ACTIVITE D'ORIENTATION ET DEVELOPPEMENT DES METIERS / Bernard Prot in Education permanente, 171 (06/2007)

Public ISBD [article]  inEducation permanente > 171 (06/2007) . - pp. 05-199 Titre : ACTIVITE D'ORIENTATION ET DEVELOPPEMENT DES METIERS Type de document : Article Auteurs : Bernard Prot, Auteur ; Regis Ouvrier-Bonnaz, Auteur ; Gabriel Fernandez, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 05-199 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT FORMATION ORIENTATION ORIENTATION SCOLAIRE PROFESSION PSYCHOLOGUE TRAVAIL VALIDATION DES ACQUIS Résumé : Sommaire : - Un métier d’avenir - De l’orientation professionnelle à l’orientation scolaire, des dispositifs à construire - Conseiller d’orientation-psychologue : un métier discuté - Questionner sa pratique de conseiller d’orientation-psychologue pour faire vivre le métier - Prendre des risques, du travail à l’école - Le document d’information sur les métiers : un instrument au service du développement de l’activité en situation d’orientation ? - Construire des dispositifs de découverte du monde professionnel : une question didactique - Une pratique de formation d’accompagnateurs en VAE : le retour sur le parcours des candidats - De l’analyse de l’activité en jurys à la formation des jurys en validation des acquis. Histoire d’une migration - Quand le sens de l’activité ordinaire change d’orientation - Evaluer les effets d’une intervention en clinique de l’activité : une question de méthode - Du travail au langage sur le travail : un développement - Activités de travail et objets de dialogues - Conseiller en point relais conseil : une activité inédite dans le champ de l'information/orientation/conseil Ancien numéro de notice : 6801503 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] ACTIVITE D'ORIENTATION ET DEVELOPPEMENT DES METIERS [Article] / Bernard Prot, Auteur ; Regis Ouvrier-Bonnaz, Auteur ; Gabriel Fernandez, Auteur . - 2007 . - pp. 05-199. in Education permanente > 171 (06/2007) . - pp. 05-199 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT FORMATION ORIENTATION ORIENTATION SCOLAIRE PROFESSION PSYCHOLOGUE TRAVAIL VALIDATION DES ACQUIS Résumé : Sommaire : - Un métier d’avenir - De l’orientation professionnelle à l’orientation scolaire, des dispositifs à construire - Conseiller d’orientation-psychologue : un métier discuté - Questionner sa pratique de conseiller d’orientation-psychologue pour faire vivre le métier - Prendre des risques, du travail à l’école - Le document d’information sur les métiers : un instrument au service du développement de l’activité en situation d’orientation ? - Construire des dispositifs de découverte du monde professionnel : une question didactique - Une pratique de formation d’accompagnateurs en VAE : le retour sur le parcours des candidats - De l’analyse de l’activité en jurys à la formation des jurys en validation des acquis. Histoire d’une migration - Quand le sens de l’activité ordinaire change d’orientation - Evaluer les effets d’une intervention en clinique de l’activité : une question de méthode - Du travail au langage sur le travail : un développement - Activités de travail et objets de dialogues - Conseiller en point relais conseil : une activité inédite dans le champ de l'information/orientation/conseil Ancien numéro de notice : 6801503 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'ADOLESCENT CREATIF : FORMES, EXPRESSION, THERAPIES / Jean-Luc Sudres

Public ISBD Titre : L'ADOLESCENT CREATIF : FORMES, EXPRESSION, THERAPIES Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Luc Sudres, Auteur ; Raymond Fouraste, Auteur Editeur : TOULOUSE : PRESSES UNIVERSITAIRES DU MIRAIL Année de publication : 1994 Importance : 206p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85816-227-7 Prix : 210 F. Mots-clés : ADOLESCENT ART-THERAPIE COMMUNICATION COMPORTEMENT CREATIVITE DYSLEXIE EDUCATION JEU ORIENTATION SCOLAIRE PEDAGOGIE PREVENTION PSYCHIATRIE PSYCHOTHERAPIE Ancien numéro de notice : 3238403 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'ADOLESCENT CREATIF : FORMES, EXPRESSION, THERAPIES [Ouvrage] / Jean-Luc Sudres, Auteur ; Raymond Fouraste, Auteur . - TOULOUSE : PRESSES UNIVERSITAIRES DU MIRAIL, 1994 . - 206p. ISBN : 978-2-85816-227-7 : 210 F. Mots-clés : ADOLESCENT ART-THERAPIE COMMUNICATION COMPORTEMENT CREATIVITE DYSLEXIE EDUCATION JEU ORIENTATION SCOLAIRE PEDAGOGIE PREVENTION PSYCHIATRIE PSYCHOTHERAPIE Ancien numéro de notice : 3238403 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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155.5 sud	Ouvrage	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

Comment mieux orienter les élèves ? / Catherine De Coppet in Sciences humaines, n° 312 ([01/03/2019])

Public ISBD [article]  inSciences humaines > n° 312 [01/03/2019] . - p. 24-29 Titre : Comment mieux orienter les élèves ? Type de document : Article Auteurs : Catherine De Coppet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ELEVE ORIENTATION SCOLAIRE Résumé : L’orientation scolaire a vu ses missions s’empiler au cours de l’histoire. D’abord conçue pour répondre aux besoins économiques du pays, elle est aujourd’hui censée aider chaque jeune à « trouver sa voie » et s’y épanouir. A-t-elle les moyens de cette ambition ? Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Comment mieux orienter les élèves ? [Article] / Catherine De Coppet, Auteur . - 2019 . - p. 24-29. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > n° 312 [01/03/2019] . - p. 24-29 Mots-clés : ELEVE ORIENTATION SCOLAIRE Résumé : L’orientation scolaire a vu ses missions s’empiler au cours de l’histoire. D’abord conçue pour répondre aux besoins économiques du pays, elle est aujourd’hui censée aider chaque jeune à « trouver sa voie » et s’y épanouir. A-t-elle les moyens de cette ambition ? Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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.	Périodique	IFPS Fougères - Centre de documentation	Disponible

LE DEVELOPPEMENT DU CONCEPT DE SOI : DE L'ENFANCE A LA VIEILLESSE / René L'ecuyer

Public ISBD Titre : LE DEVELOPPEMENT DU CONCEPT DE SOI : DE L'ENFANCE A LA VIEILLESSE Type de document : Ouvrage Auteurs : René L'ecuyer, Auteur Editeur : Montréal : Presses de l'Université de Montréal Année de publication : 1994 Importance : 422p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7606-1627-1 Prix : 210 F. Mots-clés : COMPORTEMENT EDUCATION IMAGE DE SOI ORIENTATION SCOLAIRE PERSONNALITE PSYCHIATRIE PSYCHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE STADE DE DEVELOPPEMENT Ancien numéro de notice : 3190503 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LE DEVELOPPEMENT DU CONCEPT DE SOI : DE L'ENFANCE A LA VIEILLESSE [Ouvrage] / René L'ecuyer, Auteur . - Montréal : Presses de l'Université de Montréal, 1994 . - 422p. ISBN : 978-2-7606-1627-1 : 210 F. Mots-clés : COMPORTEMENT EDUCATION IMAGE DE SOI ORIENTATION SCOLAIRE PERSONNALITE PSYCHIATRIE PSYCHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE STADE DE DEVELOPPEMENT Ancien numéro de notice : 3190503 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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155.2 ecu	Ouvrage	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

Education non formelle et apprentissages tout au long de la vie / Stéphanie Gasse in Education permanente, n° 199 ([01/06/2014])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 199 [01/06/2014] . - p. 5-153 Titre : Education non formelle et apprentissages tout au long de la vie Type de document : Article Auteurs : Stéphanie Gasse, Directeur de publication Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 5-153 Langues : Français (fre) Mots-clés : AFRIQUE ANALPHABETISME APPRENTISSAGE BRESIL EDUCATION MAROC ORIENTATION SCOLAIRE SCIENCES DE L'EDUCATION TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION VALIDATION DES ACQUIS Résumé : Sommaire : - La question de la forme en éducation - Éducation non formelle : contexte d’émergence, caractéristiques et territoires - L’éducation non formelle a plus à gagner à être vertueuse qu’à être clairement décrite - L’éducation non formelle : des mondes sociaux à l’ingénierie du développement - Sans reconnaissance, la validation des acquis des apprentissages non formels et informels n’est rien - Apprentissage informel et accompagnement en orientation professionnelle - Apprentissages et lutte sociale : le cas des forums EJA au Brésil - Éducation non formelle et TICE en Afrique. Le cas du Mali - L’apprentissage artisanal, un contexte d’action éducative non formelle. Les stratégies d’orientation des apprentis au Bénin - L’éducation non formelle au Brésil cinq ans après la CONFINTEA VI - L’éducation non formelle comme catalyseur des transformations de l’éducation formelle. Le cas du Burkina Faso - L’éducation non formelle pour motiver les adultes à apprendre - Éducation non formelle au Maroc : les déterminants de la qualité dans les programmes d’alphabétisation Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Education non formelle et apprentissages tout au long de la vie [Article] / Stéphanie Gasse, Directeur de publication . - 2014 . - p. 5-153. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 199 [01/06/2014] . - p. 5-153 Mots-clés : AFRIQUE ANALPHABETISME APPRENTISSAGE BRESIL EDUCATION MAROC ORIENTATION SCOLAIRE SCIENCES DE L'EDUCATION TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION VALIDATION DES ACQUIS Résumé : Sommaire : - La question de la forme en éducation - Éducation non formelle : contexte d’émergence, caractéristiques et territoires - L’éducation non formelle a plus à gagner à être vertueuse qu’à être clairement décrite - L’éducation non formelle : des mondes sociaux à l’ingénierie du développement - Sans reconnaissance, la validation des acquis des apprentissages non formels et informels n’est rien - Apprentissage informel et accompagnement en orientation professionnelle - Apprentissages et lutte sociale : le cas des forums EJA au Brésil - Éducation non formelle et TICE en Afrique. Le cas du Mali - L’apprentissage artisanal, un contexte d’action éducative non formelle. Les stratégies d’orientation des apprentis au Bénin - L’éducation non formelle au Brésil cinq ans après la CONFINTEA VI - L’éducation non formelle comme catalyseur des transformations de l’éducation formelle. Le cas du Burkina Faso - L’éducation non formelle pour motiver les adultes à apprendre - Éducation non formelle au Maroc : les déterminants de la qualité dans les programmes d’alphabétisation Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'EGALITE DES CHANCES : OU LES ENJEUX DE LA MIXITE / Evelyne Serdjenian

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D'UNE EVALUATION EN MIETTES A UNE EVALUATION EN ACTES : LE CAS DES UNIVERSITES / Jacques Ardoino

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La formation aux marges de l'emploi / Emmanuelle Chabber in Education permanente, n° 232 ([09/09/2022])

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Les grands enjeux de l'école / Cécile Peltier in Sciences humaines, n° 351 ([09/09/2022])

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Léa, lycéenne de terminale, souhaite devenir manipulatrice / A.F.P.P.E in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le), n° 324 ([01/01/2023])

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De l’orientation professionnelle à l’orientation scolaire, des dispositifs à construire / Régis Ouvriez-Bonnaz

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Perception des élèves du secondaire de la profession infirmière au Liban : étude pilote dans la région de Kesrouane / Rita Akiki in Revue francophone internationale de recherche infirmière, n° 3 ([01/09/2018])

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LE PROJET PERSONNEL DE L'ELEVE

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La psychologie scolaire à Winnipeg / Irène Lezine in Enfances & Psy, n° 64 ([01/09/2014])

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Les psychologies du genre : regards croisés sur le développement, l'éducation, la santé mentale et la société / Vincent Yzerbyt

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