[article] 
inSoins > n° 768 [01/09/2012] . - p. 19-21

Titre :	L'approche par compétences dans la formation des infirmiers
Type de document :	Article
Auteurs :	Emmanuelle Arfe, Auteur ; Frédéric Despiau, Auteur ; Marie Huot, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 19-21
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	COMPETENCE EVALUATION FORMATION FORMATION INFIRMIERE INFIRMIER OUTIL PEDAGOGIE REFERENTIEL REFORME STAGE TUTORAT
Résumé :	L’application du nouveau référentiel de formation des infirmiers implique une participation active des professionnels de terrain Cette contribution se traduit notamment par l’évaluation des compétences en stage L’approche par compétences impose un changement de paradigme chez les soignants, qui nécessite une réflexion sur leurs activités, et la création d’outils favorables à une évaluation constructive Un groupe de travail, au sein du centre de lutte contre le cancer de Toulouse (31), s’est réuni pour réfléchir et accompagner les changements induits par la réforme.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] L'approche par compétences dans la formation des infirmiers [Article] / Emmanuelle Arfe, Auteur ; Frédéric Despiau, Auteur ; Marie Huot, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 19-21.
Langues : Français (fre)
in Soins > n° 768 [01/09/2012] . - p. 19-21

Mots-clés :	COMPETENCE EVALUATION FORMATION FORMATION INFIRMIERE INFIRMIER OUTIL PEDAGOGIE REFERENTIEL REFORME STAGE TUTORAT
Résumé :	L’application du nouveau référentiel de formation des infirmiers implique une participation active des professionnels de terrain Cette contribution se traduit notamment par l’évaluation des compétences en stage L’approche par compétences impose un changement de paradigme chez les soignants, qui nécessite une réflexion sur leurs activités, et la création d’outils favorables à une évaluation constructive Un groupe de travail, au sein du centre de lutte contre le cancer de Toulouse (31), s’est réuni pour réfléchir et accompagner les changements induits par la réforme.
Cote :
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