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Référent scolaire : un rôle de médiateur avant tout ! / Valérie Robin in Enfances & Psy, n° 37 ([01/11/2007])
[article]
Titre : Référent scolaire : un rôle de médiateur avant tout ! Type de document : Article Auteurs : Valérie Robin, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 139-142 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNANT
MEDIATIONPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 37 [01/11/2007] . - p. 139-142[article] Référent scolaire : un rôle de médiateur avant tout ! [Article] / Valérie Robin, Auteur . - 2007 . - p. 139-142.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 37 [01/11/2007] . - p. 139-142
Mots-clés : ENSEIGNANT
MEDIATIONPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Réflexions autour de la médiation écriture en dispositif groupal / Charlotte Marcilhacy in Enfances & Psy, n° 71 ([01/12/2016])
[article]
Titre : Réflexions autour de la médiation écriture en dispositif groupal Type de document : Article Auteurs : Charlotte Marcilhacy, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 167-176 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECRITURE
ENFANT
MEDIATION
PEDOPSYCHIATRIERésumé : La proposition de groupes à médiation paraît répondre de plus en plus aux nouvelles formes d’expression de la souffrance mentale, au plus près des besoins et de la clinique présentée par nos jeunes patients suivis en pédopsychiatrie. À partir de l’expérience de deux groupes écriture, l’un en cattp et l’autre cmp, nous montrons comment, incités à se souvenir à travers une situation d’écriture et des associations partagées, les enfants sont accompagnés dans un processus qui soutient leur créativité, leur pensée, leurs possibilités expressives et communicationnelles, et les revalorise. Face à la réactualisation de vécus corporels et d’éprouvés très primitifs, ils sont encouragés, avec le soutien de l’adulte, à intégrer certains éléments traumatiques de leur expérience en les mettant en forme, en récit, dans un aller-retour entre singularité et acceptation d’un code formalisé, partagé. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 71 [01/12/2016] . - p. 167-176[article] Réflexions autour de la médiation écriture en dispositif groupal [Article] / Charlotte Marcilhacy, Auteur . - 2016 . - p. 167-176.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 71 [01/12/2016] . - p. 167-176
Mots-clés : ECRITURE
ENFANT
MEDIATION
PEDOPSYCHIATRIERésumé : La proposition de groupes à médiation paraît répondre de plus en plus aux nouvelles formes d’expression de la souffrance mentale, au plus près des besoins et de la clinique présentée par nos jeunes patients suivis en pédopsychiatrie. À partir de l’expérience de deux groupes écriture, l’un en cattp et l’autre cmp, nous montrons comment, incités à se souvenir à travers une situation d’écriture et des associations partagées, les enfants sont accompagnés dans un processus qui soutient leur créativité, leur pensée, leurs possibilités expressives et communicationnelles, et les revalorise. Face à la réactualisation de vécus corporels et d’éprouvés très primitifs, ils sont encouragés, avec le soutien de l’adulte, à intégrer certains éléments traumatiques de leur expérience en les mettant en forme, en récit, dans un aller-retour entre singularité et acceptation d’un code formalisé, partagé. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible DE LA RESILIENCE A LA BIENTRAITANCE : L'ECOLE, UNE CHANCE POUR L'ENFANT in Journal des psychologues (Le), 216 (04/2004)
[article]
Titre : DE LA RESILIENCE A LA BIENTRAITANCE : L'ECOLE, UNE CHANCE POUR L'ENFANT Type de document : Article Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 21-45 Mots-clés : BIENTRAITANCE
ECOLE
ENFANT
ENSEIGNANT
MEDIATION
RESILIENCE
SANTE MENTALE
SCOLARITERésumé : Sommaire : - De la réussite scolaire à la résilience scolaire : la santé mentale mise à l'épreuve - Les enseignants, tuteurs potentiels de résilience - Résilience(s) et résilience scolaire - Résilience, scolarité et médiation interculturelle - L'école dans l'hôpital - Surdité et résilience scolaire - La résilience des personnels scolaires en zones défavorisées Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > 216 (04/2004) . - p. 21-45[article] DE LA RESILIENCE A LA BIENTRAITANCE : L'ECOLE, UNE CHANCE POUR L'ENFANT [Article] . - 2004 . - p. 21-45.
in Journal des psychologues (Le) > 216 (04/2004) . - p. 21-45
Mots-clés : BIENTRAITANCE
ECOLE
ENFANT
ENSEIGNANT
MEDIATION
RESILIENCE
SANTE MENTALE
SCOLARITERésumé : Sommaire : - De la réussite scolaire à la résilience scolaire : la santé mentale mise à l'épreuve - Les enseignants, tuteurs potentiels de résilience - Résilience(s) et résilience scolaire - Résilience, scolarité et médiation interculturelle - L'école dans l'hôpital - Surdité et résilience scolaire - La résilience des personnels scolaires en zones défavorisées Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Ressources humaines : les priorités pour demain / Jean-Paul Guillot in Revue hospitalière de France, n° 585 ([01/11/2018])
[article]
Titre : Ressources humaines : les priorités pour demain Type de document : Article Auteurs : Jean-Paul Guillot, Auteur ; Hubert Jaspard, Auteur ; Violaine Mizzi, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
DIALOGUE
FORMATION CONTINUE
FORMATION MEDICALE
GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE
HISTOIRE PROFESSIONNELLE
HOPITAL PUBLIC
LEGISLATION
MANAGEMENT HOSPITALIER
MEDIATION
REFORME
RESSOURCES HUMAINESRésumé : Sommaire :
- Loi de 2010 et dialogue social : l'essai reste à transformer
- Confiance et dialogue social à l’hôpital : pensons global, agissons local
- Conférences hospitalo-universitaires en région Centre - Val de Loire : la réforme du 3e cycle des études médicales
- La médiation professionnelle au service du management hospitalier
- Organiser la fonction RH au sein d’un GHT : par où commencer ?
- Compte personnel de formation et conseil en évolution professionnelle : Mise en oeuvre et accompagnementPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue hospitalière de France > n° 585 [01/11/2018] . - p. 12-35[article] Ressources humaines : les priorités pour demain [Article] / Jean-Paul Guillot, Auteur ; Hubert Jaspard, Auteur ; Violaine Mizzi, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 12-35.
Langues : Français (fre)
in Revue hospitalière de France > n° 585 [01/11/2018] . - p. 12-35
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
DIALOGUE
FORMATION CONTINUE
FORMATION MEDICALE
GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE
HISTOIRE PROFESSIONNELLE
HOPITAL PUBLIC
LEGISLATION
MANAGEMENT HOSPITALIER
MEDIATION
REFORME
RESSOURCES HUMAINESRésumé : Sommaire :
- Loi de 2010 et dialogue social : l'essai reste à transformer
- Confiance et dialogue social à l’hôpital : pensons global, agissons local
- Conférences hospitalo-universitaires en région Centre - Val de Loire : la réforme du 3e cycle des études médicales
- La médiation professionnelle au service du management hospitalier
- Organiser la fonction RH au sein d’un GHT : par où commencer ?
- Compte personnel de formation et conseil en évolution professionnelle : Mise en oeuvre et accompagnementPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Robots, de nouveaux partenaires de soins psychiques : avancées et limites Type de document : Ouvrage Auteurs : Serge Tisseron, Directeur de publication ; Frédéric Tordo, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2018 Collection : L'école des parents Importance : 199 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5870-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALZHEIMER (MALADIE DE)
AUTISME
E-SANTE
ETHIQUE
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
MEDIATION
PERSONNE AGEE
PSYCHOPATHOLOGIE
ROBOTIQUE
SANTE MENTALE
SERIOUS GAME
SOIN PSYCHIQUE
THERAPEUTIQUE
VIEILLISSEMENTRésumé : Les robots ne se contentent pas de capter et de traiter des informations : ils interagissent avec leurs utilisateurs, et certains sont même capables de parler. Ces caractéristiques sont au coeur de l'intérêt qu'ils suscitent en santé mentale, notamment pour les troubles du spectre autistique et les pathologies liées au vieillissement. Mais, en communiquant avec nous, les robots peuvent aussi créer l'illusion qu'ils se soucient de nous, alors qu'ils demeurent des machines à simuler, sans émotion ni douleur, connectées en permanence à leur fabricant à qui ils transmettent les données de nos vies personnelles.
Les robots peuvent-ils devenir des auxiliaires thérapeutiques ? Cet ouvrage fait le point sur les recherches scientifiques actuelles concernant les robots au service des patients, et leurs implications éthiques. Il pose dès aujourd'hui la question : quels robots voulons-nous pour demain ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Robots, de nouveaux partenaires de soins psychiques : avancées et limites [Ouvrage] / Serge Tisseron, Directeur de publication ; Frédéric Tordo, Directeur de publication . - Toulouse : Erès, 2018 . - 199 p.. - (L'école des parents) .
ISBN : 978-2-7492-5870-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ALZHEIMER (MALADIE DE)
AUTISME
E-SANTE
ETHIQUE
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
MEDIATION
PERSONNE AGEE
PSYCHOPATHOLOGIE
ROBOTIQUE
SANTE MENTALE
SERIOUS GAME
SOIN PSYCHIQUE
THERAPEUTIQUE
VIEILLISSEMENTRésumé : Les robots ne se contentent pas de capter et de traiter des informations : ils interagissent avec leurs utilisateurs, et certains sont même capables de parler. Ces caractéristiques sont au coeur de l'intérêt qu'ils suscitent en santé mentale, notamment pour les troubles du spectre autistique et les pathologies liées au vieillissement. Mais, en communiquant avec nous, les robots peuvent aussi créer l'illusion qu'ils se soucient de nous, alors qu'ils demeurent des machines à simuler, sans émotion ni douleur, connectées en permanence à leur fabricant à qui ils transmettent les données de nos vies personnelles.
Les robots peuvent-ils devenir des auxiliaires thérapeutiques ? Cet ouvrage fait le point sur les recherches scientifiques actuelles concernant les robots au service des patients, et leurs implications éthiques. Il pose dès aujourd'hui la question : quels robots voulons-nous pour demain ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 616.891 rob Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPermalinkPermalinkSélection thématique des formations 2022-2023 in Santé mentale, H-S ([01/08/2022])
PermalinkLes « serious games », instruments de transformation des situations de travail ? / Lydia Martin in Education permanente, n° 198 ([01/03/2014])
PermalinkLa simulation dans le domaine de la santé : une méthode pour renforcer le sentiment d'efficacité personnelle / Pascale Loriot
PermalinkSoignants d’accueil et de bienveillance aux urgences : évaluation de satisfaction par les accompagnants / Nathalie Assez in Revue hospitalière de France, n° 597 ([01/11/2020])
PermalinkPermalinkLe soutien par les pairs : la place du psychologue / Dana Castro in Journal des psychologues (Le), n° 374 ([01/02/2020])
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