Former et prendre soin / Jean-Noël Demol

Public ISBD Titre : Former et prendre soin Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; Catherine Guillaumin, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2014 Collection : Ingénieries et formations Importance : 193 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02614-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT COMPETENCE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ECOLE D'INFIRMIER EDUCATION DU PATIENT ETUDIANT INFIRMIER EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES FORMATEUR FORMATION FORMATION CONTINUE FORMATION INFIRMIERE IDENTITE PROFESSIONNELLE INFIRMIER PRATIQUE REFLEXIVE PRENDRE SOIN PROFESSIONNALISATION REFERENTIEL REFORME REPRESENTATION TRANSDISCIPLINARITE TRAVAIL DE NUIT Résumé : Qu'est-ce former aujourd'hui en soins infirmiers ? Voici les contributions de professionnels, chercheurs qui place le prendre soin du patient, du soignant, de l'étudiant, comme élément central et essentiel de leurs pratiques. Il sera question notamment de la transition entre le prendre soin et l'accompagnement en formation, de l'accompagnement des infirmiers novices au travail de nuit, de l'ingénierie pour l'Education Thérapeutique du Patient ETP), de la culture infirmière en formation, de la réforme des études ? Cote : 610.7 for Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Former et prendre soin [Ouvrage] / Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; Catherine Guillaumin, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2014 . - 193 p.. - (Ingénieries et formations) . ISBN : 978-2-343-02614-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT COMPETENCE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ECOLE D'INFIRMIER EDUCATION DU PATIENT ETUDIANT INFIRMIER EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES FORMATEUR FORMATION FORMATION CONTINUE FORMATION INFIRMIERE IDENTITE PROFESSIONNELLE INFIRMIER PRATIQUE REFLEXIVE PRENDRE SOIN PROFESSIONNALISATION REFERENTIEL REFORME REPRESENTATION TRANSDISCIPLINARITE TRAVAIL DE NUIT Résumé : Qu'est-ce former aujourd'hui en soins infirmiers ? Voici les contributions de professionnels, chercheurs qui place le prendre soin du patient, du soignant, de l'étudiant, comme élément central et essentiel de leurs pratiques. Il sera question notamment de la transition entre le prendre soin et l'accompagnement en formation, de l'accompagnement des infirmiers novices au travail de nuit, de l'ingénierie pour l'Education Thérapeutique du Patient ETP), de la culture infirmière en formation, de la réforme des études ? Cote : 610.7 for Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Produire son savoir : Eloge de la variété en soin et formation / Jean-Noël Demol

Public ISBD Titre : Produire son savoir : Eloge de la variété en soin et formation Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; et al., Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2022 Collection : Ingénieries et formations Importance : 208 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-026424-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE CONCEPTION FORMATION PROFESSIONNELLE PLURIDISCIPLINARITE RECONNAISSANCE SAVOIR TRANSDISCIPLINARITE TRANSMISSION DES SAVOIRS TRAVAIL Résumé : Que recouvre le terme de variété ? Que signe produire son savoir en contexte professionnel ? Comment des praticiens chercheurs auteurs mettent-ils en couvre leur production de savoir singulière ? Comment travaillent-ils des thématiques actuelles aussi diverses que variées ? Comment rendent-ils publics leurs investigations et leurs projets ? Les six thématiques de ce livre proposent autant d'approfondissements que d'ouvertures. Il s'agit de : de la pluri à la transdisciplinarité, défi à la complexité ; le sens au travail, de la direction au construit personnel et collectif ; au-delà des compétences professionnelles, critique et proposition ; accompagner des restructurations, essais de modélisation et tiers inclus ; la reconnaissance au travail, quid de la qualification ? ; le retour de formation et le partage de savoirs. Cote : 374 dem Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Produire son savoir : Eloge de la variété en soin et formation [Ouvrage] / Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; et al., Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2022 . - 208 p.. - (Ingénieries et formations) . ISBN : 978-2-14-026424-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE CONCEPTION FORMATION PROFESSIONNELLE PLURIDISCIPLINARITE RECONNAISSANCE SAVOIR TRANSDISCIPLINARITE TRANSMISSION DES SAVOIRS TRAVAIL Résumé : Que recouvre le terme de variété ? Que signe produire son savoir en contexte professionnel ? Comment des praticiens chercheurs auteurs mettent-ils en couvre leur production de savoir singulière ? Comment travaillent-ils des thématiques actuelles aussi diverses que variées ? Comment rendent-ils publics leurs investigations et leurs projets ? Les six thématiques de ce livre proposent autant d'approfondissements que d'ouvertures. Il s'agit de : de la pluri à la transdisciplinarité, défi à la complexité ; le sens au travail, de la direction au construit personnel et collectif ; au-delà des compétences professionnelles, critique et proposition ; accompagner des restructurations, essais de modélisation et tiers inclus ; la reconnaissance au travail, quid de la qualification ? ; le retour de formation et le partage de savoirs. Cote : 374 dem Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Vivre et penser l'alternance : se professionnaliser en santé / Jean-Noël Demol

Public ISBD Titre : Vivre et penser l'alternance : se professionnaliser en santé Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; Catherine Guillaumin, Directeur de publication ; Richard Wittorski, Préfacier, etc. ; Louis-Marie Bougès, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2017 Collection : Ingénieries et formations Importance : 229 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-12012-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : ETUDIANT INFIRMIER FORMATEUR FORMATION FORMATION PAR ALTERNANCE INFIRMIER INGENIERIE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION TUTORAT Résumé : L'alternance en formation ne se décrète pas, ne supporte pas la copie de modèles déjà là. Alors, qu'en est-il de son ingénierie renouvelée, de sa qualité réinterrogée, du couple expérience-professionnalisation ? Des professionnels, chercheurs-auteurs, interrogent des évidences, les problématisent et ouvrent des perspectives pragmatiques. Cet ouvrage concerne le secteur de la santé et plus globalement un large lectorat en quête de compréhension et de renouvellement d'ingénieries et de pratiques. Cote : 373.2 viv Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Vivre et penser l'alternance : se professionnaliser en santé [Ouvrage] / Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; Catherine Guillaumin, Directeur de publication ; Richard Wittorski, Préfacier, etc. ; Louis-Marie Bougès, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2017 . - 229 p.. - (Ingénieries et formations) . ISBN : 978-2-343-12012-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : ETUDIANT INFIRMIER FORMATEUR FORMATION FORMATION PAR ALTERNANCE INFIRMIER INGENIERIE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION TUTORAT Résumé : L'alternance en formation ne se décrète pas, ne supporte pas la copie de modèles déjà là. Alors, qu'en est-il de son ingénierie renouvelée, de sa qualité réinterrogée, du couple expérience-professionnalisation ? Des professionnels, chercheurs-auteurs, interrogent des évidences, les problématisent et ouvrent des perspectives pragmatiques. Cet ouvrage concerne le secteur de la santé et plus globalement un large lectorat en quête de compréhension et de renouvellement d'ingénieries et de pratiques. Cote : 373.2 viv Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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