique : penser l'ETP du malade chronique. A la découverte du monde du malade chronique : le patient diabétique Type de document : Ouvrage Auteurs : Philippe Walker, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2021 Importance : 108 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-1113-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : DIABETE
EDUCATION DU PATIENT
ETHIQUE
MALADIE CHRONIQUE
RELATION SOIGNANT SOIGNERésumé : L'éducation thérapeutique est un processus continu, une modalité de prise en soin qui permet de faire face aux difficultés du malade chronique ; elle implique, à parts égales, patients et soignants. Comment apprendre à se soigner ? Le dialogue, la réflexion et la mise en place d'une démarche éducative ont pour finalité la construction d'une alliance thérapeutique. Trois personnages, Jack diabétique, Charlotte – infirmière – et Théodule – philosophe –, échangent, questionnent et bâtissent une relation visant à (re)construire la santé de Jack. Que nous apprend la maladie chronique ? Qu'est-ce que la santé du malade chronique ? Comment vivre avec une maladie chronique ? Quelles questions l'éthique des soins demandés et proposés pour apprendre à se soigner soulève-t-elle ? Que faut-il mieux faire ? Quels sont les pièges de l'éducation thérapeutique ? Exercez vos compétences et votre sagacité. Vivez, avec les trois personnages, l'éducation thérapeutique comme une aventure philosophique qui questionne pour permettre de mieux agir. Destiné aux soignants, soignés et aidants, cet ouvrage permettra aussi aux étudiants de poser les bases d'un accompagnement adapté à chaque pathologie chronique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'éducation thérapeutique : penser l'ETP du malade chronique. A la découverte du monde du malade chronique : le patient diabétique [Ouvrage] / Philippe Walker, Auteur . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2021 . - 108 p.
ISBN : 978-2-7573-1113-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DIABETE
EDUCATION DU PATIENT
ETHIQUE
MALADIE CHRONIQUE
RELATION SOIGNANT SOIGNERésumé : L'éducation thérapeutique est un processus continu, une modalité de prise en soin qui permet de faire face aux difficultés du malade chronique ; elle implique, à parts égales, patients et soignants. Comment apprendre à se soigner ? Le dialogue, la réflexion et la mise en place d'une démarche éducative ont pour finalité la construction d'une alliance thérapeutique. Trois personnages, Jack diabétique, Charlotte – infirmière – et Théodule – philosophe –, échangent, questionnent et bâtissent une relation visant à (re)construire la santé de Jack. Que nous apprend la maladie chronique ? Qu'est-ce que la santé du malade chronique ? Comment vivre avec une maladie chronique ? Quelles questions l'éthique des soins demandés et proposés pour apprendre à se soigner soulève-t-elle ? Que faut-il mieux faire ? Quels sont les pièges de l'éducation thérapeutique ? Exercez vos compétences et votre sagacité. Vivez, avec les trois personnages, l'éducation thérapeutique comme une aventure philosophique qui questionne pour permettre de mieux agir. Destiné aux soignants, soignés et aidants, cet ouvrage permettra aussi aux étudiants de poser les bases d'un accompagnement adapté à chaque pathologie chronique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 615.507 1 wal Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 615.507 1 wal Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'éducation thérapeutique pour sa (la) santé ? : une mutation d'identité professionnelle / Laurence Chambenois in Objectif soins, n° 278 ([01/12/2020])
[article]
Titre : L'éducation thérapeutique pour sa (la) santé ? : une mutation d'identité professionnelle Type de document : Article Auteurs : Laurence Chambenois, Auteur ; Philippe Walker, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 60-62 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE
EDUCATION DU PATIENT
ETHIQUE
MALADIE CHRONIQUERésumé : L'éducation thérapeutique a le vent en poupe, chacun y voit ce que l'autre devrait faire pour vivre avec la maladie chronique. Mais sa pratique n'en est pas moins complexe, cum-plexus, avec des plis dans lesquels se cachent ses difficultés, plis qu'il faut apprendre à déplier avec le patient pour aborder ces difficultés à dispenser ou recevoir l'éducation thérapeutique.
En effet, nous sommes convaincus que l'éducation thérapeutique est un soin. Or le soin, comme l'a défini l'HAS en 2007, est un ensemble cohérent d'actions ou de pratiques mises en œuvre pour participer au rétablissement ou à l'entretien de la santé d'une personne.
L'éducation thérapeutique (ETP), voie incontournable pour gravir les abruptes de la maladie chronique, est inscrite dans le parcours de soins. Elle trace la carte des possibles, ouvre à la circulation les chemins de l'apprentissage qui relient une maladie et des personnes - soignées comme soignantes - vers une meilleure compréhension de la pathologie et un vécu plus qualitatif de celle-ci.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 278 [01/12/2020] . - p. 60-62[article] L'éducation thérapeutique pour sa (la) santé ? : une mutation d'identité professionnelle [Article] / Laurence Chambenois, Auteur ; Philippe Walker, Auteur . - 2020 . - p. 60-62.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 278 [01/12/2020] . - p. 60-62
Mots-clés : AUTONOMIE
EDUCATION DU PATIENT
ETHIQUE
MALADIE CHRONIQUERésumé : L'éducation thérapeutique a le vent en poupe, chacun y voit ce que l'autre devrait faire pour vivre avec la maladie chronique. Mais sa pratique n'en est pas moins complexe, cum-plexus, avec des plis dans lesquels se cachent ses difficultés, plis qu'il faut apprendre à déplier avec le patient pour aborder ces difficultés à dispenser ou recevoir l'éducation thérapeutique.
En effet, nous sommes convaincus que l'éducation thérapeutique est un soin. Or le soin, comme l'a défini l'HAS en 2007, est un ensemble cohérent d'actions ou de pratiques mises en œuvre pour participer au rétablissement ou à l'entretien de la santé d'une personne.
L'éducation thérapeutique (ETP), voie incontournable pour gravir les abruptes de la maladie chronique, est inscrite dans le parcours de soins. Elle trace la carte des possibles, ouvre à la circulation les chemins de l'apprentissage qui relient une maladie et des personnes - soignées comme soignantes - vers une meilleure compréhension de la pathologie et un vécu plus qualitatif de celle-ci.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'éducation thérapeutique prendre soin ou éduquer ? / Maryse Siksou in Journal des psychologues (Le), n° 295 ([01/03/2012])
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL’éducation thérapeutique, une source d’inspiration pour les étudiants / Sandrine Lescure in Revue de l'infirmière, n° 246 ([01/12/2018])
PermalinkPermalinkÉduquer les patients chroniques à domicile, une initiative infirmière à Marseille / Céline Bernard in Revue de l'infirmière, n° 244 ([01/10/2018])
PermalinkL’effet de la chronicisation de la maladie mentale sur le milieu familial et le réseau hospitalier Est-ontarien : une étude socio-historique / Sandra Harrisson in Revue francophone internationale de recherche infirmière, n° 1 ([01/03/2016])
PermalinkELABORATION D'UN CADRE CONCEPTUEL POUR EXPLIQUER LA FATIGUE SECONDAIRE A UNE DIFFICULTE DE SANTE ET IMPLICATIONS POUR LA PRATIQUE INFIRMIERE in Recherche en soins infirmiers, 70 (09/2002)
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