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Faire entrer la nature à la crêche / Julie Laforêt in Métiers de la petite enfance, n° 298 ([01/10/2021])
[article]
Titre : Faire entrer la nature à la crêche Type de document : Article Auteurs : Julie Laforêt, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRECHE
ENFANT
ENVIRONNEMENT
MOTRICITE
NATURE
SENSRésumé : Développement de la motricité, découverte de l’environnement et de la nature, réduction du stress et de certains risques physiques... les bienfaits des sorties en extérieur ne manquent pas ! Ces dernières sont pourtant bien rares dans les crèches françaises. Certains freins professionnels l’expliquent, comme la crainte de sortir par temps froid ou celle de perdre trop de temps lors de l’habillage et du déshabillage des enfants. Mais des solutions simples à mettre en place existent. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 298 [01/10/2021] . - p. 32-34[article] Faire entrer la nature à la crêche [Article] / Julie Laforêt, Auteur . - 2021 . - p. 32-34.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 298 [01/10/2021] . - p. 32-34
Mots-clés : CRECHE
ENFANT
ENVIRONNEMENT
MOTRICITE
NATURE
SENSRésumé : Développement de la motricité, découverte de l’environnement et de la nature, réduction du stress et de certains risques physiques... les bienfaits des sorties en extérieur ne manquent pas ! Ces dernières sont pourtant bien rares dans les crèches françaises. Certains freins professionnels l’expliquent, comme la crainte de sortir par temps froid ou celle de perdre trop de temps lors de l’habillage et du déshabillage des enfants. Mais des solutions simples à mettre en place existent. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LA FORMATION DU SYMBOLE CHEZ L'ENFANT : IMITATION, JEU ET REVE, IMAGE ET REPRESENTATION / Jean Piaget
Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.4 pia Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L’habillage et le déshabillage / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 324 ([01/12/2023])
[article]
Titre : L’habillage et le déshabillage Type de document : Article Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : ATTACHEMENT
BIEN-ETRE
MOTRICITE
NOUVEAU-NE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
VETEMENTRésumé : Un bébé n’est pas capable de se vêtir ou de se dévêtir seul, pas plus que de faire le lien entre ses vêtements et ses ressentis de froid ou de chaud. Habiller et déshabiller un bébé ou aider un jeune enfant à le faire constituent donc des actes de soins indispensables pour assurer sa santé et son bien-être. Pour cela, les critères de choix des vêtements doivent porter bien plus sur le confort et l’aisance corporelle que sur la mode et l’esthétique. Il est important de se rappeler qu’un tout-petit n’est ni une poupée que l’on manipule pour son propre plaisir ni un adulte miniature auquel on souhaite le faire ressembler. Une fois habillé, il doit se sentir bien et être en capacité de bouger, afin d’acquérir l’ensemble des capacités motrices liées à son développement. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 324 [01/12/2023] . - p. 35-36[article] L’habillage et le déshabillage [Article] / Laurence Rameau, Auteur . - 2023 . - p. 35-36.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 324 [01/12/2023] . - p. 35-36
Mots-clés : ATTACHEMENT
BIEN-ETRE
MOTRICITE
NOUVEAU-NE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
VETEMENTRésumé : Un bébé n’est pas capable de se vêtir ou de se dévêtir seul, pas plus que de faire le lien entre ses vêtements et ses ressentis de froid ou de chaud. Habiller et déshabiller un bébé ou aider un jeune enfant à le faire constituent donc des actes de soins indispensables pour assurer sa santé et son bien-être. Pour cela, les critères de choix des vêtements doivent porter bien plus sur le confort et l’aisance corporelle que sur la mode et l’esthétique. Il est important de se rappeler qu’un tout-petit n’est ni une poupée que l’on manipule pour son propre plaisir ni un adulte miniature auquel on souhaite le faire ressembler. Une fois habillé, il doit se sentir bien et être en capacité de bouger, afin d’acquérir l’ensemble des capacités motrices liées à son développement. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les habits de bébé / Claire Mestre in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 96 ([01/07/2021])
[article]
Titre : Les habits de bébé Type de document : Article Auteurs : Claire Mestre, Directeur de publication Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15-99 Langues : Français (fre) Mots-clés : AFRIQUE
ANTHROPOLOGIE
CORPS
ENFANT
HISTOIRE
LITTERATURE
MADAGASCAR
MATERNITE
MIGRANT
MOTRICITE
NOUVEAU-NE
PUERICULTURE
RELIGION
RITUEL
VETEMENTRésumé : Sommaire :
- Ouverture : Un si petit sujet...
- La layette a-t-elle une histoire ?
- Enveloppements et parures de bébés peuls du Séno
- Vêtements et motricité de bébé de A à Z
- L’habit pour raconter et se raconter
- L’habit ne fait pas le moine... mais le costume fait-il le loup ? Réflexions sur les vêtements dans la littérature enfantine
- Rituel et trousseau d’un bébé à Dakar
- Rêverie autour de vêtements laissés à la maternité
- Protection et confort du bébé à Madagascar
- Petite anthropologie des bonnets de bébé
- Le contenu du trousseau du bébé en exil
- Petite histoire de la mode pour bébés en OccidentPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 96 [01/07/2021] . - p. 15-99[article] Les habits de bébé [Article] / Claire Mestre, Directeur de publication . - 2021 . - p. 15-99.
Langues : Français (fre)
in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 96 [01/07/2021] . - p. 15-99
Mots-clés : AFRIQUE
ANTHROPOLOGIE
CORPS
ENFANT
HISTOIRE
LITTERATURE
MADAGASCAR
MATERNITE
MIGRANT
MOTRICITE
NOUVEAU-NE
PUERICULTURE
RELIGION
RITUEL
VETEMENTRésumé : Sommaire :
- Ouverture : Un si petit sujet...
- La layette a-t-elle une histoire ?
- Enveloppements et parures de bébés peuls du Séno
- Vêtements et motricité de bébé de A à Z
- L’habit pour raconter et se raconter
- L’habit ne fait pas le moine... mais le costume fait-il le loup ? Réflexions sur les vêtements dans la littérature enfantine
- Rituel et trousseau d’un bébé à Dakar
- Rêverie autour de vêtements laissés à la maternité
- Protection et confort du bébé à Madagascar
- Petite anthropologie des bonnets de bébé
- Le contenu du trousseau du bébé en exil
- Petite histoire de la mode pour bébés en OccidentPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Handicaps, les chemins de l'autonomie : manuel de pédagogie développementale Type de document : Ouvrage Auteurs : Gloria Laxer, Auteur ; Monique Martinet, Préfacier, etc. Année de publication : 2021 Importance : 563 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6790-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ADOLESCENT
ADULTE
APPRENTISSAGE
AUTONOMIE
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
DEVELOPPEMENT PSYCHOSENSORIEL
EDUCATION
ENFANT HANDICAPE
HANDICAP
MOTRICITE
PEDAGOGIE
POLITIQUE SOCIALE
PRISE EN CHARGE
PROCESSUS COGNITIF
PSYCHOLOGIE
QUALITE DE VIE
SENSRésumé : L'accompagnement des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap est souvent très complexe. Surtout si ce handicap est sévère, il est difficile de trouver un point d'appui pour construire un projet éducatif. Partant du postulat que tout être est en capacité d'apprendre avec un environnement éducatif adéquat, l'auteure propose une approche pédagogique basée sur une évaluation positive de la personne, ses connaissances, ses acquis, même minimes, et non ses déficits et ses échecs.
Elle aborde tous les aspects du développement de l'être humain (moteur, cognitif, sensoriel, affectif, émotionnel...) pour élaborer une démarche éducative basée sur les activités quotidiennes, l'inclusion scolaire et la recherche d'autonomie. Avec l'observation du développement comme base de travail, elle donne des repères précis, illustrés d'exemples concrets, qui sont autant d'outils à destination des professionnels et des parents.
La recherche du mieux-être et de la qualité de vie pour les personnes en situation de handicap et ceux qui les entourent passe par le choix des priorités éducatives, spécifiques à chaque individu, qui n'est ni objet de soins ni objet de "protocoles", mais sujet instruit dans une approche globale pour atteindre la plus grande autonomie possible et se libérer ainsi de la dépendance, de l'infantilisation et de dangers potentiels de maltraitance.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Handicaps, les chemins de l'autonomie : manuel de pédagogie développementale [Ouvrage] / Gloria Laxer, Auteur ; Monique Martinet, Préfacier, etc. . - 2021 . - 563 p.
ISBN : 978-2-7492-6790-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ADOLESCENT
ADULTE
APPRENTISSAGE
AUTONOMIE
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
DEVELOPPEMENT PSYCHOSENSORIEL
EDUCATION
ENFANT HANDICAPE
HANDICAP
MOTRICITE
PEDAGOGIE
POLITIQUE SOCIALE
PRISE EN CHARGE
PROCESSUS COGNITIF
PSYCHOLOGIE
QUALITE DE VIE
SENSRésumé : L'accompagnement des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap est souvent très complexe. Surtout si ce handicap est sévère, il est difficile de trouver un point d'appui pour construire un projet éducatif. Partant du postulat que tout être est en capacité d'apprendre avec un environnement éducatif adéquat, l'auteure propose une approche pédagogique basée sur une évaluation positive de la personne, ses connaissances, ses acquis, même minimes, et non ses déficits et ses échecs.
Elle aborde tous les aspects du développement de l'être humain (moteur, cognitif, sensoriel, affectif, émotionnel...) pour élaborer une démarche éducative basée sur les activités quotidiennes, l'inclusion scolaire et la recherche d'autonomie. Avec l'observation du développement comme base de travail, elle donne des repères précis, illustrés d'exemples concrets, qui sont autant d'outils à destination des professionnels et des parents.
La recherche du mieux-être et de la qualité de vie pour les personnes en situation de handicap et ceux qui les entourent passe par le choix des priorités éducatives, spécifiques à chaque individu, qui n'est ni objet de soins ni objet de "protocoles", mais sujet instruit dans une approche globale pour atteindre la plus grande autonomie possible et se libérer ainsi de la dépendance, de l'infantilisation et de dangers potentiels de maltraitance.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 362.4 lax Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 362.4 LAX Ouvrage IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible L’haptonomie pour inviter l’enfant à développer son autonomie librement / Vincent Xambeu in Métiers de la petite enfance, n° 255 ([01/03/2018])
PermalinkPermalinkL’importance de la conscience corporelle dans la prévention des troubles musculosquelettiques / Gladys Debieux in Métiers de la petite enfance, n° 255 ([01/03/2018])
PermalinkInégalités socioéconomiques dans le développement langagier et moteur des enfants à 2 ans / Sébastien Grobon
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkJeunes enfants en situation de handicap : les accompagner dans les soins, l'éducation, la vie sociale / Colette Bauby
PermalinkLes jeux sur console en maison de retraite / Anne Belliardo in Soins Aides-Soignantes, n° 53 ([01/07/2013])
PermalinkJouer et apprendre en bougeant / Jean-François Robineau in Métiers de la petite enfance, n° 307 ([01/07/2022])
Permalink