Associer les démarches de chemin clinique et d’éducation thérapeutique / Laurence Bonnabel in Revue de l'infirmière, n° 217 ([01/01/2016])

Public ISBD [article]  inRevue de l'infirmière > n° 217 [01/01/2016] . - p. 38-40 Titre : Associer les démarches de chemin clinique et d’éducation thérapeutique Type de document : Article Auteurs : Laurence Bonnabel, Auteur ; Marie-Eve Huteau, Auteur ; Nathalie Filhol, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 38-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : CHEMIN CLINIQUE EDUCATION DU PATIENT PLURIDISCIPLINARITE Résumé : L’intégration de l’éducation thérapeutique du patient à une démarche d’élaboration de chemin clinique permet d’optimiser la pratique soignante. Malgré quelques limites, cette méthode conduit à l’évolution de la posture du soignant dépassant le cadre méthodologique requis. Elle fait émerger plusieurs facettes éducatives nouvelles et essentielles pour le patient, replacé comme acteur. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Associer les démarches de chemin clinique et d’éducation thérapeutique [Article] / Laurence Bonnabel, Auteur ; Marie-Eve Huteau, Auteur ; Nathalie Filhol, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 38-40. Langues : Français (fre) in Revue de l'infirmière > n° 217 [01/01/2016] . - p. 38-40 Mots-clés : CHEMIN CLINIQUE EDUCATION DU PATIENT PLURIDISCIPLINARITE Résumé : L’intégration de l’éducation thérapeutique du patient à une démarche d’élaboration de chemin clinique permet d’optimiser la pratique soignante. Malgré quelques limites, cette méthode conduit à l’évolution de la posture du soignant dépassant le cadre méthodologique requis. Elle fait émerger plusieurs facettes éducatives nouvelles et essentielles pour le patient, replacé comme acteur. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(2)

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.	Périodique	IFPS Fougères - Centre de documentation	Disponible

Les professionnels de santé s'appuient sur les patients partenaires / Marie-Eve Huteau in Soins Cadres, n° 141 ([01/02/2023])

Public ISBD [article]  inSoins Cadres > n° 141 [01/02/2023] . - p. 54-63 Titre : Les professionnels de santé s'appuient sur les patients partenaires Type de document : Article Auteurs : Marie-Eve Huteau, Auteur ; Céline Cardoso-Fortes, Auteur ; Alexandre Berkesse, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 54-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : CADRE DE SANTE ECOLE D'INFIRMIER ENQUETE ETUDIANT ETUDIANT INFIRMIER FORMATION INFIRMIERE INSTITUT DE FORMATION DES CADRES DE SANTE PARTENARIAT PATIENT PARTENAIRE SANTE SATISFACTION Résumé : En France, les instances encouragent l’engagement des usagers dans les secteurs social, médico-social et sanitaire, y compris en formation initiale et continue des professionnels. Pour autant, les effets de la participation des usagers ne sont pas clairement identifiés. C’est pourquoi nous avons évalué l’apport d’une formation sur le thème du partenariat en santé, conçue et animée par une patiente partenaire, dispensée auprès de 64 étudiants infirmiers en institut de formation en soins infirmiers et 40 futurs cadres de santé à l’institut de formation des cadres de santé. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Les professionnels de santé s'appuient sur les patients partenaires [Article] / Marie-Eve Huteau, Auteur ; Céline Cardoso-Fortes, Auteur ; Alexandre Berkesse, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 54-63. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > n° 141 [01/02/2023] . - p. 54-63 Mots-clés : CADRE DE SANTE ECOLE D'INFIRMIER ENQUETE ETUDIANT ETUDIANT INFIRMIER FORMATION INFIRMIERE INSTITUT DE FORMATION DES CADRES DE SANTE PARTENARIAT PATIENT PARTENAIRE SANTE SATISFACTION Résumé : En France, les instances encouragent l’engagement des usagers dans les secteurs social, médico-social et sanitaire, y compris en formation initiale et continue des professionnels. Pour autant, les effets de la participation des usagers ne sont pas clairement identifiés. C’est pourquoi nous avons évalué l’apport d’une formation sur le thème du partenariat en santé, conçue et animée par une patiente partenaire, dispensée auprès de 64 étudiants infirmiers en institut de formation en soins infirmiers et 40 futurs cadres de santé à l’institut de formation des cadres de santé. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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