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Le développement de l'enfant de 18 mois à 3 ans / Véronique Duval Bissoudre in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 329 ([01/08/2019])
[article]
Titre : Le développement de l'enfant de 18 mois à 3 ans Type de document : Article Auteurs : Véronique Duval Bissoudre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
LANGAGE
MOTRICITE
PROPRETE
RELATION PARENT/ENFANTRésumé : L'acquisition des déplacements, la maîtrise de la préhension et une meilleure compréhension de ce qui lui arrive vont développer le désir d'autonomie de l'enfant. Il va souhaiter faire seul, explorer le monde et le comprendre. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 329 [01/08/2019] . - p. 37-38[article] Le développement de l'enfant de 18 mois à 3 ans [Article] / Véronique Duval Bissoudre, Auteur . - 2019 . - p. 37-38.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 329 [01/08/2019] . - p. 37-38
Mots-clés : AUTONOMIE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
LANGAGE
MOTRICITE
PROPRETE
RELATION PARENT/ENFANTRésumé : L'acquisition des déplacements, la maîtrise de la préhension et une meilleure compréhension de ce qui lui arrive vont développer le désir d'autonomie de l'enfant. Il va souhaiter faire seul, explorer le monde et le comprendre. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le développement de l'enfant de 3 à 6 ans / Véronique Duval Bissoudre in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 331 ([01/11/2019])
[article]
Titre : Le développement de l'enfant de 3 à 6 ans Type de document : Article Auteurs : Véronique Duval Bissoudre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 37-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADAPTATION
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE MATERNELLE
LANGAGE
MOTRICITE
OEDIPE
SEXUALITE
SOCIALISATIONRésumé : A partir de trois ans, l'enfant est déjà autonome dans la satisfaction de ses besoins et de ses désirs. Il aime rencontrer d'autres enfants et entre dans la socialisation. Cette période va être marquée par une évolution de ses capacités intellectuelles, la maîtrise progressive du langage, la période du complexe d’œdipe et l'entrée à l'école maternelle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 331 [01/11/2019] . - p. 37-39[article] Le développement de l'enfant de 3 à 6 ans [Article] / Véronique Duval Bissoudre, Auteur . - 2019 . - p. 37-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 331 [01/11/2019] . - p. 37-39
Mots-clés : ADAPTATION
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE MATERNELLE
LANGAGE
MOTRICITE
OEDIPE
SEXUALITE
SOCIALISATIONRésumé : A partir de trois ans, l'enfant est déjà autonome dans la satisfaction de ses besoins et de ses désirs. Il aime rencontrer d'autres enfants et entre dans la socialisation. Cette période va être marquée par une évolution de ses capacités intellectuelles, la maîtrise progressive du langage, la période du complexe d’œdipe et l'entrée à l'école maternelle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le développement de l'enfant au quotidien : de 6 à 12 ans / Francine Ferland
Titre : Le développement de l'enfant au quotidien : de 6 à 12 ans Type de document : Ouvrage Auteurs : Francine Ferland, Auteur Editeur : Montréal : CHU Sainte-Justine Année de publication : 2014 Collection : Pour les parents Importance : 178 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-690-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPORTEMENT SOCIAL
DEVELOPPEMENT AFFECTIF
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
JEU
LANGAGE
MOTRICITE
TROUBLE COGNITIFRésumé : Quelle fascinante aventure que le développement d'un être humain! À 6 ans, l'enfant se dirige vers le monde des «grands». Cet ouvrage présente l'ensemble des caractéristiques de son évolution de 6 à 12 ans. Il englobe toutes les dimensions du développement – motricité, langage, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène, participation aux tâches domestiques) –, mais répond aussi aux nombreuses interrogations des parents concernant l'ouverture de l'enfant sur le monde extérieur.
L'auteure aborde ainsi les répercussions des diverses influences – parents, enseignants, pairs, écrans et publicité – qui le façonnent, les différences entre les filles et les garçons de même que les particularités associées à l'école, notamment les concepts de popularité, d'amitié et d'estime de soi. Elle traite également de la question de l'intimidation et de la violence, situations qui font parfois – malheureusement – partie de la vie scolaire.
De multiples activités sont proposées pour accompagner l'enfant durant ces quelques années de croissance et d'affirmation de soi. Ce livre, qui constitue la suite du titre Le développement de l'enfant au quotidien : de 0 à 6 ans, est donc un véritable guide pour tout adulte qui partage avec l'enfant le plaisir de ses découvertes.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le développement de l'enfant au quotidien : de 6 à 12 ans [Ouvrage] / Francine Ferland, Auteur . - Montréal : CHU Sainte-Justine, 2014 . - 178 p.. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-690-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COMPORTEMENT SOCIAL
DEVELOPPEMENT AFFECTIF
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
JEU
LANGAGE
MOTRICITE
TROUBLE COGNITIFRésumé : Quelle fascinante aventure que le développement d'un être humain! À 6 ans, l'enfant se dirige vers le monde des «grands». Cet ouvrage présente l'ensemble des caractéristiques de son évolution de 6 à 12 ans. Il englobe toutes les dimensions du développement – motricité, langage, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène, participation aux tâches domestiques) –, mais répond aussi aux nombreuses interrogations des parents concernant l'ouverture de l'enfant sur le monde extérieur.
L'auteure aborde ainsi les répercussions des diverses influences – parents, enseignants, pairs, écrans et publicité – qui le façonnent, les différences entre les filles et les garçons de même que les particularités associées à l'école, notamment les concepts de popularité, d'amitié et d'estime de soi. Elle traite également de la question de l'intimidation et de la violence, situations qui font parfois – malheureusement – partie de la vie scolaire.
De multiples activités sont proposées pour accompagner l'enfant durant ces quelques années de croissance et d'affirmation de soi. Ce livre, qui constitue la suite du titre Le développement de l'enfant au quotidien : de 0 à 6 ans, est donc un véritable guide pour tout adulte qui partage avec l'enfant le plaisir de ses découvertes.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 618.92 fer Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible DEVELOPPEMENT ET EXAMEN PSYCHOMOTEUR DE L'ENFANT / Huguette Bucher
Titre : DEVELOPPEMENT ET EXAMEN PSYCHOMOTEUR DE L'ENFANT Type de document : Ouvrage Auteurs : Huguette Bucher, Auteur Editeur : Paris : Masson Année de publication : 2004 Collection : ABREGES Importance : 178 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01389-8 Prix : 25 € Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
MOTRICITE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
STADE DE DEVELOPPEMENT
TEST PSYCHOMETRIQUE
TROUBLE DE LA PERSONNALITE
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTRésumé : En même temps qu'elle en décrit les différentes étapes, l'auteur définit les conditions d'environnement susceptibles de favoriser au cours de la première enfance le développement psychomoteur de l'enfant. Illustrant son propos d'exemples rencontrés, elle aborde en contrepoint, le terrain des carences, des erreurs et des maladresses susceptibles d'altérer, parfois gravement, ces divers processus. Une observation différente des troubles psychomoteurs et un autre regard sur la pratique des tests sont ensuite suggérés. Au travers d'une approche symptomatique qui se veut plus ouverte, plus libre, plus globale, elle nous apprend à reconnaître les diverses manifestations de ces troubles, à mieux comprendre leurs causes et leurs implications réciproques. Elle donne ensuite vie à son propos à travers dix cas d'enfants : immatures, inhibés, instables, dépressifs, atteints de troubles graves de la personnalité, mettant en relief les troubles relevés qu'elle interprète et resitue dans le contexte de la personnalité. Des pistes de réflexion, assorties d'exemples, sont ensuite données, concernant la compréhension et la prise en charge des troubles rencontrés, symptômes d'un " mal être " aux racines souvent profondes et anciennes auxquels sont forcément confrontés tous ceux qui, à titre professionnel, ou privé, ont affaire à des enfants en difficulté. PUBLIC : Psychomotriciens en formation et confirmés, psychologues, orthophonistes, infirmières, kinésithérapeutes, éducateurs, puéricultrices... intéressés par les différents abords du développement psychomoteur de l'enfant et ses troubles. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id DEVELOPPEMENT ET EXAMEN PSYCHOMOTEUR DE L'ENFANT [Ouvrage] / Huguette Bucher, Auteur . - Paris : Masson, 2004 . - 178 p.. - (ABREGES) .
ISBN : 978-2-294-01389-8 : 25 €
Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
MOTRICITE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
STADE DE DEVELOPPEMENT
TEST PSYCHOMETRIQUE
TROUBLE DE LA PERSONNALITE
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTRésumé : En même temps qu'elle en décrit les différentes étapes, l'auteur définit les conditions d'environnement susceptibles de favoriser au cours de la première enfance le développement psychomoteur de l'enfant. Illustrant son propos d'exemples rencontrés, elle aborde en contrepoint, le terrain des carences, des erreurs et des maladresses susceptibles d'altérer, parfois gravement, ces divers processus. Une observation différente des troubles psychomoteurs et un autre regard sur la pratique des tests sont ensuite suggérés. Au travers d'une approche symptomatique qui se veut plus ouverte, plus libre, plus globale, elle nous apprend à reconnaître les diverses manifestations de ces troubles, à mieux comprendre leurs causes et leurs implications réciproques. Elle donne ensuite vie à son propos à travers dix cas d'enfants : immatures, inhibés, instables, dépressifs, atteints de troubles graves de la personnalité, mettant en relief les troubles relevés qu'elle interprète et resitue dans le contexte de la personnalité. Des pistes de réflexion, assorties d'exemples, sont ensuite données, concernant la compréhension et la prise en charge des troubles rencontrés, symptômes d'un " mal être " aux racines souvent profondes et anciennes auxquels sont forcément confrontés tous ceux qui, à titre professionnel, ou privé, ont affaire à des enfants en difficulté. PUBLIC : Psychomotriciens en formation et confirmés, psychologues, orthophonistes, infirmières, kinésithérapeutes, éducateurs, puéricultrices... intéressés par les différents abords du développement psychomoteur de l'enfant et ses troubles. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.4 buc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 155.4 buc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Développement d'une fillette aveugle à Loczy / Miriam Rasse in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 63 ([01/12/2012])
[article]
Titre : Développement d'une fillette aveugle à Loczy Type de document : Article Auteurs : Miriam Rasse, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 155-158 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
CAS CONCRET
CRECHE
DEFICIENT VISUEL
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
MOTRICITE
TEMOIGNAGERésumé : Miriam Rasse, directrice de l'association Pikler-France, propose des textes fondateurs qui développent les réflexions piklériennes. www.pikler.fr En ligne : http://www.cairn.info/revue-spirale-2012-3-page-155.htm Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 63 [01/12/2012] . - p. 155-158[article] Développement d'une fillette aveugle à Loczy [Article] / Miriam Rasse, Auteur . - 2012 . - p. 155-158.
Langues : Français (fre)
in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 63 [01/12/2012] . - p. 155-158
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CAS CONCRET
CRECHE
DEFICIENT VISUEL
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
MOTRICITE
TEMOIGNAGERésumé : Miriam Rasse, directrice de l'association Pikler-France, propose des textes fondateurs qui développent les réflexions piklériennes. www.pikler.fr En ligne : http://www.cairn.info/revue-spirale-2012-3-page-155.htm Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LE DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DU BEBE (0-2 ANS) / Karine DurandPermalinkLE DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DE L'ENFANT / Roger DeldimePermalinkLE DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DE LA PREMIERE ENFANCE : PRESENTATION D'UNE ECHELLE FRANCAISE POUR EXAMEN DES TOUT-PETITS / Odette BrunetPermalinkLe développement du schéma corporel / Brigitte Bonandrini in Soins Psychiatrie, n° 292 ([01/05/2014])PermalinkLe développement sensori-moteur de l'enfant : de la naissance à 3 ans / Laurent VuilleumierPermalinkEducation thérapeutique de l'adolescent obèse / Hervé Lefèvere in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 305 ([01/11/2018])PermalinkL'emmaillotage / Emilie Courtois in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 276 ([01/04/2014])PermalinkÉmotions : leurs devenirs dans la rencontre / Denis Mellier in Enfances & Psy, n° 49 ([01/03/2011])PermalinkEnfance et psychopathologie / Daniel MarcelliPermalinkL'enfant de 0 à 2 ans : vie affective et problèmes familiaux / Myriam DavidPermalink