[article] 
inRecherche en soins infirmiers > n° 110 [01/09/2012] . - p. 98-112

Titre :	Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers : mythe ou réalité
Type de document :	Article
Auteurs :	Chantal Garnier, Auteur ; Claire Marchand, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 98-112
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ANALYSE DE PRATIQUE APPRENTISSAGE AUTO-EVALUATION AUTONOMIE COMPETENCE ECRITURE ELEVE INFIRMIER EVALUATION FORMATION INFIRMIERE OUTIL PRATIQUE REFLEXIVE PRATIQUE SOIGNANTE PROFESSIONNALISATION
Résumé :	Contexte : A l'occasion de la mise en place du nouveau programme de formation infirmière, un nouvel outil a été introduit : le portfolio. composé en partie de fiches de recueil d'informations où l'étudiant décrit et analyse des situations professionnelles, il vise à développer l'autonomie et l'auto-évaluation du futur professionnel dans une démarche critique et réflexive. Cette étude consiste à évaluer la pertinence du portfolio des étudiants en soins infirmiers pour développer leur pratique réflexive. Elle devrait permette d'envisager des pistes de réflexions et d'amélioration dans l'utilisation de l'outil...
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers : mythe ou réalité [Article] / Chantal Garnier, Auteur ; Claire Marchand, Auteur . - 2012 . - p. 98-112.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > n° 110 [01/09/2012] . - p. 98-112

Mots-clés :	ANALYSE DE PRATIQUE APPRENTISSAGE AUTO-EVALUATION AUTONOMIE COMPETENCE ECRITURE ELEVE INFIRMIER EVALUATION FORMATION INFIRMIERE OUTIL PRATIQUE REFLEXIVE PRATIQUE SOIGNANTE PROFESSIONNALISATION
Résumé :	Contexte : A l'occasion de la mise en place du nouveau programme de formation infirmière, un nouvel outil a été introduit : le portfolio. composé en partie de fiches de recueil d'informations où l'étudiant décrit et analyse des situations professionnelles, il vise à développer l'autonomie et l'auto-évaluation du futur professionnel dans une démarche critique et réflexive. Cette étude consiste à évaluer la pertinence du portfolio des étudiants en soins infirmiers pour développer leur pratique réflexive. Elle devrait permette d'envisager des pistes de réflexions et d'amélioration dans l'utilisation de l'outil...
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