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Sommes-nous naturellement altruistes ? in Sciences humaines, n° 368 ([01/05/2024])
[article]
Titre : Sommes-nous naturellement altruistes ? Type de document : Article Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 33-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALTRUISME
BIENVEILLANCE
EMOTION-SENTIMENT
EMPATHIE
ETHOLOGIE
SOLIDARITERésumé : Sommaire :
- Sommes-nous naturellement altruistes ?
- Altruisme, empathie, solidarité... : les grands courants théoriques
- Cédric Sueur : « Les requins se font laver les dents par de petits poissons »
- Peut-on éduquer à l'empathie ?
- La solidarité a une histoire
- Pierre Bréchon : « L'altruisme progresse en Europe »
- Ayn Rand : vive l'égoïsme !
- L'altruisme efficace mérite-t-il son nom ?
- Extension du domaine de la bienveillance
- Bibliographie du dossierPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences humaines > n° 368 [01/05/2024] . - p. 33-70[article] Sommes-nous naturellement altruistes ? [Article] . - 2024 . - p. 33-70.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n° 368 [01/05/2024] . - p. 33-70
Mots-clés : ALTRUISME
BIENVEILLANCE
EMOTION-SENTIMENT
EMPATHIE
ETHOLOGIE
SOLIDARITERésumé : Sommaire :
- Sommes-nous naturellement altruistes ?
- Altruisme, empathie, solidarité... : les grands courants théoriques
- Cédric Sueur : « Les requins se font laver les dents par de petits poissons »
- Peut-on éduquer à l'empathie ?
- La solidarité a une histoire
- Pierre Bréchon : « L'altruisme progresse en Europe »
- Ayn Rand : vive l'égoïsme !
- L'altruisme efficace mérite-t-il son nom ?
- Extension du domaine de la bienveillance
- Bibliographie du dossierPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible
Titre : L’urgence de l’émotion Type de document : Mémoire Auteurs : Louise Bidosse, Auteur Editeur : Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes Année de publication : 2023 Importance : 25 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : EMOTION-SENTIMENT
INFIRMIER
MECANISME DE DEFENSE
SERVICE D'URGENCERésumé : Dans le cadre de ma troisième année de formation, j’ai dû réaliser un mémoire d’initiation à la recherche en soins infirmiers. Pour ce faire, j’ai choisi la thématique des mécanismes de défense chez les infirmiers des urgences. Ce thème m’est venu durant mon stage dans un service d’accueil d’urgence, je me suis questionné par rapport au vécu des infirmiers face aux situations difficiles qu’ils peuvent rencontrer de manière quotidienne. J’ai donc choisi cette question de départ : En quoi les mécanismes de défenses des IDE peuvent-ils influencer la posture infirmière auprès de patients accueillis dans un service d’urgence ?
Pour construire un raisonnement et établir des hypothèses afin de répondre à cette question, j’ai tout d’abord rédigé un cadre conceptuel avec les notions principales de la problématique. Par la suite, j’ai réalisé deux entretiens semi-directifs auprès de deux infirmiers d’un service d’accueil des urgences afin de confronter leurs témoignages aux apports théoriques. J’ai pu constater comment le ressenti des émotions est propre à chaque soignant et que la mise en place de mécanismes de défense n’est pas inhérente à la gestion des émotions d’un infirmier aux urgences. Dans la discussion, j’aborde l’impact des émotions des soignants sur leur posture infirmière, et par extension, l’impact des mécanismes de défense sur cette dernière.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L’urgence de l’émotion [Mémoire] / Louise Bidosse, Auteur . - Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes, 2023 . - 25 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EMOTION-SENTIMENT
INFIRMIER
MECANISME DE DEFENSE
SERVICE D'URGENCERésumé : Dans le cadre de ma troisième année de formation, j’ai dû réaliser un mémoire d’initiation à la recherche en soins infirmiers. Pour ce faire, j’ai choisi la thématique des mécanismes de défense chez les infirmiers des urgences. Ce thème m’est venu durant mon stage dans un service d’accueil d’urgence, je me suis questionné par rapport au vécu des infirmiers face aux situations difficiles qu’ils peuvent rencontrer de manière quotidienne. J’ai donc choisi cette question de départ : En quoi les mécanismes de défenses des IDE peuvent-ils influencer la posture infirmière auprès de patients accueillis dans un service d’urgence ?
Pour construire un raisonnement et établir des hypothèses afin de répondre à cette question, j’ai tout d’abord rédigé un cadre conceptuel avec les notions principales de la problématique. Par la suite, j’ai réalisé deux entretiens semi-directifs auprès de deux infirmiers d’un service d’accueil des urgences afin de confronter leurs témoignages aux apports théoriques. J’ai pu constater comment le ressenti des émotions est propre à chaque soignant et que la mise en place de mécanismes de défense n’est pas inhérente à la gestion des émotions d’un infirmier aux urgences. Dans la discussion, j’aborde l’impact des émotions des soignants sur leur posture infirmière, et par extension, l’impact des mécanismes de défense sur cette dernière.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
L’urgence de l’émotionAdobe Acrobat PDF L'impact de la gestion émotionnelle du soignant dans un contexte d’un diagnostic sur la dynamique relationnelle / Cléa Binet
Titre : L'impact de la gestion émotionnelle du soignant dans un contexte d’un diagnostic sur la dynamique relationnelle Type de document : Mémoire Auteurs : Cléa Binet, Auteur Editeur : Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes Année de publication : 2023 Importance : 25 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : DIAGNOSTIC
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
INFIRMIER
PEDIATRIE
RELATION PARENT/ENFANT
RELATION SOIGNANT SOIGNE
RELATION SOIGNANT/FAMILLERésumé : Ce travail de recherche évoque la question des émotions des soignants lors d’une annonce de diagnostic en pédiatrie, ainsi que la dynamique relationnelle mise en place dans ce contexte. La première partie de ce travail porte sur les points de vue des différents auteurs. Ensuite ces connaissances ont été confrontées aux points de vue de deux infirmières. Les deux infirmières exercent dans un service de réanimation pédiatrique à l'hôpital sud du CHU de Rennes. Grâce aux différentes lectures et aux analyses des entretiens, un lien a été mis en avant entre l’annonce de diagnostic, la dynamique relationnelle et la gestion des émotions des soignants. En effet, lors d’une prise en charge en pédiatrie, une dynamique relationnelle se crée entre l’enfant, les parents et l'équipe soignante. Cette relation est encore plus sollicitée lors d’une annonce de diagnostic. Pendant cette annonce, les parents éprouvent généralement beaucoup de tristesse car les annonces de diagnostic sont faites dans le but d’annoncer une maladie grave, ou une avancée sur la maladie. Alors, les soignants peuvent éprouver eux aussi des émotions, il parfois difficile de prendre sur soi pour être le plus professionnelle possible. Enfin, l’analyse des différents résultats obtenus lors cette
recherche a finalement établi une question de recherche: Est ce qu’une annonce de diagnostic en pédiatrie peut être aussi libérateur dans certaines situations ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'impact de la gestion émotionnelle du soignant dans un contexte d’un diagnostic sur la dynamique relationnelle [Mémoire] / Cléa Binet, Auteur . - Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes, 2023 . - 25 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DIAGNOSTIC
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
INFIRMIER
PEDIATRIE
RELATION PARENT/ENFANT
RELATION SOIGNANT SOIGNE
RELATION SOIGNANT/FAMILLERésumé : Ce travail de recherche évoque la question des émotions des soignants lors d’une annonce de diagnostic en pédiatrie, ainsi que la dynamique relationnelle mise en place dans ce contexte. La première partie de ce travail porte sur les points de vue des différents auteurs. Ensuite ces connaissances ont été confrontées aux points de vue de deux infirmières. Les deux infirmières exercent dans un service de réanimation pédiatrique à l'hôpital sud du CHU de Rennes. Grâce aux différentes lectures et aux analyses des entretiens, un lien a été mis en avant entre l’annonce de diagnostic, la dynamique relationnelle et la gestion des émotions des soignants. En effet, lors d’une prise en charge en pédiatrie, une dynamique relationnelle se crée entre l’enfant, les parents et l'équipe soignante. Cette relation est encore plus sollicitée lors d’une annonce de diagnostic. Pendant cette annonce, les parents éprouvent généralement beaucoup de tristesse car les annonces de diagnostic sont faites dans le but d’annoncer une maladie grave, ou une avancée sur la maladie. Alors, les soignants peuvent éprouver eux aussi des émotions, il parfois difficile de prendre sur soi pour être le plus professionnelle possible. Enfin, l’analyse des différents résultats obtenus lors cette
recherche a finalement établi une question de recherche: Est ce qu’une annonce de diagnostic en pédiatrie peut être aussi libérateur dans certaines situations ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
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L'impact de la gestion émotionnelle du soignant dans un contexte d’un diagnostic sur la dynamique relationnelleAdobe Acrobat PDF
Titre : Les émotions et les enfants aux urgences Type de document : Mémoire Auteurs : Pauline Desvaux, Auteur Editeur : Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes Année de publication : 2023 Importance : 26 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
INFIRMIER
JEU
PEDIATRIE
SERVICE D'URGENCE
SOINRésumé : À la suite de différentes expériences personnelles dans la prise en soin auprès d’enfant, le choix de porter mon travail de recherche sur ce sujet c’est présenté comme une évidence dès le début de ma formation. Il a pour but de comprendre « de quelle manière l’infirmier, dans un service d’urgences, accompagne-t-il l’enfant, âgé de 3 à 6 ans dans la gestion de ses émotions lors de la réalisation d’un soin ? » Tout d’abord, il me semblait important de décrire les spécificités des services d’urgences ainsi que les professionnels qui y travaillent. Puis, il était primordial de définir l’enfant de 3 à 6 ans ainsi que son
développement. Enfin, j’ai étudié le concept d’émotion. Afin de compléter mes recherches, j’ai interrogé deux infirmières, une première exerçant dans un service d’urgences polyvalentes et une seconde spécialisée comme infirmière puéricultrice exerçant aux urgences pédiatriques. Ce travail de recherche m’a permis de mettre en évidences des outils qui me seront utiles pour ma future pratique professionnelle. Ces différents outils vont me permettre de réaliser des soins à des enfants tout en prenant en compte leurs émotions afin de qu’ils vivent au mieux cette expérience. Cependant, il ne faut pas oublier les parents qui ont impact sur la prise en soin de leur enfant de façon positive comme négative.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les émotions et les enfants aux urgences [Mémoire] / Pauline Desvaux, Auteur . - Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes, 2023 . - 26 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
INFIRMIER
JEU
PEDIATRIE
SERVICE D'URGENCE
SOINRésumé : À la suite de différentes expériences personnelles dans la prise en soin auprès d’enfant, le choix de porter mon travail de recherche sur ce sujet c’est présenté comme une évidence dès le début de ma formation. Il a pour but de comprendre « de quelle manière l’infirmier, dans un service d’urgences, accompagne-t-il l’enfant, âgé de 3 à 6 ans dans la gestion de ses émotions lors de la réalisation d’un soin ? » Tout d’abord, il me semblait important de décrire les spécificités des services d’urgences ainsi que les professionnels qui y travaillent. Puis, il était primordial de définir l’enfant de 3 à 6 ans ainsi que son
développement. Enfin, j’ai étudié le concept d’émotion. Afin de compléter mes recherches, j’ai interrogé deux infirmières, une première exerçant dans un service d’urgences polyvalentes et une seconde spécialisée comme infirmière puéricultrice exerçant aux urgences pédiatriques. Ce travail de recherche m’a permis de mettre en évidences des outils qui me seront utiles pour ma future pratique professionnelle. Ces différents outils vont me permettre de réaliser des soins à des enfants tout en prenant en compte leurs émotions afin de qu’ils vivent au mieux cette expérience. Cependant, il ne faut pas oublier les parents qui ont impact sur la prise en soin de leur enfant de façon positive comme négative.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Les émotions et les enfants aux urgencesAdobe Acrobat PDF
Titre : «La gestion des émotions dans la prise en soin» Type de document : Mémoire Auteurs : Anaïs Emeraud, Auteur Editeur : Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes Année de publication : 2023 Importance : 38 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : COMMUNICATION
CONFIANCE
DISTANCE
EMOTION-SENTIMENT
INFIRMIER
RELATION SOIGNANT SOIGNERésumé : Ce mémoire permet de comprendre en quoi l’absence de gestion des émotions de l’infirmière peut affecter la prise en soin du patient. Ce sujet a été choisi pour analyser plus particulièrement la dimension relationnelle avec la mise en place d’une relation soignant-soigné appropriée dans le métier d’infirmier tout en se préservant en tant qu’être humain. Pour compléter la partie théorique, des entretiens semi-directifs avec pour but une analyse qualitative ont été réalisés afin d’obtenir des expériences professionnelles. Pour cela, deux infirmières ayant au moins 15 ans de carrière ont été interrogées dont une travaillant dans un service de médecine polyvalente et une autre exerçant dans un service de soins palliatifs. Ce choix a été fait pour constater si l’attachement à un patient reste la même malgré la différence de la durée d’hospitalisation. Ces interviews avec des soignants ont permis de comprendre la bonne posture d’une infirmière dans la prise en soin avec un patient. Elles ont toutes les deux souligné l’importance d’une relation entre soignant-soigné pour créer une alliance
thérapeutique pour assurer un suivi et une meilleure continuité des soins. Tout d’abord, en tant qu’infirmière, il faut savoir trouver sa juste distance avec un patient et en général tout se passe par la communication établie avec ce soigné. De plus, il est nécessaire de maîtriser ses émotions afin de se protéger en se construisant “une carapace” au cours du temps pour éviter un burnout. Pour conclure, cette juste distance permet aux infirmières de se mettre une barrière entre leur vie personnelle et professionnelle, cette notion se fait naturellement et leur permet de se préserver. Ensuite dans ce métier, il est important de savoir gérer ses émotions pour continuer à bien prendre soin d'un patient, cela s'acquiert aux cours des expériences vécues au cours de la carrière. Enfin, la communication a un rôle premier pour établir une bonne relation puisque ne pas avoir d’émotions est une infirmière qui ne sait pas créer une relation avec son patient, elle le soigne sans chercher à connaître davantage sur sa personne et donc de ne pas créer un lien de confiance, ce qui complique sur la prise en soin. Il est important de prendre le temps de discuter avec nos patients, ils en ressentent le besoin.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id «La gestion des émotions dans la prise en soin» [Mémoire] / Anaïs Emeraud, Auteur . - Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes, 2023 . - 38 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COMMUNICATION
CONFIANCE
DISTANCE
EMOTION-SENTIMENT
INFIRMIER
RELATION SOIGNANT SOIGNERésumé : Ce mémoire permet de comprendre en quoi l’absence de gestion des émotions de l’infirmière peut affecter la prise en soin du patient. Ce sujet a été choisi pour analyser plus particulièrement la dimension relationnelle avec la mise en place d’une relation soignant-soigné appropriée dans le métier d’infirmier tout en se préservant en tant qu’être humain. Pour compléter la partie théorique, des entretiens semi-directifs avec pour but une analyse qualitative ont été réalisés afin d’obtenir des expériences professionnelles. Pour cela, deux infirmières ayant au moins 15 ans de carrière ont été interrogées dont une travaillant dans un service de médecine polyvalente et une autre exerçant dans un service de soins palliatifs. Ce choix a été fait pour constater si l’attachement à un patient reste la même malgré la différence de la durée d’hospitalisation. Ces interviews avec des soignants ont permis de comprendre la bonne posture d’une infirmière dans la prise en soin avec un patient. Elles ont toutes les deux souligné l’importance d’une relation entre soignant-soigné pour créer une alliance
thérapeutique pour assurer un suivi et une meilleure continuité des soins. Tout d’abord, en tant qu’infirmière, il faut savoir trouver sa juste distance avec un patient et en général tout se passe par la communication établie avec ce soigné. De plus, il est nécessaire de maîtriser ses émotions afin de se protéger en se construisant “une carapace” au cours du temps pour éviter un burnout. Pour conclure, cette juste distance permet aux infirmières de se mettre une barrière entre leur vie personnelle et professionnelle, cette notion se fait naturellement et leur permet de se préserver. Ensuite dans ce métier, il est important de savoir gérer ses émotions pour continuer à bien prendre soin d'un patient, cela s'acquiert aux cours des expériences vécues au cours de la carrière. Enfin, la communication a un rôle premier pour établir une bonne relation puisque ne pas avoir d’émotions est une infirmière qui ne sait pas créer une relation avec son patient, elle le soigne sans chercher à connaître davantage sur sa personne et donc de ne pas créer un lien de confiance, ce qui complique sur la prise en soin. Il est important de prendre le temps de discuter avec nos patients, ils en ressentent le besoin.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
«La gestion des émotions dans la prise en soin»Adobe Acrobat PDF 2/6 Accompagner le patient en grande détresse / Claudine Carillo in Soins Aides-Soignantes, n° 51 ([01/03/2013])Permalink2/6 Le repas thérapeutique / Nadine Satori in Soins Psychiatrie, n° 340 ([01/05/2022])PermalinkLes 23 grandes notions de la psychologie du développement / Céline ClémentPermalink35 grandes notions de psychologie cognitive / Lieury alainPermalink36es Journées nationales de la Société Française de Médecine Périnatale (Biarritz 2006)Permalink42es Journées nationales de la Société Française de Médecine Périnatale (Montpellier, 17- 19 octobre 2012) / Michel DreyfusPermalink8 jours pour prendre la parole en public / Isabelle GauducheauPermalinkL'ABC des émotions : comment développer son intelligence émotionnelle / Claude SteinerPermalinkABREGE DE PSYCHOLOGIE / Jean DelayPermalinkLes abus affectifs : de l'enfance à la vie amoureuse / Stéphane CrabiéPermalink