Apprendre avec les serious games ? / Julian Alvarez

Public ISBD Titre : Apprendre avec les serious games ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Julian Alvarez, Auteur ; Damien Djaouti, Auteur ; Olivier Rampnoux, Auteur Editeur : Réseau Canopé Année de publication : 2016 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04084-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE EVALUATION LIMITE PEDAGOGIE SERIOUS GAME Résumé : Si les serious games font l'objet de nombreuses expériences de terrain dans l'enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d'une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu'en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l'apprentissage ? Cet ouvrage répond à ces questions de manière claire et synthétique. Il adopte un point de vue nuancé sur les serious games et donne des pistes concrètes pour en faire un usage pertinent en classe. Cote : 371.337 alv Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Apprendre avec les serious games ? [Ouvrage] / Julian Alvarez, Auteur ; Damien Djaouti, Auteur ; Olivier Rampnoux, Auteur . - Réseau Canopé, 2016 . - 127 p. ISBN : 978-2-240-04084-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE EVALUATION LIMITE PEDAGOGIE SERIOUS GAME Résumé : Si les serious games font l'objet de nombreuses expériences de terrain dans l'enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d'une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu'en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l'apprentissage ? Cet ouvrage répond à ces questions de manière claire et synthétique. Il adopte un point de vue nuancé sur les serious games et donne des pistes concrètes pour en faire un usage pertinent en classe. Cote : 371.337 alv Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit ! / Marcel Lebrun

Public ISBD Titre : Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit ! Type de document : Ouvrage Auteurs : Marcel Lebrun, Auteur ; Julie Lecoq, Auteur ; Catherine Becchetti-Bizot, Préfacier, etc. Editeur : Réseau Canopé Année de publication : 2015 Collection : Maîtriser Importance : 124 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8142-0328-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE DISPOSITIF PEDAGOGIQUE ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT A DISTANCE METHODE PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE Résumé : Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l’ère du numérique : l’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d’apprentissage et l’étudiant devient un partenaire actif dans la construction du savoir. Cet ouvrage vous propose : -un questionnement sur le caractère innovant de ce concept, -un éclairage complet pour mettre en place ce dispositif - une réflexion sur le statut du savoir, la modification de la relation entre enseignant et apprenant et la reconfiguration des lieux et des temps d’apprentissages. - des exemples concrets de mise en œuvre dans les classes. Cote : 371.3 leb Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit ! [Ouvrage] / Marcel Lebrun, Auteur ; Julie Lecoq, Auteur ; Catherine Becchetti-Bizot, Préfacier, etc. . - Réseau Canopé, 2015 . - 124 p.. - (Maîtriser) . ISBN : 978-2-8142-0328-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE DISPOSITIF PEDAGOGIQUE ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT A DISTANCE METHODE PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE Résumé : Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l’ère du numérique : l’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d’apprentissage et l’étudiant devient un partenaire actif dans la construction du savoir. Cet ouvrage vous propose : -un questionnement sur le caractère innovant de ce concept, -un éclairage complet pour mettre en place ce dispositif - une réflexion sur le statut du savoir, la modification de la relation entre enseignant et apprenant et la reconfiguration des lieux et des temps d’apprentissages. - des exemples concrets de mise en œuvre dans les classes. Cote : 371.3 leb Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Quatorze outils pour se former : développement personnel et management d'équipe

Public ISBD Titre : Quatorze outils pour se former : développement personnel et management d'équipe Type de document : Ouvrage Auteurs : Corinne Balaire, Auteur Editeur : Réseau Canopé Année de publication : 1999 Collection : Maîtriser Importance : 167 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1313-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT PERSONNEL EQUIPE FORMATION Résumé : Les principales techniques pratiques de management et de développement personnel sur les thèmes de l'efficacité au travail, de la gestion de carrière, de la communication, du travail d'équipe, de la motivation... Destiné à ceux qui souhaitent progresser, évoluer dans leur carrière professionnelle. « Copyright Electre » Cote : 374 out Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Quatorze outils pour se former : développement personnel et management d'équipe [Ouvrage] / Corinne Balaire, Auteur . - Réseau Canopé, 1999 . - 167 p.. - (Maîtriser) . ISBN : 978-2-7101-1313-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT PERSONNEL EQUIPE FORMATION Résumé : Les principales techniques pratiques de management et de développement personnel sur les thèmes de l'efficacité au travail, de la gestion de carrière, de la communication, du travail d'équipe, de la motivation... Destiné à ceux qui souhaitent progresser, évoluer dans leur carrière professionnelle. « Copyright Electre » Cote : 374 out Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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