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L'apport des sciences cognitives à l'école / Miguel Toquet in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 54 ([01/11/2018])
[article]
Titre : L'apport des sciences cognitives à l'école Type de document : Article Auteurs : Miguel Toquet, Directeur de publication Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 11-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
CERVEAU
COMMUNICATION
ECOLE
ELEVE
ENFANT
IMAGERIE MEDICALE
MEMOIRE
PERCEPTION
PROCESSUS COGNITIF
REALITE
RECHERCHERésumé : Sommaire :
- Des (neuro)sciences à l'école ?
- Atelier "Réalité" : faire l'expérience des multiples réalités
- L'école, un immense champ de recherches pour les sciences cognitives
- Les neurosciences, des atouts pour l'école, pour l'élève, pour l'enseignantPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 54 [01/11/2018] . - p. 11-28[article] L'apport des sciences cognitives à l'école [Article] / Miguel Toquet, Directeur de publication . - 2018 . - p. 11-28.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 54 [01/11/2018] . - p. 11-28
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CERVEAU
COMMUNICATION
ECOLE
ELEVE
ENFANT
IMAGERIE MEDICALE
MEMOIRE
PERCEPTION
PROCESSUS COGNITIF
REALITE
RECHERCHERésumé : Sommaire :
- Des (neuro)sciences à l'école ?
- Atelier "Réalité" : faire l'expérience des multiples réalités
- L'école, un immense champ de recherches pour les sciences cognitives
- Les neurosciences, des atouts pour l'école, pour l'élève, pour l'enseignantPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Appréhender le toucher Type de document : Article Auteurs : Marie B. Guyot, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 39-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE
HISTOIRE
PERCEPTION
SENS
SOIN
TOUCHERRésumé : “La perception est une prise de possession symbolique du monde, un déchiffrement qui situe l'homme en position de compréhension à son égard. […] Sentir le monde est une autre manière de le penser, de le transformer de sensible en intelligible” (David Le Breton) [1]. Par ... Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de la Pratique avancée > n° 1 [01/01/2023] . - p. 39-41[article] Appréhender le toucher [Article] / Marie B. Guyot, Auteur . - 2023 . - p. 39-41.
Langues : Français (fre)
in Revue de la Pratique avancée > n° 1 [01/01/2023] . - p. 39-41
Mots-clés : ANALYSE
HISTOIRE
PERCEPTION
SENS
SOIN
TOUCHERRésumé : “La perception est une prise de possession symbolique du monde, un déchiffrement qui situe l'homme en position de compréhension à son égard. […] Sentir le monde est une autre manière de le penser, de le transformer de sensible en intelligible” (David Le Breton) [1]. Par ... Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Apprendre les sens, apprendre par les sens: anthropologie des perceptions sensorielles / Vincent Battesti
Titre : Apprendre les sens, apprendre par les sens: anthropologie des perceptions sensorielles Type de document : Ouvrage Auteurs : Vincent Battesti, Directeur de publication ; Joël Candeau, Directeur de publication ; et al., Auteur Editeur : Paris : Editions Petra Année de publication : 2023 Importance : 596 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84743-314-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
PERCEPTION
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
SENSRésumé : La recherche sur le sensoriel dévoile une double évidence. L'une est que tous les êtres humains disposent d'aptitudes sensorielles innées dont la variabilité interindividuelle reste bornée par une complexion propre à l'espèce. L'autre est que les groupes sociaux mettent en oeuvre des modalités sensorielles variées. Par conséquent, si la perception sensorielle est un attribut de notre biologie, elle s'apprend aussi.
Elle n'est pas seulement la rencontre du biologique et du culturel, elle est un phénomène bioculturel. En effet, la perception sensorielle est définie et limitée par les informations auxquelles sont naturellement sensibles nos organes des sens, mais la sensibilité même de ces derniers est en partie modulée et modelée par l'environnement social et culturel. Considérer les apprentissages sensoriels nous enjoint de dépasser le schéma classique opposant une sensation d'ordre biologique à une perception d'ordre culturel.
Cet ouvrage, de vingt chapitres qui puisent surtout en anthropologie, mais aussi en sociologie, psychologie, neurosciences, primatologie et archéologie, propose un vaste panorama des formes du partage du sensoriel par les êtres humains. Il montre d'une part que la découverte et l'apprentissage du monde par les sens n'impliquent ni un relativisme cognitif radical, ni l'enfermement de chaque individu dans un Umwelt singulier, d'autre part que les apprentissages sensoriels et multisensoriels sont toujours l'objet d'une modulation culturelle.
Nous apprenons les sens, nous apprenons par les sens.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Apprendre les sens, apprendre par les sens: anthropologie des perceptions sensorielles [Ouvrage] / Vincent Battesti, Directeur de publication ; Joël Candeau, Directeur de publication ; et al., Auteur . - Paris : Editions Petra, 2023 . - 596 p.
ISBN : 978-2-84743-314-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENTISSAGE
PERCEPTION
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
SENSRésumé : La recherche sur le sensoriel dévoile une double évidence. L'une est que tous les êtres humains disposent d'aptitudes sensorielles innées dont la variabilité interindividuelle reste bornée par une complexion propre à l'espèce. L'autre est que les groupes sociaux mettent en oeuvre des modalités sensorielles variées. Par conséquent, si la perception sensorielle est un attribut de notre biologie, elle s'apprend aussi.
Elle n'est pas seulement la rencontre du biologique et du culturel, elle est un phénomène bioculturel. En effet, la perception sensorielle est définie et limitée par les informations auxquelles sont naturellement sensibles nos organes des sens, mais la sensibilité même de ces derniers est en partie modulée et modelée par l'environnement social et culturel. Considérer les apprentissages sensoriels nous enjoint de dépasser le schéma classique opposant une sensation d'ordre biologique à une perception d'ordre culturel.
Cet ouvrage, de vingt chapitres qui puisent surtout en anthropologie, mais aussi en sociologie, psychologie, neurosciences, primatologie et archéologie, propose un vaste panorama des formes du partage du sensoriel par les êtres humains. Il montre d'une part que la découverte et l'apprentissage du monde par les sens n'impliquent ni un relativisme cognitif radical, ni l'enfermement de chaque individu dans un Umwelt singulier, d'autre part que les apprentissages sensoriels et multisensoriels sont toujours l'objet d'une modulation culturelle.
Nous apprenons les sens, nous apprenons par les sens.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 152.1 app Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Apprivoiser le temps et l'espace Type de document : Article Auteurs : Isabelle Wiebe, Auteur ; Anne-Marie Séguin, Auteur ; Armelle Klein, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 17-92 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
AIDE A DOMICILE
AUTONOMIE
BESOIN
MALTRAITANCE
MEMOIRE
MOBILITE GEOGRAPHIQUE
PERCEPTION
PERSONNE AGEE
QUALITE DES SOINS
TECHNOLOGIE MEDICALE
VIEILLISSEMENTRésumé : Sommaire :
- La mobilité d'aînés d'un arrondissement montréalais : frictions et ancrages
- Technologies de la santé et de l'autonomie et vécus du vieillissement
- La perception de la qualité au prisme des temporalités
- Aide-mémoire externe et vieillissement : bien plus qu'une aide pour se rappeler
- Aînés maltraités : leurs besoins et attentes en accompagnementPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Gérontologie et société > n° 160 [01/12/2019] . - p. 17-92[article] Apprivoiser le temps et l'espace [Article] / Isabelle Wiebe, Auteur ; Anne-Marie Séguin, Auteur ; Armelle Klein, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 17-92.
Langues : Français (fre)
in Gérontologie et société > n° 160 [01/12/2019] . - p. 17-92
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
AIDE A DOMICILE
AUTONOMIE
BESOIN
MALTRAITANCE
MEMOIRE
MOBILITE GEOGRAPHIQUE
PERCEPTION
PERSONNE AGEE
QUALITE DES SOINS
TECHNOLOGIE MEDICALE
VIEILLISSEMENTRésumé : Sommaire :
- La mobilité d'aînés d'un arrondissement montréalais : frictions et ancrages
- Technologies de la santé et de l'autonomie et vécus du vieillissement
- La perception de la qualité au prisme des temporalités
- Aide-mémoire externe et vieillissement : bien plus qu'une aide pour se rappeler
- Aînés maltraités : leurs besoins et attentes en accompagnementPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : L'approche centrée sur la personne Type de document : Ouvrage Auteurs : Carl Rogers, Auteur ; Howard Kirschenbaum, Directeur de publication ; Valerie Land Henderson, Directeur de publication Editeur : Genève : Ambre Année de publication : 2013 Importance : 540 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940500-31-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCEPTATION
APPRENTISSAGE
CHANGEMENT
COMMUNICATION
COMPORTEMENT
CONCEPTION
CONFIANCE
CONSCIENCE
EMOTION-SENTIMENT
ESTIME DE SOI
EVALUATION
EXPERIENCE
FREUD (SIGMUND)
IMAGE DE SOI
LIBERTE
MOI
PERCEPTION
PERSONNALITE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOTHERAPEUTE
PSYCHOTHERAPIE
RECHERCHE
RELATION D'AIDE
RELATION PARENT/ENFANT
SAVOIR
VALEURRésumé : Inventeur de la "thérapie centrée sur la personne", Carl Rogers est considéré comme le plus influent de tous les psychologues américains. On lui doit seize livres et plus de deux cents articles. Moins d'un an avant sa disparition, en février 1987, il avait entrepris de regrouper en un seul volume certains de ses écrits, s'assurant pour cela le concours de son biographe, Howard Kirschenbaum, et d'une collaboratrice de longue date, Valérie Land Henderson, qui ont, à la mort du grand psychologue, mené ce projet à son terme.
L'approche centrée sur la personne constitue la meilleure introduction possible à ta vie et à l'oeuvre de l'un des penseurs les plus créatifs et les plus novateurs du XXe siècle. A travers des textes, dont la publication s'étend de 1942 à 1987, le lecteur découvrira l'homme évoquant l'origine de sa vocation ou encore son mariage ; le thérapeute aux prises avec des cas individuels mais aussi le chercheur, l'enseignant et l'humaniste, soucieux d'approfondir le dialogue par-delà les frontières.
Il assistera à la naissance de la thérapie centrée sur la personne et, sous ses yeux, se déroulera une vie entièrement consacrée, par Rogers, aux idéaux qui furent les siens. A côté de textes déjà publiés, cet ouvrage met à la disposition du public des documents dont l'originalité et l'importance avaient jusqu'alors été réservées au cercle étroit des revues spécialisées. Pour reprendre les mots du professeur Sidney B Simon : "Ce livre est un écrin, dans lequel on trouvera un joyau : le meilleur de Rogers."Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'approche centrée sur la personne [Ouvrage] / Carl Rogers, Auteur ; Howard Kirschenbaum, Directeur de publication ; Valerie Land Henderson, Directeur de publication . - Genève : Ambre, 2013 . - 540 p.
ISBN : 978-2-940500-31-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCEPTATION
APPRENTISSAGE
CHANGEMENT
COMMUNICATION
COMPORTEMENT
CONCEPTION
CONFIANCE
CONSCIENCE
EMOTION-SENTIMENT
ESTIME DE SOI
EVALUATION
EXPERIENCE
FREUD (SIGMUND)
IMAGE DE SOI
LIBERTE
MOI
PERCEPTION
PERSONNALITE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOTHERAPEUTE
PSYCHOTHERAPIE
RECHERCHE
RELATION D'AIDE
RELATION PARENT/ENFANT
SAVOIR
VALEURRésumé : Inventeur de la "thérapie centrée sur la personne", Carl Rogers est considéré comme le plus influent de tous les psychologues américains. On lui doit seize livres et plus de deux cents articles. Moins d'un an avant sa disparition, en février 1987, il avait entrepris de regrouper en un seul volume certains de ses écrits, s'assurant pour cela le concours de son biographe, Howard Kirschenbaum, et d'une collaboratrice de longue date, Valérie Land Henderson, qui ont, à la mort du grand psychologue, mené ce projet à son terme.
L'approche centrée sur la personne constitue la meilleure introduction possible à ta vie et à l'oeuvre de l'un des penseurs les plus créatifs et les plus novateurs du XXe siècle. A travers des textes, dont la publication s'étend de 1942 à 1987, le lecteur découvrira l'homme évoquant l'origine de sa vocation ou encore son mariage ; le thérapeute aux prises avec des cas individuels mais aussi le chercheur, l'enseignant et l'humaniste, soucieux d'approfondir le dialogue par-delà les frontières.
Il assistera à la naissance de la thérapie centrée sur la personne et, sous ses yeux, se déroulera une vie entièrement consacrée, par Rogers, aux idéaux qui furent les siens. A côté de textes déjà publiés, cet ouvrage met à la disposition du public des documents dont l'originalité et l'importance avaient jusqu'alors été réservées au cercle étroit des revues spécialisées. Pour reprendre les mots du professeur Sidney B Simon : "Ce livre est un écrin, dans lequel on trouvera un joyau : le meilleur de Rogers."Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 158.3 rog Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkL'approche Snoezelen dans la prise en charge de la douleur en psychiatrie / Hélène Seegers in Soins Psychiatrie, n° 320 ([01/01/2019])
PermalinkArrêt du tabac : une personnalisation nécessaire des programmes de sevrage / Karine Gallopel-Morvan in Santé publique, n° 4 ([01/07/2021])
PermalinkPermalinkAutisme, le sacrifice invisible : trajectoires des familles et regards croisés des professionnels / Christiane Jean-Bart
PermalinkPermalinkPermalinkLes barrières en établissement d’accueil, visions croisées / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 253 ([01/01/2018])
PermalinkDes barrières pour contenir ? / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 251 ([01/11/2017])
PermalinkBébé a mal / Didier Cohen-Salmon in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 42 ([01/06/2007])
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