[article] | Titre : |
L'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor : processus de développement d'une vision partagée |
| Type de document : |
Article |
| Auteurs : |
Gora Da rocha, Auteur ; Chantal Regat-Bikoi, Auteur ; Chantal Montreuil, Auteur ; et al., Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p. 99-112 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ANALYSE SYSTEMIQUE
CHANGEMENT
FORMATION INFIRMIERE
SCIENCE
SOIN INFIRMIER
SUISSE
|
| Résumé : |
Le projet de développement et d'implantation de l'enseignement de la science infirmière en formation initiale au niveau "Bachelor" est né des recommandations formulées dans le nouveau Plan d'études-cadre (PEC 2012) pour la formation Bachelor of Sciences des filières du domaine Santé de la Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO). Considérant les questions soulevées par des enseignants autour des connaissances fondamentales à enseigner en formation initiale, dans un continuum Master et Doctorat en science infirmière, la direction de l'institution a mandaté des étudiantes consultantes inscrites au programme Master en sciences infirmières pour soutenir une réflexion avec des enseignants pour la mise en place d'un dispositif pour implanter l'enseignement de la science infirmières... |
| Cote : |
|
| Permalink : |
https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id |
in Recherche en soins infirmiers > n° 119 [01/12/2014] . - p. 99-112
[article] L'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor : processus de développement d'une vision partagée [Article] / Gora Da rocha, Auteur ; Chantal Regat-Bikoi, Auteur ; Chantal Montreuil, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 99-112. Langues : Français ( fre) in Recherche en soins infirmiers > n° 119 [01/12/2014] . - p. 99-112 | Mots-clés : |
ANALYSE SYSTEMIQUE
CHANGEMENT
FORMATION INFIRMIERE
SCIENCE
SOIN INFIRMIER
SUISSE
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| Résumé : |
Le projet de développement et d'implantation de l'enseignement de la science infirmière en formation initiale au niveau "Bachelor" est né des recommandations formulées dans le nouveau Plan d'études-cadre (PEC 2012) pour la formation Bachelor of Sciences des filières du domaine Santé de la Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO). Considérant les questions soulevées par des enseignants autour des connaissances fondamentales à enseigner en formation initiale, dans un continuum Master et Doctorat en science infirmière, la direction de l'institution a mandaté des étudiantes consultantes inscrites au programme Master en sciences infirmières pour soutenir une réflexion avec des enseignants pour la mise en place d'un dispositif pour implanter l'enseignement de la science infirmières... |
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