L’accès à la professionnalité dans le domaine de la petite enfance / Christian Chatellier in Métiers de la petite enfance, n° 256 ([01/04/2018])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 256 [01/04/2018] . - p. 11-13 Titre : L’accès à la professionnalité dans le domaine de la petite enfance Type de document : Article Auteurs : Christian Chatellier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 11-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE FEMME OBSERVATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL TRAVAIL Résumé : L’accès à la professionnalité des adultes travaillant auprès d’enfants est très souvent lié à des présupposés référés au fait d’être une femme. Être une femme serait-il un atout pour exercer les métiers de la petite enfance ? La prise en main du métier, productrice de sens et de valeur du travail, représente un enjeu majeur pour la santé des professionnels. Une réflexion à ce sujet est porteuse de sens pour les pratiques. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L’accès à la professionnalité dans le domaine de la petite enfance [Article] / Christian Chatellier, Auteur . - 2018 . - p. 11-13. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 256 [01/04/2018] . - p. 11-13 Mots-clés : COMPETENCE FEMME OBSERVATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL TRAVAIL Résumé : L’accès à la professionnalité des adultes travaillant auprès d’enfants est très souvent lié à des présupposés référés au fait d’être une femme. Être une femme serait-il un atout pour exercer les métiers de la petite enfance ? La prise en main du métier, productrice de sens et de valeur du travail, représente un enjeu majeur pour la santé des professionnels. Une réflexion à ce sujet est porteuse de sens pour les pratiques. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accompagner l'enfant, ou cheminer ensemble vers un même but / Magalie Charrier

Public ISBD Titre : Accompagner l'enfant, ou cheminer ensemble vers un même but Type de document : Article Auteurs : Magalie Charrier, Auteur Année de publication : 2024 Importance : p. 20-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ENFANT OBSERVATION PROJET PEDAGOGIQUE Résumé : Accompagner, un mot-valise qui résonne dans le milieu de la petite enfance, qui est prononcé lors des échanges, transcrit dans les projets pédagogiques, décliné dans différents domaines : l’accompagnement du tout-petit au sommeil, au repas, à l’autonomie, à la séparation, à l’apprentissage de la propreté, etc. C’est le cœur des métiers de la petite enfance, mais à force de l’utiliser ici et là, il en devient banalisé, galvaudé et se mue en un véritable fourre-tout aux contours flous qu’il convient de préciser. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagner l'enfant, ou cheminer ensemble vers un même but [Article] / Magalie Charrier, Auteur . - 2024 . - p. 20-23. Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ENFANT OBSERVATION PROJET PEDAGOGIQUE Résumé : Accompagner, un mot-valise qui résonne dans le milieu de la petite enfance, qui est prononcé lors des échanges, transcrit dans les projets pédagogiques, décliné dans différents domaines : l’accompagnement du tout-petit au sommeil, au repas, à l’autonomie, à la séparation, à l’apprentissage de la propreté, etc. C’est le cœur des métiers de la petite enfance, mais à force de l’utiliser ici et là, il en devient banalisé, galvaudé et se mue en un véritable fourre-tout aux contours flous qu’il convient de préciser. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accueil de la petite enfance : comprendre pour agir / Gil Meyer

Public ISBD Titre : Accueil de la petite enfance : comprendre pour agir Type de document : Ouvrage Auteurs : Gil Meyer, Auteur ; Annelyse Spack Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2014 Collection : 1001 BB num. n° 136 Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4073-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS EDUCATION ENFANT OBSERVATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE ROLE EDUCATIF TRANSMISSION Résumé : Les professions de l'éducation en général présentent un déficit d'image. Outre la croyance tenace que s’occuper de jeunes enfants est à la portée de tout le monde, elles sont difficilement évaluables dans leurs effets concrets et relèvent donc dans une grande mesure de l'indicible. Les auteurs s’appliquent à déployer une réflexion concrète sur des processus d'action éducative auprès de jeunes enfants dans le contexte des institutions de la petite enfance. Ils rendent compte de recherches basées sur des méthodes d’observation et des expérimentations qui sont conduites avec les éducateurs. Leur objectif est de comprendre ce qui se joue au quotidien pour chaque enfant accueilli et pour sa famille. Comment construire dans la durée, et par un agir réflexif systématiquement mis en œuvre, un socle de pratiques éducatives qui favorise le développement de chacun, les relations entre enfants, et avec les adultes, professionnels et parents, qui s’occupent d’eux ? Comprendre pour agir constitue un défi pour la reconnaissance de l’importance de la « qualité au bout du geste » dans l’accueil des tout-petits, et au-delà pour celle des professionnels qui en ont la responsabilité. Cote : 362.73 mey Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accueil de la petite enfance : comprendre pour agir [Ouvrage] / Gil Meyer, Auteur ; Annelyse Spack . - Toulouse : Erès, 2014 . - 220 p.. - (1001 BB; n° 136) . ISBN : 978-2-7492-4073-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS EDUCATION ENFANT OBSERVATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE ROLE EDUCATIF TRANSMISSION Résumé : Les professions de l'éducation en général présentent un déficit d'image. Outre la croyance tenace que s’occuper de jeunes enfants est à la portée de tout le monde, elles sont difficilement évaluables dans leurs effets concrets et relèvent donc dans une grande mesure de l'indicible. Les auteurs s’appliquent à déployer une réflexion concrète sur des processus d'action éducative auprès de jeunes enfants dans le contexte des institutions de la petite enfance. Ils rendent compte de recherches basées sur des méthodes d’observation et des expérimentations qui sont conduites avec les éducateurs. Leur objectif est de comprendre ce qui se joue au quotidien pour chaque enfant accueilli et pour sa famille. Comment construire dans la durée, et par un agir réflexif systématiquement mis en œuvre, un socle de pratiques éducatives qui favorise le développement de chacun, les relations entre enfants, et avec les adultes, professionnels et parents, qui s’occupent d’eux ? Comprendre pour agir constitue un défi pour la reconnaissance de l’importance de la « qualité au bout du geste » dans l’accueil des tout-petits, et au-delà pour celle des professionnels qui en ont la responsabilité. Cote : 362.73 mey Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'ACCUEIL DES TOUT-PETITS

Public ISBD Titre : L'ACCUEIL DES TOUT-PETITS Type de document : Ouvrage Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 1998 Collection : 1001 BB Importance : 123p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-638-0 Prix : 45 F. Mots-clés : AUXILIAIRE DE PUERICULTURE CRECHE ENFANT MODE DE GARDE OBSERVATION PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT PUERICULTURE STADE DE DEVELOPPEMENT Ancien numéro de notice : 3738503 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'ACCUEIL DES TOUT-PETITS [Ouvrage] . - Toulouse : Erès, 1998 . - 123p.. - (1001 BB) . ISBN : 978-2-86586-638-0 : 45 F. Mots-clés : AUXILIAIRE DE PUERICULTURE CRECHE ENFANT MODE DE GARDE OBSERVATION PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT PUERICULTURE STADE DE DEVELOPPEMENT Ancien numéro de notice : 3738503 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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ACCUEILLIR LE JEUNE ENFANT : QUELLE PROFESSIONNALISATION ? / Suzon Bosse-Platiere

Public ISBD Titre : ACCUEILLIR LE JEUNE ENFANT : QUELLE PROFESSIONNALISATION ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Suzon Bosse-Platiere, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 1999 Importance : 303p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-385-3 Prix : 160 F. Mots-clés : ANALYSE DE PROBLEME ASSISTANTE MATERNELLE ECOUTE ENFANT FORMATEUR FORMATION CONTINUE FORMATION DE FORMATEUR GROUPE IDENTIFICATION JEU DE ROLE METHODE PEDAGOGIQUE METHODOLOGIE NOUVEAU-NE OBSERVATION PARENT PAROLE PLACEMENT FAMILIAL PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL RELATION PARENT/ENFANT RELATION SOIGNANT/FAMILLE SECURITE SOCIALE SEPARATION Résumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE Ancien numéro de notice : 3740003 Cote : 362.7 bos Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id ACCUEILLIR LE JEUNE ENFANT : QUELLE PROFESSIONNALISATION ? [Ouvrage] / Suzon Bosse-Platiere, Auteur . - Toulouse : Erès, 1999 . - 303p. ISBN : 978-2-86586-385-3 : 160 F. Mots-clés : ANALYSE DE PROBLEME ASSISTANTE MATERNELLE ECOUTE ENFANT FORMATEUR FORMATION CONTINUE FORMATION DE FORMATEUR GROUPE IDENTIFICATION JEU DE ROLE METHODE PEDAGOGIQUE METHODOLOGIE NOUVEAU-NE OBSERVATION PARENT PAROLE PLACEMENT FAMILIAL PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL RELATION PARENT/ENFANT RELATION SOIGNANT/FAMILLE SECURITE SOCIALE SEPARATION Résumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE Ancien numéro de notice : 3740003 Cote : 362.7 bos Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L’activité libre, pour un enfant acteur de ses découvertes / Jeanine Beauchef in Métiers de la petite enfance, n° 227 ([01/11/2015])

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Une activité professionnelle plurielle in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 311 ([01/11/2017])

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Les aidants familiaux de jeunes patients atteints de maladies neurologiques chroniques lors de la transition entre secteur pédiatrique et prise en charge en milieu adulte : étude observationnelle de l’aidant familial principal / Elodie Manzato Sadki in Recherche en soins infirmiers, n° 133 ([01/06/2018])

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L'aide-soignant(e) face à la fin de vie. Repérer et transmettre les signes cliniques des personnes âgées en phase palliative terminale en institutions gériatriques / Marie-Agnès Costa clermont in Perspective soignante, n° 49 ([01/04/2014])

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L'aide-soignant en service de psychiatrie / Marie-Odile Rioufol

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L'AIDE-SOIGNANTE ET LA DOULEUR / Marie-Odile Rioufol in Soins Aides-Soignantes, 20 (02/2008)

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L'ANALYSE DE CONTENU / Laurence Bardin

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L'analyse de situations de l'aide-soignant : pour une démarche clinique de qualité / Jocelyne Nerot

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De l'angoisse à la méthode dans les sciences du comportement / George Devereux

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Apprendre à chercher / Luc Albarello

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