Une méthode ludique pour l'apprentissage de la lecture / Monique Conscience in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 280 ([01/10/2014])

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice (Les) > n° 280 [01/10/2014] . - p. 35-38 Titre : Une méthode ludique pour l'apprentissage de la lecture Type de document : Article Auteurs : Monique Conscience, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 35-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE DYSLEXIE ENFANT LECTURE PEDAGOGIE PREVENTION PUERICULTRICE Résumé : La maîtrise de la parole et du langage est nécessaire pour apprendre à lire. La méthode “Boom je lis” est fondée sur ces apprentissages premiers pour faciliter l’accès à la lecture et réduire les inégalités. Support de travail et relais ludique, elle favorise l’alliance entre les professionnels intervenant auprès des enfants et de leur famille. Les puéricultrices, notamment, ont un rôle essentiel en matière de prévention et de dépistage des difficultés dès le plus jeune âge. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Une méthode ludique pour l'apprentissage de la lecture [Article] / Monique Conscience, Auteur . - 2014 . - p. 35-38. Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 280 [01/10/2014] . - p. 35-38 Mots-clés : APPRENTISSAGE DYSLEXIE ENFANT LECTURE PEDAGOGIE PREVENTION PUERICULTRICE Résumé : La maîtrise de la parole et du langage est nécessaire pour apprendre à lire. La méthode “Boom je lis” est fondée sur ces apprentissages premiers pour faciliter l’accès à la lecture et réduire les inégalités. Support de travail et relais ludique, elle favorise l’alliance entre les professionnels intervenant auprès des enfants et de leur famille. Les puéricultrices, notamment, ont un rôle essentiel en matière de prévention et de dépistage des difficultés dès le plus jeune âge. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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