[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 191 [01/11/2012] . - p. 8-10

Titre :	Comment informer les parents sur les modes d’accueil de la petite enfance ?
Type de document :	Article
Auteurs :	Pierre Moisset, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 8-10
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCES A L'INFORMATION ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL EMPLOI ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS INEGALITE SOCIALE INFORMATION LEGITIMITE MODE DE GARDE PARENT PRECARITE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE TRAVAIL
Résumé :	Les professionnels de la petite enfance comptent souvent au nombre de leur mission le fait de devoir informer les parents sur les différentes solutions d’accueil. C’est ainsi qu’ils peuvent s’apercevoir que donner la même information à tous n’est peut-être pas suffisant. En effet, les parents ne sont pas égaux dans leurs démarches et recherches. Lorsque l’on descend dans l’échelle sociale, les parents font plus fréquemment des démarches discrètes et présentent moins souvent une demande claire et stable. Cet article revient sur ces inégalités et différences entre parents afin de souligner les compétences nécessaires aux professionnels pour faire face à ces divergences.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Comment informer les parents sur les modes d’accueil de la petite enfance ? [Article] / Pierre Moisset, Auteur . - 2012 . - p. 8-10.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 191 [01/11/2012] . - p. 8-10

Mots-clés :	ACCES A L'INFORMATION ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL EMPLOI ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS INEGALITE SOCIALE INFORMATION LEGITIMITE MODE DE GARDE PARENT PRECARITE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE TRAVAIL
Résumé :	Les professionnels de la petite enfance comptent souvent au nombre de leur mission le fait de devoir informer les parents sur les différentes solutions d’accueil. C’est ainsi qu’ils peuvent s’apercevoir que donner la même information à tous n’est peut-être pas suffisant. En effet, les parents ne sont pas égaux dans leurs démarches et recherches. Lorsque l’on descend dans l’échelle sociale, les parents font plus fréquemment des démarches discrètes et présentent moins souvent une demande claire et stable. Cet article revient sur ces inégalités et différences entre parents afin de souligner les compétences nécessaires aux professionnels pour faire face à ces divergences.
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