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Titre : MELANIE KLEIN : LE MOI ET LE BON OBJET,1932-1960 Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Michel Petot, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 1982 Collection : PSYCHISMES Importance : 303p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-015433-2 Prix : 160 F. Mots-clés : ANGOISSE
CHANGEMENT
DEPRESSION
IDENTIFICATION
KLEIN (MELANIE)
OEDIPE
PARANOIA
PARENT
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE CLINIQUE
PSYCHOSE
SCHIZOPHRENIE
STADE DE DEVELOPPEMENTPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id MELANIE KLEIN : LE MOI ET LE BON OBJET,1932-1960 [Ouvrage] / Jean-Michel Petot, Auteur . - Paris : Bordas, 1982 . - 303p.. - (PSYCHISMES) .
ISBN : 978-2-04-015433-2 : 160 F.Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 150.1 pet Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 150.1 pet Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : MELANIE KLEIN : PREMIERE DECOUVERTE ET PREMIER SYSTEME 1919-1932 Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Michel Petot, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1979 Collection : Psychismes Importance : 375p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-010406-1 Prix : 160 F. Mots-clés : EDUCATION
ENFANT
EPISTEMOLOGIE
JEU
KLEIN (MELANIE)
OEDIPE
PSYCHANALYSE
PSYCHOSE
SEXUALITEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id MELANIE KLEIN : PREMIERE DECOUVERTE ET PREMIER SYSTEME 1919-1932 [Ouvrage] / Jean-Michel Petot, Auteur . - Paris : Dunod, 1979 . - 375p.. - (Psychismes) .
ISBN : 978-2-04-010406-1 : 160 F.
Mots-clés : EDUCATION
ENFANT
EPISTEMOLOGIE
JEU
KLEIN (MELANIE)
OEDIPE
PSYCHANALYSE
PSYCHOSE
SEXUALITEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 150.1 pet Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Même pas peur ? Les phobies de l’enfant et de l’adolescent in Enfances & Psy, n° 65 ([01/03/2015])
[article]
Titre : Même pas peur ? Les phobies de l’enfant et de l’adolescent Type de document : Article Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 8-134 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
ANGOISSE
ANTHROPOLOGIE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
ENFANT
FAMILLE
ISOLEMENT SOCIAL
OEDIPE
PERINATALITE
PEUR
PHOBIE SCOLAIRE
PSYCHOPATHOLOGIE
PSYCHOTHERAPIE
SEPARATION
THERAPIE COGNITIVE
THERAPIE COMPORTEMENTALE
TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIFRésumé : Peur du noir, des fantômes et autres monstres qui peuplent la nuit, peur de se faire mordre par le chien ou piquer par l’abeille, ou encore peur du cheval qui tombe, comme le petit Hans le plus célèbre phobique… Autant de peurs nécessaires, passagères, qui émaillent et soutiennent la vie de l’enfant et sa construction psychique. Mais lorsque la phobie se constitue en symptôme, elle est le signe d’une souffrance psychique qui freine le sujet dans sa vie relationnelle et sociale et doit être prise au sérieux. Que recouvre finalement le symptôme phobique, univoque dans sa forme, mais sous-tendu par de multiples causes ? Quelles en sont les prémisses ? Comment le traiter ? Ce numéro permettra d’affiner le concept et d’en mesurer les causes et les conséquences pour une meilleure prise en charge, du bébé à l’adolescent.
Sommaire :
- Introduction. Les phobies : même pas peur !
Situer la phobie
- Actualités et réflexions sur les phobies
- Quelques notes à propos de la peur et de la phobie
- Les phobies développementales du très jeune enfant
- Transmission des phobies dans la famille
- Quand les adolescents ont peur
Expressions contemporaines de la phobie
- No Life
- Le syndrome de Hikikomori des jeunes Japonais : syndrome, posture, ou imposture ?
- Regard anthropologique sur le diagnostic de phobie scolaire et sociale
- Quand la phobie s’empare du corps : à propos de l’émétophobie
La phobie, illustrations pratiques
- Le traitement des phobies spécifiques en thérapie cognitive et comportementale
- École : j’y vais... je ne peux pas... j’aimerais bien !
- Les phobies d’impulsion en période périnatalePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 65 [01/03/2015] . - p. 8-134[article] Même pas peur ? Les phobies de l’enfant et de l’adolescent [Article] . - 2015 . - p. 8-134.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 65 [01/03/2015] . - p. 8-134
Mots-clés : ADOLESCENT
ANGOISSE
ANTHROPOLOGIE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
ENFANT
FAMILLE
ISOLEMENT SOCIAL
OEDIPE
PERINATALITE
PEUR
PHOBIE SCOLAIRE
PSYCHOPATHOLOGIE
PSYCHOTHERAPIE
SEPARATION
THERAPIE COGNITIVE
THERAPIE COMPORTEMENTALE
TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIFRésumé : Peur du noir, des fantômes et autres monstres qui peuplent la nuit, peur de se faire mordre par le chien ou piquer par l’abeille, ou encore peur du cheval qui tombe, comme le petit Hans le plus célèbre phobique… Autant de peurs nécessaires, passagères, qui émaillent et soutiennent la vie de l’enfant et sa construction psychique. Mais lorsque la phobie se constitue en symptôme, elle est le signe d’une souffrance psychique qui freine le sujet dans sa vie relationnelle et sociale et doit être prise au sérieux. Que recouvre finalement le symptôme phobique, univoque dans sa forme, mais sous-tendu par de multiples causes ? Quelles en sont les prémisses ? Comment le traiter ? Ce numéro permettra d’affiner le concept et d’en mesurer les causes et les conséquences pour une meilleure prise en charge, du bébé à l’adolescent.
Sommaire :
- Introduction. Les phobies : même pas peur !
Situer la phobie
- Actualités et réflexions sur les phobies
- Quelques notes à propos de la peur et de la phobie
- Les phobies développementales du très jeune enfant
- Transmission des phobies dans la famille
- Quand les adolescents ont peur
Expressions contemporaines de la phobie
- No Life
- Le syndrome de Hikikomori des jeunes Japonais : syndrome, posture, ou imposture ?
- Regard anthropologique sur le diagnostic de phobie scolaire et sociale
- Quand la phobie s’empare du corps : à propos de l’émétophobie
La phobie, illustrations pratiques
- Le traitement des phobies spécifiques en thérapie cognitive et comportementale
- École : j’y vais... je ne peux pas... j’aimerais bien !
- Les phobies d’impulsion en période périnatalePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible MERE ET BEBE L'UN CONTRE L'AUTRE : DU PROCESSUS D'ATTACHEMENT A L'APPARTENANCE SOCIALE / Willi Maurer
Titre : MERE ET BEBE L'UN CONTRE L'AUTRE : DU PROCESSUS D'ATTACHEMENT A L'APPARTENANCE SOCIALE Type de document : Ouvrage Auteurs : Willi Maurer, Auteur Mention d'édition : 1 éd. Editeur : BARRET-LE-BAS : SOUFFLE D'OR Année de publication : 10/2004 Importance : 347 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84058-260-1 Prix : 22,5 € Mots-clés : APPARTENANCE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
OEDIPE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
RELATION MERE/ENFANTRésumé : C'est au moment qui suit immédiatement la naissance, quand mère et bébé se trouvent l'un contre l'autre, que se forge le sentiment d'appartenance. La maman reconnaît son petit et celui-ci se sent exister grâce à cette reconnaissance. Une séparation, même momentanée à l'instant de sa venue au monde crée chez le nouveau-né un terrible sentiment d'abandon, de manque, d'impuissance. Il passera sa vie à bâtir des stratégies pour y échapper (insatisfaction, peurs, besoin de plaire, colères, haines, maladies... ). Or, nos sociétés modernes en médicalisant à outrance l'accouchement (césariennes, soins post-partum...) privent le bébé de l'indispensable contact avec sa mère. A travers ses expériences de thérapeute, sa propre évolution et divers témoignages, Willi Maurer décrit les conséquences effrayantes de l'absence de reconnaissance : enfance agitée, perte de repères, délinquance, comportement asocial, vulnérabilité aux manipulations. Les répercussions en sont visibles aux niveaux personnel, familial, social, mondial. Une réflexion troublante qui nous convie à prendre conscience de notre propre faille, à dépasser notre sentiment d'impuissance et à naître à notre instinct de vie. Et aussi une invitation pressante à reconsidérer les conditions qui entourent la naissance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id MERE ET BEBE L'UN CONTRE L'AUTRE : DU PROCESSUS D'ATTACHEMENT A L'APPARTENANCE SOCIALE [Ouvrage] / Willi Maurer, Auteur . - 1 éd. . - BARRET-LE-BAS : SOUFFLE D'OR, 10/2004 . - 347 p.
ISBN : 978-2-84058-260-1 : 22,5 €
Mots-clés : APPARTENANCE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
OEDIPE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
RELATION MERE/ENFANTRésumé : C'est au moment qui suit immédiatement la naissance, quand mère et bébé se trouvent l'un contre l'autre, que se forge le sentiment d'appartenance. La maman reconnaît son petit et celui-ci se sent exister grâce à cette reconnaissance. Une séparation, même momentanée à l'instant de sa venue au monde crée chez le nouveau-né un terrible sentiment d'abandon, de manque, d'impuissance. Il passera sa vie à bâtir des stratégies pour y échapper (insatisfaction, peurs, besoin de plaire, colères, haines, maladies... ). Or, nos sociétés modernes en médicalisant à outrance l'accouchement (césariennes, soins post-partum...) privent le bébé de l'indispensable contact avec sa mère. A travers ses expériences de thérapeute, sa propre évolution et divers témoignages, Willi Maurer décrit les conséquences effrayantes de l'absence de reconnaissance : enfance agitée, perte de repères, délinquance, comportement asocial, vulnérabilité aux manipulations. Les répercussions en sont visibles aux niveaux personnel, familial, social, mondial. Une réflexion troublante qui nous convie à prendre conscience de notre propre faille, à dépasser notre sentiment d'impuissance et à naître à notre instinct de vie. Et aussi une invitation pressante à reconsidérer les conditions qui entourent la naissance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.422 mau Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : LES MYTHES, CONTEURS DE L' INCONSCIENT Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Paul Valabrega, Auteur Editeur : Paris : Payot & Rivages Année de publication : 2001 Importance : 182p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89494-4 Prix : 18,29 € Mots-clés : ANGOISSE
FREUD (SIGMUND)
INCONSCIENT
MORT
MYTHE
OEDIPE
ORIGINE
PSYCHANALYSE
PSYCHANALYSTE
PSYCHOLOGIE
REVE
VIEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LES MYTHES, CONTEURS DE L' INCONSCIENT [Ouvrage] / Jean-Paul Valabrega, Auteur . - Paris : Payot & Rivages, 2001 . - 182p.
ISBN : 978-2-228-89494-4 : 18,29 €Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 150.195 val Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPermalinkPermalinkLA PERSONNALITE DE L'ENFANT : SON EDIFICATION DE LA NAISSANCE A LA FIN DE L'ADOLESCENCE / Roger Mucchielli
PermalinkLa personnalité normale et pathologique : les structures mentales, le caractère, les symptômes / Jean Bergeret
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